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教学要求:1.学会ai、ei、ui三个复韵母,认清形、读准音.掌握它们的四声和标调位置.2.掌握声母与复韵母ai、ei、ui的拼读方法,能正确熟练地拼读音节,能直呼音节.3.能正确书写3个复韵母和由复韵母组成的3个音节.教学重点:掌握3个复韵母,练习拼读、直呼音节.教学难点:复韵母的读音,直呼音节训练.教学准备:教学挂图6幅,声母、韵母、音节卡片,小黑板.教学时间:三课时.教学过程: 相似文献
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[教学目标]1.会读复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形,正确书写。2.学习声母与ai、ei、ui组成的音节,能正确拼读音节。3.能正确朗读儿歌,认识“白“”皮“”子“”在”四个生字。[教学准备]兔妈妈头饰1个,6个写有单韵母的彩球卡片,带有生字的兔宝宝图片4个,拼音大转盘1个 相似文献
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一、教学要求:1.观察图画,弄懂图意.对照图画理解课文内容.2.复习巩固汉语拼音,正确朗读纯拼音句群.3.学会4个生字、2种基本笔画、3种笔顺规则.4.观察图画中象形字与实物有哪些相像的地方,知道这些汉字是象形字.二、教具准备:投影片、音节卡片、生字卡片.三、教学时间:两课时. 相似文献
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教学背景及教学目标小学生在读儿歌识字学拼音阶段,不仅要学习认识生字,还要学习拼音。这一阶段既要凸现拼音教学的任务,又要落实识字、阅读、习惯培养等各项语文教学任务。本课的教学目标为:能在不同的语言环境中正确认读“群、才、是、乡”四个字;读儿歌能大致了解儿歌内容;朗读时能努力做到不加字漏字;能正确认读前鼻韵母un un和整体认读音节yuanvun. 相似文献
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犤教学目标犦1.知识与能力目标:学习复韵母ieüe和特殊韵母er及四声,读准音,认清形,正确书写;学习整体认读音节yeyue;学习声母与复韵母ieüe组成的音节,能正确拼读。2.方法与过程目标:以活动、游戏为主,寓学习于游戏活动之中。3.情感态度价值观目标:在教学过程中,尽量激发学生学习兴趣,使他们乐于学拼音,并在识记、拼读的过程中培养仔细观察、积极思考、勇于发现、善于表达的品质和讲团结、克服困难的意识。犤评:以三个维度来呈现教学目标,具体明确,思路清晰,体现了课程标准的要求,切合学生实际。犦犤教学准备犦字母、拼音卡片、图片、挂图… 相似文献
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小学一年级上学期汉语拼音教学的要求是:学会声母、韵母,掌握四声,学会整体认读音节,初步掌握拼音的方法。这是汉语拼音方案最基本的内容,要扎扎实实地进行教学和训练。一、声母和韵母的教学这一部分是教学的重点,只有认请字母的形,读准字母的音,才能为拼读音节打下基础。教学难点是区分鼻音与舌边音、平舌音与翘舌音、前鼻韵母与后鼻韵母,掌握单韵母 o 的发音。教学中要注意以下几点: 相似文献
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拼音汉字一、素质要求：（一）拼音１读准声母、韵母和整体认读音节。２掌握拼读音节的方法,能准确、熟练地拼读和书写音节。３能按字母表顺序背诵、默写大小写字母。４能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（二）汉字１学会２５００个常用汉字,能读准... 相似文献
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教学目标 :1.学会本课 10个生字 ,认识 6个生字。2 .能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利地朗读课文。4 .知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪 ,了解水既能给人们带来好处 ,也能给人们带来灾害。教学重点 :1.学会本课 10个生字。2 .指导学生朗读课文 ,通过读文让学生知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。教学时数 :两课时。教具准备 :课件、电脑。教学课时 :两课时。第一课时一、初读课文 ,感知课文内容1.学生自由读课文 ,一边读一边勾画生字 ,借助拼音读准字音。2 .老师检查学生认读生字的情况 ,纠正读音 ,着重指… 相似文献
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汉语拼音是认识汉字、学习普通话的工具,是小学语文教学的重要组成部分。如何让一年级的学生对拼音产生兴趣,在最短的时间内把拼音读准、写准?这是我一直在思考的问题。在近三年低段语文教学实践中,我不断摸索,大胆革新,现在能用3周的课时完成拼音教学,而且学生掌握得非常扎实。下面是我的几点做法。我把拼音教学的内容按顺序大致分为以下几大块:声母教学、带声调的单韵母教学及书写、声母的书写、声母和单韵母的拼读、复韵母教学及书写、声母和复韵母的拼读、前鼻韵母的教学和书写以及声母的两拼练习、后鼻韵母的教学、书写、拼读和声母的两拼练习、三拼音练习、整读音节练习、巩固复习。 相似文献
