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相似文献
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1.
觉醒的滋味     
正喝完功夫茶后,喝一杯水会觉得那水特别好喝,觉得茶好,水也好。热闹的聚会后,沉静下来会觉得那沉静格外清澄,觉得热烈也美,沉静也美。爬山回家以后,洗个热水澡,会觉得那水是从身体蒸发出来的,觉得爬山也享受,洗澡也享受。有时欢乐与哀愁也是如此,哀愁时感到欢乐真好,欢乐时也觉得哀愁有一种觉醒的滋味。  相似文献   

2.
觉醒的滋味     
<正>喝完功夫茶后,喝一杯水,会觉得那水特别好喝,觉得茶好,水也好。热闹的聚会后,沉静下来,会觉得那沉静格外清澄,觉得热烈也美,沉静也美。爬山回家以后,洗个热水澡,觉得那水是从身体蒸发出来的,觉得爬山也享受,洗澡也享受。有时欢乐与哀愁也是如此,哀愁时感到欢乐真好,欢乐时也觉得哀愁有一种觉醒的滋味。觉醒的滋味随时都在,就像阳光每天都来。  相似文献   

3.
觉醒的滋味     
喝完功夫茶后,喝一杯水,会觉得那水特别好喝,觉得茶好、水也好。 热闹的聚会后,沉静下来,会觉得那沉静格外清澄,觉得热烈也美、沉静也美。  相似文献   

4.
一盆仙人球     
我家窗台上有一盆仙人球。这盆仙人球是妈妈买的,我一看见它就会产生一种厌恶感,总觉得它圆不溜秋的,还长着几根尖刺,不顺眼。那株菊花多美啊!那绒球似的花,在阳光下金灿灿的,一片片绿叶迎风招展,威风凛凛。相比之下,仙人球可逊色多了。  相似文献   

5.
张燕春 《成才之路》2010,(13):46-46
苏轼的精短散文《记承天寺夜游》不过短短八十多字,却营造了一种亦真亦幻的美妙境界,刻画了一幅清雅脱俗的画面,那朦胧、幽静的美叫人不忍移目,那孤寂的情韵执著地渗进你的灵魂,化做无边无际的思绪。尤其是文章所传达出的含蓄不尽的言外之意,更令人觉得意味无穷。  相似文献   

6.
<正>人们觉得花儿美,是因为它娇艳欲滴,香气怡人;人们觉得歌曲美,是因为它声声入耳,愉悦人心;人们觉得丝绸美,是因为它手感细滑,造型别致;人们觉得菜肴美,是因为它色香味俱全——如果说美是一种被感知的存在,那么我认为我们的教师才是真美,无与伦比的美。  相似文献   

7.
一树之叶,并无两片相同,但我们却不觉得突兀,反而觉得十分和美。究其原因,那就是我们的世界本来就是,也应当是一个“和而不同”的世界。“和而不同”的实质,是强调矛盾的统一和均衡,达到总体上的和谐。“和而不同”既是自然规律,也是处世哲学,当它进入我们的小学语文课堂,就是一种教学智慧。  相似文献   

8.
闻一多先生曾经提出文学效果要讲究“三美”,即建筑美、音乐美、绘画美。笔者认为,英语课堂教学过程中也应具备这“三美”,才能使学生完全将注意力集中在40分钟内,才能使他们觉得上英语课是一种“学习快乐”、“学习享受”,进而爱上英语课,逐步提高自己的英语成绩和水平。因此,一节英语课中如果能完全做到融入“三美”,那必然是一堂真正成功的英语课。  相似文献   

9.
与语文对话     
我轻声的问语文:“你是什么?”语文告诉我:“明月松间照,清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文,‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的执著是语文。”我谨慎的问语文:“美是什么?”语文告诉我:“那秋日蔚蓝的天空中悠然飘落的黄叶是一种美;那置身事外在浪涛中收获鱼虾满舱是一种美,那放弃安逸舒适而去笑傲霜雪的梅是一种美,那穷且意坚不坠青云之志是一种美。美无处不有,无时不有。”  相似文献   

10.
常金 《新读写》2013,(3):22-25
男生在女生眼中,一半是玫瑰,一半是尖刺。 男生是美丽的,是有着人一性美的动物。一个男生站在操场上,你总会觉得他那从发梢滴落的汗珠是那幺美,那是一种饱含生机的、青春激昂的滋味儿。男生的体格大多比女生强健,这使他们总是带有些许王者傲气和与生俱来的血气方刚。  相似文献   

