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确保自学考试质量努力提高初中教师队伍素质河北省教育委员会耿彦君王振杰河北省西倚太行，东临渤海，环绕京津，面积１８．７７万平方公里，６４００万人，中小学校５２８２２所，教师４６６３１０人，在校学生１１８７万人。“八五”期间，我省始终把加强教师队伍建设作... 相似文献
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按照教育部部署,安徽省作为教育信息化省级试点,积极部署、推进智慧学校建设.下面我就从四个方面对基层的应用情况进行汇报.
一、安徽教育信息化基本情况
安徽现在总的户籍人口是7119.4万人,2019年常住人口是6365.4万人,最新人口统计显示,现在安徽的常住人口是6102万多,可以看出安徽净流出人口是非常大的.财政收入不是太多,2020年是5710亿元.但是安徽现在在校学生的总量是884.7万人,其中乡村在校学生168.3万人;义务教育学生约692.2万人,其中乡村在校学生是164.5万人.安徽省教育信息化现在是一个什么情况? 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(14):25-28
湖南2003年度普通中小学在校学生达957．5万人，教职工57．6万人。从上个世纪90年代中期开始，我省就针对小学适龄儿童逐年下降的趋势，着手推进中小学校布局调整和教师队伍调整。进入本世纪之后，我们在调整教师队伍的同时，不断加大了中小学人事制度改革的力度。特别是近两年，以新一轮中小学核编定岗分流工作为契机，推动学校人事制度改革取得了一些重要突破，已经进入全面深化改革的新阶段。 相似文献
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正安是东汉名儒尹珍先生故里，重教之风源远流长。千百年来，尹珍文化滋养了一代又一代正安人。建国60年来，正安教育在办学规模、办学条件、教师队伍、教育质量等方面发生了翻天覆地的变化。全县现有小学256所（含教学点107个、特殊教育学校1所），独立初中22所，九年一贯制学校15所（含民办初中1所），普通高中2所，完中2所（含民办完中1所），职业高中1所。小学在校学生56343人，初中在校学生28675人，普通高中在校学生5531人，职业高中在校学生1935人，学前幼儿在园（班）学生10815人；中小学教职工4463人。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(11):F0002-F0002,F0004
上海市封浜中学 位于沪宁高速上海第一镇江桥镇，是一所全日制完全中学。学校占地44亩，建筑面积1.5万平方米。校园绿化布局合理，环境优美，现有初、高中37个教学班，在职教职工153人，在校学生1491人。学校拥有一支教学严谨、爱岗敬业的教师队伍，其中高级教师比例为16.7%，一级教师比例为55.8%，中高级职称占到了整个教师队伍的72.5%。开拓创新的领导集体、精良的师资队伍和良好齐全的教学设施， 相似文献
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振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。建立一支高素质且稳定的教师队伍对教育发展尤其是对中小学教学质量的提高极为重要 ,教师队伍建设包括引进、培训、稳定等环节 ,其中引进教师是前提和基础。目前 ,我国民办中小学迅速发展 ,据教育部统计 ,截止到 2 0 0 0年底 ,经教育行政部门审批的民办中小学共有 76 5 7所。其中民办小学 4 341所 ,在校学生 130 8万人 ,民办中学 3316所 ,在校学生 14 9 4 7万人。如何解决民办中小学教师来源问题 ?如何在中小学体制和政策不健全的情况下推进民办中小学教师队伍的规范 ?本文结合调查对民办中小… 相似文献
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方季良 《基础教育改革动态》2008,(17)
嘉兴市位于浙江省北部,面积3900平方公里,人口330万,是中国共产党的诞生地。全市现有各级各类在校学生65万人,其中幼儿园300所,在园幼儿8万;小学323所,在校学生25,5万;初中123所,在校学生14．2万;普通高中39所,在校学生6．4万;职业中学18所,在校学生2．4万;中等专业学校（含技工学校）22所,在校学生2．8万;普通高校1所、高职学院2所、成人高校3所,在校大学生近6万。教职工3．9万人,其中专任教师3．3万人。 相似文献
