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＂90＂后是是现今在校学生的主体,也将是新一代的接班人,但当今的社会对于人才的选择越来越严格,他们进入社会后是否会被认可,如何才能被社会认可,这是值得我们思考的问题。我们不能等到他们毕业后才去培养他们,而应该是在他们还在学校时就对他们进行各方面的培养。科学文化知识固然重要,其它的能力也不能缺少,比如：竞争与拼博的意志、学习与帮助的精神。建立一个良好的班级环境,对于学生能力的养成是非常重要的。 相似文献
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现在,后进生的存在是各类学校的一个普遍的现象。我们作为一个教育工作者,对此现象不能等闲视之。作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。相反,对后进生这样一个特殊群体,我们必须正确认识他们,研究他们,将我们应有的师爱洒向他们,让他们同正常的学生一样沐浴阳光雨露,健康成长。所以我们有必要了解他 相似文献
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作为班主任,面对这样一群懵懂、不谙世事,又渴望异性关注或关注异性的孩子,我们要加强引导,不能一味的简单批评教育,更不能由学校开除了之,教会他们懂得尊重他人、尊重自己,懂得爱和被爱。让每一个孩子拥有一颗爱心,这也是每一个班主任执着的追求。 相似文献
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伴随着春天的脚步,一年一度的大学生求职高峰又将来临,一切与求职有关的话题再次被人们关注.工作第一个月能拿到多少钱?面试时提出自己的理想薪金是多少?这些问题一直困扰着正在求职的大学生们."不能太高,免得让面试官生厌.却也不能太低,让我们吃亏."大学生心里七上八下,不知如何是好,他们期待能有一个权威部门发布参考数字,指导他们在面试时提出能被双方接受的合理价位. 相似文献
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(一)黑人自由(2)共和主义者,你们知道黑人以前的命运吗?在人类中他的地位怎样。现在有一条贤明的法令使他们恢复了人的地位;他们以前生下来就是奴隶,只要作一个动作就要被处死……人们甚至会卖出他们的孩子。食糖里浸透了他们的鲜血,请允许我不要再说下去了…… (二)工人之歌(3)早上鸡叫的时候,我们点着了油灯,菲薄的工资在黎明前就把我们引到铁钻旁边,我们用我们的胳膊、我们的脚、我们的手和我们全身的力量在不停地斗争,但是还不能保证我们明天不受到寒冷和衰老的折磨。真正的刽子手已经被黄金败坏了心肝,他们口头上说要减轻他们的锁链,可… 相似文献
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苏霍姆林斯基曾经说:无论什么情况下,都不能让儿童心中“成为好孩子”的火花熄灭。洛桑也说,疏忽、不经心、见异思迁、思想乱,这都是应该温和地加以提醒逐渐去克服的。美国哈佛大学心理学家罗森塔尔的皮格马利翁神奇效应也为我们提供了充足的理论和现实依据。我们要学会在孩子们做事的过程中赏识他们,尊重他们,从一个字、一首歌去肯定他们,肯定他们哪怕细微的进步,及时地让他们得到肯定、尊重,让他们体验到被肯定、被尊重的快乐,体验到成功的乐趣,从被赏识中切实地感受到“我能行,我能做得更好”,就能使他们沿着健康的轨道发展,从而取得更大… 相似文献
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看过影片《一个都不能少》的人,都会被魏敏芝的执着所感动,对于受过正规教育的老师来说,更多的是一种思考,因为在我们的学生当中,有很多张慧科们。由于家庭教育模式的不同,越来越多的孩子在心理上都存在一些缺陷或者说是依赖,他们自尊心很强,但禁不起挫折,有着渴望被认可、被接受的想法,但却不敢面对现实,其实在他们的心里都有着一个梦想。"一把钥匙开一把锁",我们都会说因材施教,可真正操作起来却很难,我们的注意力往往有所侧重,于是出现两极分化。不过我有理由相信,有我们正确的方法作指导,有我们对孩子的热爱做保证,有我们对教育事业的忠诚来护航,现在的张慧科们会越来越少。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(33)
<正>我是一个普普通通的语文教师。喜欢和学生们在一起,喜欢看到他们,喜欢被他们看到。我和学生接触的不仅仅是一种目光,更是一种信赖、依恋,更有一种亲切、温馨,我们是朋友,我们更像是亲人。我把学生看成是我的孩子,我常常心生一种感触,他们要是我撒娇的女儿、阳光的儿子该多好啊。可惜不能,所以我倍加珍惜,所以我远远地凝望着他们,所以我更近地走向他们,接受他们的问候,还给他们微笑,倾听他们的苦恼,分解他们的 相似文献
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"一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。"我们教师不能放弃任何一个孩子(数学学困生),更不能排斥他们。应尊重他们,关心他们,找准他们成绩之所以变差的原因,坚持对他们施以爱心,唤起他们的学习动机,培养他们学习数学的兴趣,让他们在自信的积累和成功的体验中快乐地学习数学。 相似文献