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大课间体育活动是学校体育中新的组织形式,也是全面推进素质教育的一个有效手段。通过对大课间体育活动的组织意义、编排实施、练习内容以及保障措施等进行探讨,构建大课间体育活动对培养学生兴趣,提高锻炼效果,施展学生个性的舞台等方面起到积极促进作用。开展大课间活动是对学生进行体育教育的重要手段,也为开展德育工作提供了机会和有利条件。 相似文献
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大课间活动作为学校体育新的组织形式,是一个比较成熟、有推广价值的做法,也是全面推进素质教育的一个有效手段。大课间体育活动,以培养学生兴趣,提高锻炼效果,施展学生个性的舞台。开展大课间活动是对学生进行德育教育的重要手段,为开展德育工作提供了机会和有利条件。 相似文献
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1．前言
体育大课间活动是贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育。增强青少年体质的意见》的一项全国性阳光体育活动．是落实学生每天锻炼一小时的重要保证。教育部副总督学杨贵仁同志明确提出“只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时。”学生是体育大课间活动的主体,要把体育大课间活动组织得有声有色,深受学生的喜欢,首先要掌握学生喜欢体育大课间活动的内容和形式,因为内容和形式是调动学生参与热情的最直接因素。为了掌握第一手资料,以便更好地组织体育大课间活动,笔者进行了调查研究。 相似文献
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大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式,是学校体育工作的重要组成部分。学校要通过成立大课间体育活动领导小组,提高全员对大课间体育活动的认识、制定切实可行的大课间体育活动制度、合理安排好大课间体育活动等举措,开展具有专业特色的大课间体育活动,提高学生的锻炼兴趣,引导学生学会锻炼,树立终生体育观念,促进学生身心的健康成长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
大课间体育活动是近年来新兴的一种课间活动组织形式,是贯彻落实阳光体育运动,全面实施素质教育的重要切入点,也是"每天锻炼一小时"的有力保证。自大课间体育活动发展并推广以来,由于体育活动练习强度适宜、活动内容丰富等优点深受广大中小学师生的广泛欢迎,不仅提高了学生的体育运动技能,同时也促进了学生的身心健康发展,是提高学生身体素质的重要手段。推行大课间体育活动与艺术"2+1"相结合的特色体育活动,有利于提高学生的运动技能以及艺术技能水平,激发学生的体育运动兴趣,形成终身体育意识,从而达到育体、育智、育德,促进学生全面发展的目的。主要介绍了大课间体育活动的设计原则、活动组织和管理,分析了特色大课间体育活动实践的成效,并总结了几点实践经验,以期为在全国各地范围全面开展提供一定的参考。 相似文献
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如何将大课间体育活动纳入学校长效管理机制,将体育教学与大课间体育活动有机地结合在一起,进一步提高学生参加大课间体育活动的积极性,开展好既丰富多样、生动活泼,又有锻炼实效的大课间体育活动,需要不断地进行探索和研究。一、构建学校体育大课间活动管理机制,提高活动质量1.有序开展,定期考评。学校为保障体育大课间的有序开展,每月对各年级的活动效果、安全性、参与度 相似文献
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正一、我校体育大课间活动开展现状伴随全国基础教育课程改革和素质教育的深入展开,为贯彻"健康第一"的指导思想,推进校园群众性体育活动的开展,确保学生每天一小时的锻炼时间,切实提高学生身体素质和身心健康水平,我校改革了传统的课间体育活动模式,启动了上午第三节课后25分钟的大课间体育活动。然而虽然时间较以往传统课间时间较长,但 相似文献
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<正>体育大课间活动是在素质教育大背景下,在原有课间操的基础上,发展起来的学校体育一种新颖的组织形式。它既是规定的体育内容,又是在体育教师的指导下,有组织、有计划开展起来的一项体育活动。体育大课间活动越来越引起学校的重视。如何搞好体育大课间活动,是摆在教育者,特别是学校管理者面前的重要课题。本文就这个问题谈谈在组织开展大课间体育活动的思考。一、提高认识,明确活动意义国家提出"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活 相似文献
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王震宇 《中国科教创新导刊》2011,(15):242-242
大课间活动是＂一天锻炼一小时＂的重要保证,大课间的质量直接关系到学生健康,农村中学体育大课间活动还存在着一些问题,针对这些问题提出对策,规范活动内容,合理设计活动场地及器材,组织人员专门对课堂活动进行督导,保证大课间的精彩实用。 相似文献
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大课间活动是学校体育的重要组成部分,是落实每天锻炼1小时策略的重要保证,是培养学生体育兴趣、增强学生体质的重要手段。自学校开展大课间活动以来,通过全体师生的不断探索和总结,大课间活动在组织形式、活动内容等方面及学生锻炼效果上都取得很大发展,但由于参加大课间活动的班级多、人数多、项目多、场地小,再加上少年儿童兴趣易变的心理特点,因此大课间在很多方面还有待完善,有待进一步提高活动质量。 相似文献
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伴随着社会的不断发展,我国对于教育事业越来 越重视。在新的教育形势下,我国的教育逐渐面向全面化,对 于学生的要求不仅仅停留在文化成绩上,更多地注重到了学生 的综合素质全面发展。其中,为了给学生提供每日必要的体育 锻炼以及身心放松,学校内部专门设置了大课间体育活动,给 学生提供了良好的体育锻炼。本文将结合当前学校内部的大 课间活动开展现状,分析如何做好创新学校体育大课间活动, 提供相关的实施策略建议。 相似文献
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严立志 《中国科教创新导刊》2013,(33):255-256
目的：调查结合我校大课间体育活动具体现状,为创建特色大课间体育活动提出建议和意见.方法：采用问卷调查法对我校初一年级到初三年级部分同学及2 5名教师进行了调查分析.结果：学校对课间操进行相应改革,学生参与热情增加.结论：在科学技术和经济全球化的推动下,使许多教学理念和教学模式不断涌现,体育与健康课程标准、学校体育课程改革在全国普遍实施和开展,从而为学校体育课程改革提供了多元化的新思路. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>近年来,全国各地中小学大课间体育活动开展得如火如荼,并且取得了明显的成效。但我们也不可否认大课间体育活动明显存在着城乡发展不均衡的现象,尤其是农村中小学由于受教育观念、活动内容、形式、组织管理、器材、场地等因素的制约,在实施过程中还存在很多不尽如人意的地方。本文就农村中小学开展大课间体育活动的意义、现状、存在的问题及对策进行了初步探讨。一、开展大课间体育活动的意义大课间体育活动既是贯彻学校教育树立"健康第一"的思想, 相似文献
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在国家教育部体卫艺司的倡导下,大课间体育活动已在全国各地的中小学蓬勃地开展起来了。这是国家教育部体卫艺司进入新时期为落实"健康第一"的指导思想并作为全国学校体育改革与发展的一项重点工作。教育部明确提出"只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时"。作为一线体育教师,应当思考如何将大课间活动组织的有声有色,以促进学校大课间活动健康快速 相似文献