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乐平市面积 1973平方公里，人口 64万。全市共有在校学生 112339人，中小学在职教师 6211人。近年来，乐平市教委在提高教师队伍素质，加强师资培训方面做了有益的探索，取得了突出的成绩。 教师节前，本刊记者就乐平市近年来在强化师资队伍建设方面的具体做法采访了该市教委主任刘圣卿同志。 相似文献
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1949年,全省共有普通中学345所,在校学生9.31万人;小学18451所,在校学生135.3万人;幼儿园(所)392个,在园儿童2.47万人;特殊教育学校8所,在校生316人。当时全省人口3512万,每万人中在校学生数仅为中学生26.5人、小学生358人。小学学龄儿童入学率21.5％。 相似文献
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乡村教师队伍建设事关中国教育事业高质量发展目标的实现,探明乡村教师队伍建设的中国道路是实现中国教育现代化高位运行的关键链环。当前我国乡村教师队伍建设正面临三重焦虑,即供给主渠道焦虑、培养层级定位焦虑、教师流动线路焦虑,中国式现代化是乡村教师队伍建设事业应对焦虑、破局重生的智慧之源。中国式现代化的根本立场是人民逻辑、聚合思维、共同体本位,它为重塑优秀教师流动的政策逻辑、全面发力乡村教师特质培育、彻底解决乡村教师心灵归属问题铺就了一条科学之道。面向未来,我国乡村教师队伍建设工作的破局之道是：坚持民本立场,根本上解决优秀教师“下不去”的问题;坚持乡培为基,源头上解决优秀教师“留不住”的问题;坚持系统重建,通力解决乡村教师“教不好”的问题。本研究对于破解当代我国乡村教师队伍“难补充”“难流入”“难提升”问题,系统优化乡村教师队伍建设政策具有直接参考价值。 相似文献
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一、湘西州基础教育基本情况
2004年，湘西州基础教育阶段共有各级各类学校2145所，教学点86个；教职工24564人，其中专任教师22330人；在校学生457562人，其中小学在校学生278991人。初中在校学生数147415人，普通高中在校学生31156人，平均每万人口中有初中、普通高中、小学在校学生分别为555人、117人、1051人；中小学校舍总面积264万平方米，小学生均5．0平方米，中学生均6．9平方米。 相似文献
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南雄市黎灿学校是一所高标准的新型现代化实验学校,由南雄珠玑巷后裔、香港黎明金属制品有限公司董事长黎灿先生捐资490多万元兴建。学校校园面积5万多平方米,建筑总面积1.8万平方米,现有45个教学班,在校学生2300余人,拥有一支一百多人的高素质的教师队伍。 相似文献
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当前乡村教师面临着“城市人”与“乡村人”的社会角色冲突、“教书匠”与“监护人”的社区角色冲突、“教育者”与“学习者”的专业角色冲突、“创新者”与“传承者”的文化角色冲突等四大角色冲突,对这些冲突的具体表现、产生原因及应对策略进行研究,有助于帮助乡村教师有效化解角色冲突、提升乡村教师专业认同、稳定乡村教师队伍、促进乡村教育现代化进程。 相似文献
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广州市海珠区现有公立中小学校、幼儿园111所,其中省、市一级28所;在校学生近15万人,在职教师近7000人."百年大计,教育为本",海珠区委、区政府历届领导都十分重视教育事业的发展,经过多年的不懈努力,我区学校无论是办学条件,还是教育管理水平、教师队伍素质、教育质量都得到了全面的提升. 相似文献
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广州市海珠区现有公立中小学校、幼儿园111所,其中省、市一级28所;在校学生近15万人,在职教师近7000人.“百年大计,教育为本“,海珠区委、区政府历届领导都十分重视教育事业的发展,经过多年的不懈努力,我区学校无论是办学条件,还是教育管理水平、教师队伍素质、教育质量都得到了全面的提升.
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