11.
长发三千     
缎子一样光滑的黑发,也许算不上是年轻女孩子动人之处,但至少可算作她们最独特的美。艳阳下,一个盈盈远去的背影,懒洋洋地摆摆头,那头发便在空中画一个美妙的弧形,再静悄悄地垂下来。我也总以一种欣赏的眼光看着这一切,感到女孩子的自信与骄傲,觉得她们那灿烂的青春使太阳也失去了色彩。  相似文献   

12.
刘关军 《小学生》2010,(1):36-37
在现实中,我们看到一树之叶,并无两片相同,但我们却不觉得突兀,反而觉得十分和美。究其原因,那就是我们的世界本来就是,也应当是一个“和而不同”的世界,世间万物万事正因“不同”而充满生机。“和而不同”既是自然法则,也是处世哲学,当它进入我们的小学语文课堂,就是一种教学智慧。在语文课堂中,应该能听到儿童生命成长的拔节之声。  相似文献   

13.
语言之美     
什么样的文章才是好文章?什么样的作文才能在高考中得高分?答案肯定是丰富多彩的,但有一点能达成共识,那就是语言要美。那什么是语言美呢?这可能更加众说纷纭了。但纵观古今中外的创作实践,考察一下读者的审美趣味和接受心理,我觉得语言之美大体应有这么几个方面的体现。第一,简洁、朴实。许多大师的文章看起来都很朴实,像鲁迅、叶圣陶、梁实秋等。我们一般人的文章很多也很朴实,何以有高下之分呢?区别在哪里?文章最难平淡奇。大师的文章朴实是平中见“奇”。这“奇”是一种意蕴,一种味道,一种老练和成熟,是一种返璞归真的朴素,一种登上高峰…  相似文献   

14.
阳光的味道     
太阳终于懒懒地爬上来了,像一个赖床的孩子。一眼望去,对面的高墙上趴满了那金色的精灵,顿时觉得身上暖和起来了。妈妈是披着阳光来的。金色的光芒在她乌黑的发梢流动着。有些发福的身材,在阳光下怎么就透出一种无言的美?还是本来  相似文献   

15.
荷花香     
顾晓蕊 《中文自修》2022,(Z1):112-113
<正>荷花生在淤泥中,却质本洁来,纤尘不染,自有一种超然遗世之美。荷花生在淤泥中,却质本洁来,纤尘不染,自有一种超然遗世之美。年少时,父亲教我读《诗经》,印象最深的一句:彼泽之陂,有蒲菡萏。有美一人,硕大且俨。因而,后来有很多年间,我一直觉得,荷花之所以空灵幽美、芳香四溢,那是从《诗经》中飘逸出的风韵。  相似文献   

16.
教学美小议     
车尔尼雪夫斯基曾说过:“美就是生活”,我们是否可以借用一下这位大师的话,即“美也是教育”。教学美就是美的艺术在教学上的运用,具有教学艺术的教师,使学生不感到学习是一种负担,而觉得是一种不可多得的美的享受。  相似文献   

17.
在一张白纸上画64个小方格,你可能不觉得它有多美,如果把这64个小方格当作棋盘,在上面放上几粒棋子,这时你可能会觉得它有一种美,因为它代表了一种棋路,具有一种内涵美。  相似文献   

18.
这是一个初春的下午。午后暖洋洋的阳光从窗外照进来,让人觉得有些困意。王俊坐在办公室里,呆呆地看着门前那株怒放的玉兰树,心里却没有多少欣喜与激动。十二年了,再美的东西也觉得习以为常了。邻座的丁爱平正托着腮帮,不知在想什么.王俊想起十年前他们一起讨论教育教学问题的情景。那时谈论的具体内容是什么,都忘记了,只有两人那踌躇满志的神情还依稀记得.十年之后,面对工作他们又是怎样的-种心态呢?于是,办公室里一次面对面的交流开始了.  相似文献   

19.
<正> 在一张白纸上画64个小方格,你可能不觉得它有多美,如果把这64个小方格当作棋盘,在上面放上几粒棋子,这时你可能会觉得它有一种美,因为它代表了一种棋路,具有一种内涵美。在解释自由组合现象时,常用棋盘法对各种配子  相似文献   

20.
那一年,你正年轻,总觉得明天会很美。那理想世界就像一道光芒,在你心里闪耀着。  相似文献   

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