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叶永椿 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):62+64
当前很多高职学校培育的护理专业学生进入医疗机构后,并不能发挥出自身的优势,为医疗机构作出贡献,致使医院需要对上述人员实施再教育。为了推动高职护理教育与临床护理的衔接,对高职护理教育与临床护理对轨现状以及应对举措进行探讨,以期帮助高职学校走出困境、突破瓶颈。 相似文献
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为了使高职护理教育主动适应市场,需加大职业教育力度,构建以知识为基础、以能力为中心、以素质为根本的高职护理教育新体系,培养适应护理岗位需求的护理专业应用型专门人才。笔者于2011年3-6月根据我国护理专业的发展现状,从社会需求、课程设置、人才培养角度等,对省内外23所医疗机构的护理专业发展、人力资源配置、护生在校期间课程设置、护理人员知识、能力与素质要求及实习护生反馈意见等内容进行调查,以期为护理专业的教育教学改革提供参考。 相似文献
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目的：以社会需求与岗位设置为导向,调查用人单位对高职护理专业的需求现状,反哺教学,培育满足于临床现行发展的高职护理专业人才。方法：采用自制问卷调查表对福建省多所医疗机构进行人才需求调查。结果：预计未来五年内三级医院有37.99%,二级医院有47.05%,一级医院有66.66%的可能仍将增员高职护士,尤其是基层医疗机构需求量仍存在缺口,高职护士就业趋于基层化。结论：虽然护士需求量大,但用人单位对高职护生的知识、能力、素质有一定的要求,并建议在教学培养中着重加强课程设置及岗前规范化培养。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
近年来,医学和护理学的发展非常迅速,护理工作在医疗行业的重要性越来越突出.但大量调查显示,我国护士的心理资本状况处在中高等水平,离职意愿、职业倦怠率较高,幸福感较低,这严重影响了医疗机构护理队伍的稳定性,不利于护理工作质量的提高,增加了医疗机构的人力成本.本文针对目前国内护士心理资本现状进行了调查分析,并提出了相关的建议及对策. 相似文献
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赵红梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):134-135
随着我国现代化水平的不断提高,工伤事故及交通事故越来越频繁,骨科疾病患者越来越多,对他们的治疗及护理就成为医疗机构一项重要工作.对骨科病人的护理主要从疼痛护理、饮食护理、心理护理等几个方面进行.恰当、有效的护理不仅有助于减轻患者的疼痛,也有助于患者早日康复. 相似文献
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李探明 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):12-12
<正>新疆出台《中小学生健康体检管理实施办法》,根据规定,新疆将以县(市、区)级为单位,由教育和卫生行政部门共同负责本辖区内中小学生健康体检的组织工作,每年9月开学后两周内,教育和卫生部门共同协调落实本地体检医疗机构和对应参检学校及体检时间安排表。各体检医疗机构于每年 相似文献
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<医疗机构管理信息系统>是利用现代化信息技术实现医疗机构的管理,本系统不仅具有医疗机构执业注册、变更、校验、注销、执照打印、数据上报等功能,同时提供丰富的查询、统计功能,为卫生行政部门执法监督和日常管理工作提供准确的基础数据.本系统能以最快的速度、最简单的方法获取最有用的机构信息,大大提高工作质量和工作效率,减轻工作负担,为医疗机构管理工作提供强有利的支持. 相似文献
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医疗卫生体制改革的关键目标是强化基层医疗机构,只有基层医疗机构的诊治能力得到提升,才能强化患者对基层医生业务的信任;只有有效落实基层首诊制,才能更好地推进分级诊疗制度建设[1]。通过对北京市C区医疗机构和基层医务人员的总体现状研究,发现对医务人员的教育方法单一,形式陈旧,无法服务于分级诊疗的要求。以C区数据为切入点,剖析基层医疗机构教育工作的困境,探索提出对基层医务人员的教育方法。 相似文献