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确定起步训练的三段目标 一是训练读准字音。 一年级才入学的小学生,在接受了入学教育,学习了汉语拼音之后,接着要学习看图读拼音识字。认识汉字,读准字音便成了练习朗读的起始训练。小学生在语文课本上初次接触汉字,学习读准字音。在看图的基础上,分析音节的读音和汉字的字形。教学中要以拼音为工具,以直呼音节为桥梁,达到读准字音“每个字都要发音正确”的目标,为今后朗读注音语言文字打下基础。 相似文献
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教学要求 :1.学会本课的生字。2 .能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文。4 .通过读文 ,知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征 ,激发学生热爱大自然的情感。教学重、难点 :1.学会本课生字 ,感受四季的美丽。2 .流利地朗读、背诵课文。课前准备 :多媒体课件。教学时数 :两课时。第一课时 (参赛课时 )教学过程 :一、激趣导入 ,揭示课题二、初读课文 ,整体感知1.自由读课文。要求 :读准字音 ,读通课文。2 .同桌一人一节轮读课文 ,发现错误相互纠正。3.谁愿意提醒大家读准难读的字、词、句 ?4 .再次读课… 相似文献
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教学目标1.能够正确认识16个汉字,读准字音,认清字形。2.能够根据图画,联系生活实际,初步了解字的意思。3.渗透初步的辩证唯物主义思想。教学重点音形结合,读准字音,认清字形。教学难点读准“关”、“东”、“南”“、前”的字音。课前准备1.两根小棒。2.生字卡片。3.学生自己写的“前”后”左”“右”四张小卡片。教学过程第一课时一、创设情境,学习“出”、入”(一)音形意结合。教师走出教室,等了一会儿,又走进教室。(教师的举动使学生感到很诧异,注意力一下子被吸引过来。)1.谁能说一说,刚才老师走到什么地方去了,过了一会儿,又怎样了。… 相似文献
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教学目标: 1.学会前鼻韵母un和整体认读音节yun、yuan及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2.学会un与声母相拼的音节及含un的带调音节词。 教学重点、难点: un和yun、yuan的发音;un与声母j、q、x相拼时"两点"省写规则。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
一、教学目的1.学会复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue,能认清形、读准音、正确书写。2.学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。 相似文献
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【教学目标】1.学习j、q、x3个声母,能读准音,认清形并会正确书写。拼读j、q、x与单韵母组成的音节,读准三拼音节。2.认识"鸡""下""洗""衣""服"5个生字,读准带有生字的词语。 相似文献
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教学目标1.学会复韵母ie、üe及特殊韵母er,认清形,读准音。2.认识整体认读音节ye、yue,认清形,读准音。3.通过创设情境、联系生活等方式,让学生在学拼音的过程中提高口语表达能力。教学重点、难点重点:学会复韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的读音、字形、四声。难点:整体认 相似文献
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第一部分:汉语拼音复习要点1.熟记字母表,会读会写大写字母。2.熟练掌握声母、韵母、整体认读音节和声调。3.能准确、迅速地拼读音节,给汉字正音,学习普通话。4.能运用拼音查字典、学生字;能读拼音写汉字,认识隔音符号和儿化韵。5.掌握ü上两点的省略规则。 相似文献
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唐贤凤 《四川教育学院学报》2000,16(3):29-29
汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的有效工具。小学生利用拼音辅助识汉字 ,做到既能读又能写。汉语拼音在低年级语文教学中占有重要的地位 ,在整个拼音教学中应以音节教学为重点 ,切实做到看见一个音节就能熟练地读出来 ,听到或想到一个音节就能正确地写出来。在教学时 ,要教好、学好、练好下面几项语音基础知识。一、找准发音部位 ,掌握发音方法。严格单韵母和声母的发音部位、发音方法及复韵母与鼻韵母的口形快速滑动能力的训练是学习音节的关键。如 :六个单韵母 ,它们都是舌面元音 ,发音时 ,舌面的高低前后 ,唇形的大小开合不同 ,发出的… 相似文献