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勉有录 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(11)
联想记忆形式多样□勉有录／宁夏固原二中联想记忆是指通过事物之间的相互关系，由此事物联系彼事物形成一定规律的有效记忆方法。下面介绍几种联想记忆方法。１．比喻联想记忆法是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻联... 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(10)
提高记忆的诀窍———规律记忆法规律记忆法就是分析记忆材料的规律以提高记忆效率的方法。规律记忆法一般按照这样几个方面进行：１要善于分析，也就是说不能被事物表面现象所迷惑。德国数学家高斯从小就是个爱动脑筋的好孩子。上小学时，一次老师出一道算术题，计算１... 相似文献
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正记忆能力是掌握基础知识,培养基本技能的关键所在,如果没有较好的记忆能力,那么观察能力、想象能力、思维能力、创造能力都不会有很好的发展,这正体现了重视培养记忆能力的重要性。一、要培养学生掌握一些科学的记忆方法如口诀记忆法、图像记忆法、联想记忆法、系统记忆法、类比记忆法、规律记忆法等。但是有一点,好的记忆方法都是建立在对知识内容真正理解透彻的基础上。要想做到这一点,必须眼耳手 相似文献
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严双红 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):93-93
一、时机 记忆单词要讲时机，要选择心情平静，愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心 信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法 单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法，图物记忆法，筛选记忆法，分析记忆法，比较记忆法，循环记忆法，解剖记忆法，规律记忆法，歌诀记忆法，表格记忆法，提纲记忆法，趣味记忆法，卡片记忆法，浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。 相似文献
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联想记忆法,是通过事物之间的相互关系,由此事物联想到彼事物的记忆方法。由其奇特联想是世界上公认的“记忆秘诀”,也是一种记忆的“诀窍”。奇特联想法是利用一些离奇古怪的想法,把有关事物、词语或知识串连到一起,在大脑中形成一连串的物象的增强记忆的方法。在教学过程中,教师有意识地把某些独立的知识点,通过联想,串编构成记忆的网络教给学生,不但有利于迅速记忆,同时也培养了学生学会记忆的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
历史知识容量大,识记内容较多,学生记忆有一定难度。在历史课教学中,帮助学生掌握记忆的方法,对于提高学生的学习成绩有很大作用。如何提高学生记忆能力呢?在这两年的教学中,我总结出一套快速有效记忆历史知识的方法,主要有下列几种:口诀记忆法、浓缩记忆法、对比记忆法、寻觅规律法、理解联想记忆法五种,在教学中,这套方法很受同学们的欢迎。 相似文献
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在初中历史教学的核心素养培育中,记忆是重要的一环。各种细节性的历史知识点都需要去理解性记忆与背诵。教师除了课堂教学,还要教给学生相关的记忆方法,培养学生记忆的能力,获得记忆方法有利于学生历史思维的培养。在初中历史教学中,可采取比较记忆法、关键词记忆法、口诀记忆法、串线记忆法,帮助学生提高对历史知识的兴趣,使其在理解历史知识的基础上运用各种记忆方法进行有效的记忆。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(8)
<正>笔者对学生的一次问卷调查显示:若教师把思想品德课上得生动有趣,学生则会非常喜欢上思想品德课,但又害怕和厌恶记忆海量的思想品德知识。众所周知,要学好思想品德课,必要的记忆必不可少,而要提高学生的记忆效率和能力,教师就应该教给学生一些有效的记忆方法。比喻记忆法比喻记忆法,是用人们较为熟悉的事物比喻识记 相似文献
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地理教学中强化记忆的几种方法邵桂月记忆是学生思维活动的基础，是智力的重要组成部分，也是学生获得地理知识、完成学习任务的必备能力之一。学生记忆能力的培养与发展，关键是使学生掌握正确的记忆方法。因此，在教学中，教师要注意教给学生记忆的方法。１．理解记忆法... 相似文献
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一、对立记忆法英语中，反义词的存在现象十分普遍，如dayVSnight，blackVSwhite，fatVSthin……可用矛盾对立的方法来进行记忆：理解记住一方，反推另一方。二、比较记忆法双方或多方既有联系，又有区别，容易混淆，通过比较相似的内容来记忆。如little&small，alittle&abit等，可采用列表比较，找出异同，有利于记忆。三、歌谣记忆法把有关内容编成歌谣讲行记忆。此法非常有效，甚至可以使所学知识终生难忘。如《theSoundofMusic（音乐之声）》之中，广为传唱的《DoReMi》！四、直观记忆法“百闻不如一见”，利用视觉直观实物来增强… 相似文献