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为顺应社会发展的要求 ,响应“以德治国”时代号召 ,高等学校的教育者承担着塑造德、智、体、美、劳全面发展的四有新人的重任 ,这要求高校必须切实加强社会主义精神文明建设 ,从而实现“以德治校”的根本目的。本文着重阐述了“以德治校”的基本含义 ,并从加强师德建设的角度和学生思想品德修养的力度两方面探讨了“以德治校”的工作重点。 相似文献
2.
郭新和 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):103-105
在高校落实“以德治国”的治国方略，必须在坚持“依法治校”的前提下，全面贯彻“德治为本”的指导思想。从师德建设和学生德育两方面入手，推进以德治校。加强师德建设，发挥师德的示范、辐射和教化作用，融德育于各项教育教学活动之中，培养德才兼备的建设和接班人。要实行以德治校，还要处理好德育与智育的关系、完善道德评价机制与优化道德环境的关系、以德治校和依法治校的关系。 相似文献
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为顺应社会发展的要求，响应“以德治国”时代号召，高等学校的教育者承担着塑造德、智、体、美、劳全面发展的四有新人的重任，这要求高校必须切实加强社会主义精神文明建设，从而实现“以德治校”的根本目的。本文着重阐述了“以德治校”的基本含义，并从加强师德建设的角度和学生思想品德修养的力度两方面探讨了“以德治校”的工作重点。 相似文献
4.
“以德治校”是“以德治国”思想在高校思想政治工作中的具体体现,也是师专应对时代挑战的必然选择。从道德生成的规律出发,结合师专的实际,“以德治校”必须建构教育、组织领导、活动与督察四大体系。 相似文献
5.
杨业华 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(4):75-77
“以德治国”对于学校而言，就是要“以德治校”。“以德治校”就是要“以德育人”，把德育放在首位，把培养学生思想政治道德主体性作为德育核心，加强和改进学校德育，切实加强师德建设。 相似文献
6.
毛新智 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):8-9
加强学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，必须把“以德治国”的思想贯穿到学校各项工作中去，坚持以德治校，以德示教，以德育人。 相似文献
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黄裕民 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):24-27
高等学校要贯彻落实江泽民提出的“依法治国和以德治国相结合”的治国方略，就要紧密结合高校实际，坚持不懈地加强法制教育，依法治校；同时也要坚持不懈地加强道德教育和道德建设，以德治校。 相似文献
8.
“以德治校”是新时期高校治校方略的核一心组成部分,是学生充分发挥主体性和创造性的理论保证,是新时期高校改革发展的内在要求。文中阐述了“以德治校”在高校的实践现状,分析了产生实践缺失的内在原因．并从宏观角度提出了建设性的改良思路。 相似文献
9.
当代高校青年教师师德建设探微 总被引：1，自引：0，他引：1
一、新时期加强高校青年教师师德建设的重要性
首先，加强高校青年教师师德建设是落实“以德治国”方针的迫切需要。江泽民同志指出，要把依法治国同以德治国结合起来，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。落实以德治国方略，高校应走在前列，主要体现在以德治校，以德育人。而以德治校的关键在于培养一支高素质的教师队伍，其中青年教师是重点。他们不仅要具备广博的专业知识，懂得教育教学规律，而且要具备高尚的思想道德素养和良好的道德行为。所以，加强青年教师师德建设是落实以德治国方略，推进以德治校的重要部分。 相似文献
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何庚华 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):64-65
新形势下，高校思想政治工作应该紧跟时代步伐，与时俱进，在坚持贯彻“以德治校”战略方针的基础上，不断研究新方法，探索新途径，增强针对性和有效性。 相似文献
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坚持“三个代表”思想,树立“以德治校”观,是全面贯彻党的教育工作方针,培养高素质人才的重要措施,也是实现途径。因此,必须加深对“以德治校”的认识,明确实施的主要目的,并掌握“以德治校”的途径。 相似文献
12.
周章毅 《重庆广播电视大学学报》2003,(4):24-25
关于如何加强高校管理，本在分析依法治校、以利治校的方式之利弊的基础上，探讨以德治校的重要性和可行性，提出以德治校为中心，以依法治校、以利治校为两翼，创造高校管理的新境界。 相似文献
13.
中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，是江泽民同志“三个代表”重要思想的主要组成部分。高等学校作为先进文化的传播者和产生地，要贯彻落实这一思想，就要把“以德治校”和“以德治教”与发展先进文化有机地结合起来。本文从论证发展先进文化与“以德治校”两者的关系入手，科学地提出了高等学校如何实现传播和发展先进文化与“以德治校”、“依法治校”相互结合，共同发展的具体作法。 相似文献
14.
根据党中央第三代领导集体提出“以德治国”的重要思想，结合当前高校以德治校整体育人的讨论，提出在新形势下，高校工会组织应站在时代的前列，认真学习以德治国这一重要思想，进一步明确工会的目标和任务，加强教职工职业道德教育是工会的一项长期的重要工作。 相似文献
15.
杨顺青 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):36-38
本文提出了“以德治校”的高职院校思想道德建设观点，并就“以德治校”的内涵、“以德治校”方略的实施、在实施“以德治校”过程中注意的问题等提出了相应的见解。 相似文献
16.
谢德升 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2002,10(2):46-47
“以德治校”是新时期教育发展的要求。“以德治校”必须加强宣传工作 ,发挥学生的主体性 ,加强学生的行为训练和实践锻炼 ,注重言传身教 ,做好“后进生”的思想教育工作。 相似文献
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“以德治校”是大学教育管理的重要理念,当前独立学院在以德治校上面临诸多困境。独立学院只有坚持“以德施政”、“以德律师”和“以德育人”,才能实现持续健康的发展。 相似文献
18.
正确认识道德建设与党风廉政建设，认真分析当前高校道德建设与党风廉政建设面临的新课题，抓“官德”，师德，公德，促党风，教风，学同,争分夺秒 到以德治校，以德育人，以德修身。 相似文献
19.
试论新时期大学生思想道德教育的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
裘愉萍 《湖州师范学院学报》2002,24(1):53-56
新时期加强高校思想道德建设,积极推进大学生思想道德教育的创新,必须按照“三个代表”的要求,贯彻“以德治国”的方略,要立足于我国高校思想道德教育的现实,站在代表先进文化前进方向的高度,实施以德治校、以德育人、以德修已,增强思想道德教育的系统性、层次性、科学性。 相似文献
20.
高等学校要贯彻落实江泽民提出的“依法治国和以德治国相结合”的治国方略,就要紧密结合高校实际,坚持不懈地加强法制教育,依法治校;同时也要坚持不懈地加强道德教育和道德建设,以德治校。 相似文献