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教学改革后，教师们都不遗余力开始了教学改革，但在教学改革中，出现了一些过急的现象。当前，个别老师在进行小学作文教学改革中，积极改变以往的教学思想、教学观念和教学方法，涌现出一系列新思想、新观点、新作法、新经验。但在作文教学改革中，在理论和实践上出现了一些教学误区，我们有必要冷静地反思一下，使小学作文教学进入正确的轨道。 相似文献
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曹淑云 《中国教育技术装备》2013,(8):102-103
在教学改革中，语文的教学改革要求严格，改革要求学生灵活思维，拓展开发，从单一的、古板的教学模式转变成思维的拓展。同时，随着教学改革的不断推进，教学部门在加大力度创新教学方法以及教学模式，各个学校也在加深教学方法。小学语文作为所有科目中的重点科目也在迎合教学改革。当前， 相似文献
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对深化教学改革若干关系的认识 总被引：6，自引：0，他引：6
当我们以素质教育思想指导大学的教学改革时，发现教学改革的过程是一个系统的工程，涉及的内容方方面面，如果不从整体上把握教学改革，大学的教学改革可能就会象一盘散沙。教学改革必须与其它如科研体制、人事管理、财务制度、后勤管理等各方面相互配套，才能使教学改革落到实处；同样，其它方面的教育改革也必须围绕教学改革这一核心进行，才是真正有效的教育改革。所以，大学的教学改革既要正确处理教学内部诸因素之间的关系，还要处理好教学改革与其它教育改革的关系，并从理论层面理清这些关系。 一、教学与科研的关系 教学与科研相互… 相似文献
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影响教师教学改革的因素是多方面的，教师实施教学改革应加强教学理论知识的学习， 勤于思考，积极探索；学校应创造良好的教学改革氛围，建立多维化的评价体系。 相似文献
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高等数学教学改革的过程、困惑与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学教学改革的问题，受到了普遍重视。然而，高等数学教学改革的效果却仍然没有达到理想的状态。文章主要介绍了重庆三峡学院高等数学教学改革的过程、困惑与探索实践，以期使高等数学教学改革更有成效。 相似文献
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谌海超 《湖南第一师范学报》2008,8(2):44-46
教师是教学改革中的一个重要的角色，然而由于对自我在教学改革中的角色认识不足，教师在教学改革中常常处于疲于应付却又总不能令管理者们满意的地位，不少教师还因此在教学改革中失去自我。教师在教学改革中应对自身的权力与地位、自身的知识与能力、自身的教育理念、自身的教育方法作出正确的认识与调整，并对自身在教学改革中产生的心理压力进行有效舒缓与调解。 相似文献
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高等工程专科专业教学改革初探沈阳电力高等专科学校李富全，王春泽关键词工科专科，教学改革为了进一步推动高等工程专科教育教学改革和建设，更好地适应社会主义经济建设的需要，１９９２年国家教委下发了《关于胶选部分高等工程专科学校进行专业教学改革试点的通知》（... 相似文献
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自1978年以来，我国教学改革事业与改革开放相伴成长。在纪念改革开放30年之际，回顾总结教学改革的进程、成就和经验，对于未来我国教学改革及教育事业的发展，具有重要的意义。 相似文献
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王秉家 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):140-141
2001年9月，辽宁省陆续开始了新教材、新课标的教改实验。随着素质教育和健康第—指导思想的进一步深入，我省体育教学改革又有了新的发展。认真分析当前我省体育教学改革的发展态势，总结我省体育教学改革中存在的问题，对我省体育教学改革的深化、发展具有一定的现实意义。 相似文献
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深化教学改革提高教育质量华东师范大学党委书记□陆炳炎在高等教育改革中，体制改革是关键，教学改革是核心。因此，高校各级组织和广大干部，要充分认识教学工作的重要性，要把教学改革作为教育改革的核心来抓，真正提到学校的重要日程上来，抓好、抓落实。把教学改革落... 相似文献
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高校教学改革项目建设及管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会市场对人才质量要求的不断提高，致使高等教育教学改革不断深化，各高校普遍都以教学改革项目来牵动教学改革工作来全面提高人才培养质量服务社会，如何组织教学改革项目建设并建立科学有效的管理与质量监控体系则成为确保教学改革项目质量的重要保障。 相似文献
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在全球化、网络化和多元文化背景下，传统的教学方法受到了严重的挑战，必须进行新的教学改革，才能适应现代教育发展的需要。本文就是从教学改革面临的困境入手，分析在多元化背景下进行教学改革的新要求，为学校今后的教学改革提供新的思路，新的途径。 相似文献
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马克思主义认识论与教学改革江丕权，李越在马克思主义认识论的指导下，高等学校进行了几十年的教学改革的探索，在总结教学改革的经验或教育研究中，一般认为教学过程是一个认识过程，用马克思主义认识论，即“实践－认识－实践”作为指导思想，指导教学改革和探索，这个... 相似文献
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高校学分制教育教学改革是一项复杂且艰巨的任务，任何一个决定和措施产生偏差皆可对高等教育的发展产生深远影响。高校学分制教育教学改革应在中国哲学视域下谨慎实践，通过应用中国哲学理论增强高校学分制教育教学改革的内生逻辑，帮助高校准确地把握学分制教育教学改革的定位、管理、权力等问题，并针对不同主体在参与学分制教育教学改革实践过程中面临的诸多问题，分析并探索跨越式创新路径。 相似文献
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师专教学改革探索郑松茂，陈吕洪在高等教育的发展和改革中，体制改革是关键，教学改革是核心。随着我国高教改革的深入和发展，各高等学校内部管理体制改革的全面铺开，教学改革已成为学校目前改革的核心工作。作为地方性高等专科学校的师专，教学改革抓哪些？怎样抓？笔... 相似文献
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电视中专教学改革后的测试问题张超随着教育改革的不断深入，我省电视中专教学改革已取得长足的进展。然而，随着教学改革的深入展开，如何对学生学习成绩进行测试的问题，已刻不容缓地摆在我们面前。针对教学改革的内容，对学生测试也要采取相应的配套措施，以便能全面、... 相似文献