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韩敬 《中学数学教学参考》2009,(6):58-60
课本中的例题具有一定的典型性、代表性,因而要去挖掘题目中蕴涵的东西,通过类比、联想,将其拓展延伸,使学生对题目的内在联系了解更深,一方面提高学生的解题能力,同时也能培养学生的创新能力．下面笔者以沪科版《数学》九年级（上）P．76例2为例进行说明,仅供参考． 相似文献
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要想利用较短的学习时间取得较好的学习效果,关键是精选例题和习题．分析各地数学中考题,我们发现它们中很多题目源于课本例题和练习题,将课本例题或练习习题进行横向、纵向拓展而来．本文通过对一道课本练习题的变化与拓展,变化出一系列题目,题型各异,但最终思路可归纳成一种． 相似文献
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正习题是课本基础内容的"衍生物",习题评讲一方面要注重题目本身的分析,另一方面要注意联系相关的知识体系.即以题目带知识点,帮助学生加深对相关知识点的理解,提升解决相关问题的能力.例1有A、B、C、D四种固体分别投入水中产生E、 相似文献
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要想利用较短的学习时间取得较好的学习效果,关键是精选例题和习题分析各地数学中考题,我们发现它们中很多题目源于课本例题和练习题,将课本例题或练习习题进行横向、纵向拓展而来.本文通 相似文献
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赖玉珍 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):51
初中语文教学中阅读占有着重要的部分,仅仅依靠课本上的知识,是无法高效完成教学任务,达到教学目标,需要进行一定的拓展阅读。拓展阅读是以课本为基础,有利于帮助学生更好地了解课本文章,掌握课本知识。本篇文章将从语文拓展阅读的重要性,容易出现的问题以及解决的方案三个方面,谈一谈初中语文拓展阅读的研究。 相似文献
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李晓媛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
教师要注重在小学语文的课堂上对学生进行拓展教学的实际运用,让学生的语文知识不仅来自于课本,更多的是通过拓展而丰富学生的视野。教师可以通过在课堂上多进行拓展教学,培养学生对语文知识的全面了解;学生通过拓展教学的帮助,可以更加促进他们上课的积极性及对语文课堂学习的重视。本文从小学语文拓展教学的教学策略来说明,拓展教学对学生的重要帮助。 相似文献
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物理习题教学是中学物理教学的一种重要组成部分.习题教学不仅让学生会解题,还要让学生了解编题的意图及题目考核的知识点.既要注意培养定势思维,更要注重培养变式思维.这样学生在各方面的能力才会有整体提高.下面以一道有关电容器的例题为例谈谈以"一题多变" 相似文献
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本文结合教学实践,提出以课本实验为主,开发校本实验课程,拓展学生实验的深度和广度,加强科学研究方法的应用,在实验中培养学生的创新能力,提高了学生的科学素养. 相似文献
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周益 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
一、课外拓展要立足于教学目标语文学科的课外拓展必须围绕语文教学的目标进行设定,要立足课本。教材是依托,课文是原点,任何背离教学目标、背离课本的课外拓展都是海市蜃楼。离开文本去过度发挥,语文课就会打水漂。二、课外拓展要尊重学生的实际情况学生的 相似文献
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课本习题是经过反复琢磨、认真筛选后精心设置的,具有一定的典型性、示范性、探究性,它在日常教学和高考复习中的重要性早为人知.那么怎样才能用好呢?一是探索多解,把其改编成新题;二是适度延伸,对其推广并运用.今举一例,谈谈在复习不等式证明的教学中,引导学生钻研课本.探究习题、拓展学生思维、提高学生探究能力和应变能力的做法. 相似文献