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在学完"长方体和正方体"单元知识后,我们搜集到了这样一道习题作为练习题来做:"一个长方体的包装盒,长15米,宽6米,高10米,要在里面摆放长5米,宽4米,高3米的长方体木块,最多能放多少块?"全班同学大多 相似文献
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在复习长方形的周长和面积时,一位教师出了这样一道题:有一块长7分米、宽4分米的木板,把它分割成两块面积都是14平方米的木板。有几种分割法?它们的周长各是多少?学生回答有下列三种分割法: 相似文献
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姜春艳 《课堂内外(小学版)》2002,(6)
星期天,小兰出了一道难题。小兰说:“上帝让阿凡提分别给地球和篮球的腰上打一道箍,使这两个箍正好紧紧套住两个‘球’,但是阿凡提不小心把两个箍都打长了1米。您说,如果 相似文献
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一、善待差错——让学生拥有自信在复习平面图形的面积计算时有这样一道题:一个梯形的上底是2.5米,下底是4.5米,高是2米,求梯形的面积。一个学生解答:2.5+4.5=7(平方米)。这种解法引发了学生的一阵笑声,使得这位学生十分窘迫。教师没有将这种解法一棍子 相似文献
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一节数学课上,师生共同分析试卷。最后一道应用题的错误率竟高达62％,题目是这样的:东西两城相距300千米,甲乙两车都从东城开往西城,甲车每小时行50千米,乙车每小时行40千米。如果两车同时到达西城,那么乙车比甲车早多少小时开出? 教师问:从东城开往西城,甲、乙两车分别需要多少小时呢? 相似文献
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【情境呈现】
学习圆柱的体积后,老师布置了一道思考题让学生回家思考：用一张长30米、宽20米的长方形铁皮围成一个直圆柱,并给它配上相应的底,怎样围这个圆柱的体积为最大？ 相似文献
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王家传 《数理天地(初中版)》2005,(12)
第15届(04年)“希望杯”全国数学邀请赛初一年级第1试中有一道求平均速度的题:某同学步行前往学校时的行进速度是6千米/小时,从学校返回时的行进速度是4千米/小时,那么该同学往返学校的平均速度是__千米/小时。 相似文献
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肖维松 《中学数学教学参考》2012,(1):17-19
1由一次听课说起
案例1：一次学校公开课上，一位教师在教学“一元一次方程的应用”时，设计了这样一道习题：小彬和小明每天坚持跑步，小彬每秒跑6米，小明每秒跑4米．如果他们站在200米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒钟后两人相遇？ 相似文献
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美国《数学月刊》上有这样一道题：如果人在如图1的小路上行走，当他从A处走到B处时，共走了多少米？（假设小路宽度都是1米） 相似文献
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人教版九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册，在学生认识了长方体、正方体，理解了表面积的意义，学会了表面积的计算方法后，在第29页安排了这样一道练习题：一间教室的长是8米，宽是6米，高是4米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板面积25．4平方米，粉刷的面积是多少平方米？ 相似文献
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在六年级考试中,我设计了这样一道题：张大叔准备搭建几个大棚用来种植香瓜（如下图）。每个大棚长20米,横截面是一个半径2米的半圆。请你帮他算一算： 相似文献
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1．墙长有无限制
例1如图1，有长为24米的篱笆，一面利用墙（墙的可利用长度n为10米），围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃，设花圃的宽AB为xm，面积为sm2．
（1）求s与x之间的函数解析式；
（2）如果要围成面积为45m^2的花圃，AB的长是多少米？ 相似文献
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教学圆的周长后,我给学生安排了教材上的一些练习,另外增加了一道题（如下图）：一只圆柱形油桶的底面半径是0．2米,与墙相距31．6米。如果把油桶滚到墙边,至少要滚几圈？ 相似文献
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在六年级考试中,我设计了这样一道题:张大叔准备搭建几个大棚用来种植香瓜(如下图)。每个大棚长20米,横截面是一个半径2米的半圆。请你帮他算一算: 相似文献