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根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点是:1.国际间竞争更加激烈;2.体育的社会功能增强;3.体育向身心和谐方向发展;4.健心健脑的新型运动项目出现;5.体育的形式多样化;6.主动模仿、主动学习成为未来体育学校的主要形式。因此,未来学校体育的整体战略思想是:以身心和谐为前提,终身体育为方向,快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到人的全面发展的目的。本文建议:1.培养未来社会意识;2.从整体上加强体育知识学习;3.把身心问题,体育与心脑功能,未来技术手段与体育教学的研究,作为学校体育的重要方面;4.要求体育学生树立信息意识,注重指导;5.加强在职体育教师的继续教育。 相似文献
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本文根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点是:1.国际间竞争更加激烈;2.体育的社会功能增强;3.体育向身心和谐方向发展:4.健心健脑的新型的运动项目出现;5、体育的形式多样化;6.主动模仿、主动学习成为未来体育学习的重要方式。因此,未来学校体育的整体战赂思想是:以身心和谐为前提,终生体育为方向快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到人的全面发展的目的。 相似文献
3.
蘑玲 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(2):82-85
根据现代体育发展的趋向，指出未来体育发展的特点是：体育的社会化；体育的娱乐与多样化；体育的终身化；体育的国际化；体育的科学化；体育学习的主观能动性提高。因此，未来民办高校体育的整体战略思想是：在身心和谐的前提下，培养学生终生体育锻炼的养成，以快乐体育为主体，树立“健康第一”的指导思想，以达到人的全面发展为目的。建议：培养学生社会化意识；顺应高校体育发展潮流，民办高校体育课内容的设置也应灵活多样化；加强“终身体育”思想的教育，系统学习体育知识、技术、技能，精修1～2项运动项目；培养未来竞争意识；培养学生的体育能力。 相似文献
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试论未来体育及普通高校体育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点。未来学校体育的整体战略思想是:以身心和谐为前提,终生体育为方向,快乐体育为主体,进行健康教育,从而达到人的全面发展的目的。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分。学校体育又是学生终身体骨的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。国家教委体育司曲宗湖就我国学按：体育教学提出：“学校体育要促进苗生身体发展，增加学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。”在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位．充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。 相似文献
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体育教学中培养学生创造性思维有其必要性和可能性，可从以下几方面入手：①加强左侧肢体部位训练，开发右脑机能；②增加体育游戏内容，鼓励学生自编成套动作，培养学生发散、聚合思维；③采用讨论法，鼓励学生大胆质疑，培养学生的批判思维能力；④借助其他学科知识，培养学生的创造性思维。 相似文献
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赵新福 《中国教育科研与探索》2006,(5):113-113,79
体育是学校教育的重要组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础。运动兴趣的培养以及运动习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全而贯彻教育方针．落实索质教育。以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位。充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣。如何在重视学生的运动必趣，培养学生终身体育意识。使学生更自觉积极地进行体育锻炼。是我们体育教师共同探讨的一个问题。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的要求。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,如何重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,是我们体育教师一直以来共同探讨的一个话题。 相似文献
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浅谈职专生终身体育意识的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
刘玉彬 《职业技术教育研究》2006,(3):60-60
学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提。职业学校是培养高素质劳动者与中、初级专门人才的基地，体育课在促进学生身心的基础上，在突出“健康第一”的指导思想外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业的能力。作为学校体育和社会体育的衔接点，体育课如何提高学生的体育意识，对培养学生终身体育意识具有特别的意义。 相似文献
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狄永利 《中国基础教育研究》2007,3(3):48-48
在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以，学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼， 相似文献
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前言
校园体育活动是学校德智体的重要组成部分,校园体育活动是体育课教学的延伸。通过多种方法和手段巩固提高体育课所学的运动技能,为学生主动地进行体育锻炼创造了良好的条件,参与校园体育活动在加强学生思想道德教育、培养学生的独立意识、有效发展学生身体素质、培养学生的运动能力及终身体育锻炼意识方面有积极的意义。所以加强学校校园体育工作,激发学生体育锻炼兴趣,培养学生的良好锻炼习惯,磨炼学生坚忍不拔的意志品质,促进学生身心全面和谐的发展已成为当下迫切而又重要的任务。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。如何培养学生终身体育意识，笔者进行过许多有益的尝试。 相似文献
15.
陈晨 《中国科教创新导刊》2008,(15):237-237
体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。 相似文献
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工业企业经营管理练习题赵霞一、选择题：１·企业经营思想包括０００００①生产观念，②计划观念；③市场观念；④竞争观念；⑤效益观念。２．企业经营目标的基本内容包括０００００①对社会的贡献目标，②产品开发和市场目标；③经济效益目标，④企业改造与发展目标，⑤... 相似文献
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要确立大体育观念,把体育艺术融入学校体育教学中,激发学生的运动兴趣,学习并掌握体育与健康的基本知识、技能和科学锻炼身体的方法.培养学生的审美情趣和审美素质,促进学生身心和谐全面发展. 相似文献
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体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养,以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。现代社会与现代体育飞速发展．学校体育面临新的挑战。学校体育的性质逐步地发生变化,由传统的学校体育教学向健康性、保健性、娱乐性、统一性综合体育教育转化。在全面贯彻教育方针,落实素质教育．以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,体育教师不仅要使学生在技术上知道如何完成某一个运动技术。而且要使学生懂得身体健康的重要性。培养学生的终身体育意识,引导学生追求高质量的健康生活．是历史发展的必然趋势。 相似文献
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大学在学习社会所面临的挑战与因应 总被引：12，自引：0，他引：12
未来的社会必然是一个学习的社会。大学在此社会环境将如何应变？扮演何种角色？值得关注。本首先探讨学习社会的意义与本质，其次指出学习社会对大学的挑战，包括①门户开放；②成人学生大量涌入大学；③非正规教育加入学习提供的行列，与大学展开竞争；④开设工作有关的课程及增加通识课程；⑤改变数学方式等。因此，造成了大学功能的转变。大学的调适与因应之道，包括：①改变入学方式，放宽入学条件以应成人学生入学的需求；②调适课程内容；③采取多样化的教学方式与管道；④开设成人取向的学位课程；⑤调整教师职员的角色与观念。 相似文献
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体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。如何提高学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，笔者进行过许多有益的尝试，提供给大家共同探讨。 相似文献