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高等院校理科专业数学教育改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
数字在高等院校理科(非数学)专业课程体系中,占有重要地位。高等院校校理科专业数学教育改革,必须从转变数学教师的教育教学观念入手,重视数学思想方法的教学,提高学生应用数学的能力;改进教学方法,充分运用现代信息技术,提高教学效率;重视知识创新,实现数学教育与理科专业教育的交融、整合,全面提高数学教育教学质量。 相似文献
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在新的时代背景下,有效地开展小学数学教育教学,不仅基于小学数学教师在教育教学观念上的与时俱进,教育教学方法上的创新,对激发学生学习数学的兴趣也起到重要作用。 相似文献
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随着新课改的不断推进,教师应不断创新教学观念与教学方法,提高教学水平,有效促进教育事业的可持续发展。数学是小学教学的基础学科,其对小学生逻辑思维、数学思维的提高有不可代替的作用。基于此,小学数学教师在课堂教学中,要不断改革与创新教学方法,进一步提高教学质量与教学效率。本文主要分析了教学方法的创新内容,以期给其他一线数学教师提供借鉴。 相似文献
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朱咏梅 《数学学习与研究(教研版)》2024,(4):107-109
在新课程改革背景下,做好教学模式的创新是小学数学教师的重要教研目标.在这一背景下,许多创新性教学方法得以出现,其中以现代教育技术的应用效果最为突出.为了落实现代教育技术在小学数学教学中的地位,发挥出现代教育技术给小学数学教育工作带来的积极作用,教师需要提升自己的专业水平,熟练掌握现代教育技术的应用方式,让其可以在数学课堂中给自己带来帮助,为学生创设出优质、高效的数学课堂.文章结合现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用优势探究了其在小学数学教学中的应用策略. 相似文献
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蒋凤娟 《中国校外教育(理论)》2015,(4):113
新课程改革的目的,是为了全面实施素质教育,推进教育教学方法的创新,以便切实来减轻学生的学习负担,培养学生的创新意识和创新精神。为此,我们作为数学教师,更要敢于突破传统教育观念的桎梏,在数学教育教学过程中,要不断改革、创新教学方法,做新时代教育革命的急先锋,以此搞好我们的教育教学。一、遵循新课程标准的要求,切实改进数学的教学方法新课程数学标准要求学生要采取"自主、合作、探究"的学习方式,规定了数学教育教学应当完成的知识传授、能力培养、思想、个性品质等方面的 相似文献
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创新教育是摆在每位数学教师面前的长期教学任务,对许多问题需要重新认识、重新探索教学方法。本人结合自己的教学经验和体会,从多方面对初中数学教学创新进行了探讨。 相似文献
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本文对在数学教学过程中如何培养学生的数学创新能力作一些探讨:数学教师教学观念的创新,是实现数学创新教育的首要条件;建立新型的师生关系,营造一种民主、和平、和谐、宽松的课堂气氛,是实现数学创新教育的有效途径;教学方法、手段的创新,是培养学生创新能力的必要手段;学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键。 相似文献
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我国教育体制进行全面改革后,教育者们关注的重点落在了培养学生素养方面,小学数学教育理念、教育方法也随之进行了革新,其目的在于促进学生各方面素养的培育。本文是从新课标下小学数学教学方法创新需遵循的标准角度出发,对当前小学数学教学面临的阻碍及创新教学方法路径进行探讨,以期望可以促进小学数学教师工作的顺利开展。 相似文献
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侯晓丽 《洛阳师范学院学报》2012,31(5):126-129
自身修养、语言表达、课堂组织、实践创新、专业知识以及现代信息技术应用能力,是小学数学教师应有的基本素质;重视现代教育理念的培养、形成正确的数学观、培养数学思想和数学方法、增强运用数学的能力、全面提升管理能力、有效提高信息素养,是数学教师素质培养的良好途径和有效措施. 相似文献
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新课改背景下,如何创新教学方法,提高数学教学水平,成为小学数学教师应该深思的课题。由于学生的学习能力和个性特点都不同,他们的数学知识和数学能力也存在着差异。在小学数学教学中,教师要积极地创新教学方法,着重培养学生的数学逻辑思维,发展学生的数学素养,这不仅是学生个人成长的需要,也是社会发展的必然要求。本文对小学数学教学现状进行分析,进而讨论有效的小学数学教学方法,以期为广大教师的教育教学提供一些参考。 相似文献
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周光荣 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
数学是一门基础性的学科,是人们日常生活、劳动和学习必不可少的工具。在小学数学教学中,结合兴趣化教学方法,培养学生的创新意识;激发数学思维,开阔学生视野;提高数学知识的应用意识和实践应用能力,实施创新发展助推教育教学改革,提高教学质量。以创新意识贯穿教学全过程,改革传统教学方法,是我们一线数学教师面临的重要课题,也是必须做的重要工作。 相似文献
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高职数学教育的现状分析及建议 总被引:8,自引:0,他引:8
高职数学教育的目的不仅是为学习专业课打基础,更重要的是培养和学习数学思维。高职数学教改,必须重视转变数学教师的教育教学观念,改善其知识结构,树立“把提高学生的数学素质作为数学教学的灵魂”的教学思想,建立适合高职教育的数学课程体系,改进教学方法和教学手段,重视知识创新,全面提高教学质量。 相似文献
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随着数学教学改革的不断深化,原有数学教学观念和数学教学方法已不能适应新的教育形势发展的需要.作为数学教师,我们应当树立新的教育理念,不断寻求新的教学方法. 相似文献