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引言近年来随着全球化进程不断加强,外资医疗机构、外资医院、涉外病房日益增多,对护理专业人员的英语要求也在日趋提高,尤其是护士的专业英语水平也成为用人单位选拔的条件之一,培养适应时代需要的高级护理人才已迫在眉睫。本着培养技术型、应用型护理领域的高级职业技术人才的宗旨,必须为学生在校三年期间及毕业后就业、升 相似文献
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"三教"统筹突出特色创新护理专业人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,我院对护理专业人才培养模式不断探索。“三教”统筹,即以教育思想观念转变为先导,以教学改革为核心,以教学质量提高为目的,突出专业特色,取得了显著成效。一、以专业教学改革为核心,确保人才培养模式的构建1.围绕整体护理要求,改革人才培养模式。随着产业结构的深入调整,护理模式也在发生革命性的变化,由以疾病为中心的护理转变为以病人为中心的护理;由功能制护理向系统化整体护理过渡。以现代护理理念为指导,以护理程序为核心,是将临床护理、社区护理和护理管理各个环节系统化的护理工作模式。这就要求高职学院在实施护理教育方… 相似文献
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本文将护理学专业的特殊性与社会需求充分融合,围绕"精简基础、突出护理;增加人文、强化实践;注重能力、面向应用"的原则,构建了"以社会需求为导向,以体现专业特色课程体系为主线,以实践能力培养为特色"的应用型本科护理人才培养模式,为高等护理院校培养符合社会所需要的护理人才提供指导。 相似文献
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目的：为了了解上海市基层医疗机构服务能力。方法：利用2011—2021年上海市统计年鉴中的基层医疗机构服务统计数据,基于主成分分析法和TOPSIS法同时结合RSR法,选取8个相关指标对上海市基层医疗机构服务能力进行综合评价。结果：主成分分析法中基层医疗机构服务能力在2019年达到最强,2010年最差;TOPSIS法中基层医疗机构服务能力在2020年达到最强,2010年最差。运用RSR法对两种综合评价结果进行优、良、差三档分类,得到2017、2019、2020年基层医疗卫生机构服务能力为优,2011—2016、2018年基层医疗卫生机构服务能力为良,2010年基层医疗卫生机构服务能力为差。结论：基于主成分分析法和TOPSIS法并结合RSR法的上海市基层医疗机构服务能力综合评价结果科学合理,2010—2020年上海市基层医疗机构服务能力整体呈现上升趋势,说明其服务能力逐年增强,应继续优化医疗人力资源、完善医疗服务设施、保证医疗服务量。 相似文献
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系统分析医疗机构培训的现状及存在的主要问题,并对主要培训模式进行比较、分析和研究,从而提出更加符合医疗机构所需要的培训模式,以进一步提高培训效果,提升医疗机构的医护人员的医疗水平. 相似文献
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郝凤花 《河北北方学院学报(医学版)》2005,22(6):62-64
随着社会主义市场经济的逐步建立以及医学科学技术及护理学科的飞速发展,护理管理体系日臻完善.从规模发展、技术发展转向了服务发展,使护理管理更趋于规范化、标准化、科学化,呈现以人为本,变人"治"为法"制"的护理管理;以疾病为中心变为以病人康复为中心的护理管理;以完成任务指标为目的变为以护理效率、效果、效益为目标的护理管理;高科技、高信息化引进的护理管理;护士长竞争上岗和护理分配制度改革等.既给护理管理注入了生机和活力,也给护理管理带来了问题和挑战.因此,如何认识新时期护理管理特点,如何在新形势下对护理队伍进行管理;如何提高自身素质和工作质量,保证医疗工作正常运行,是每位护理管理者面临的又一新课题.作者参考有关文献结合担任护士长的工作经验,就护士长面对新的发展形势,如何提高自身的素质和管理水平以及在护理管理中的一些体会探讨如下. 相似文献
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医疗机构内部会计控制是医疗机构为实现既定目标而形成的一种自我调整、自我约束、自我控制的制衡机制。本文主要论述了医疗机构内部会计控制存在的问题及原因,针对问题提出了加强医疗机构内部会计控制建设的对策。 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(44)
目的:了解20122013两届已毕业护生的工作状况以及其对当前工作的满意度情况,并为在校护生树立合理工作预期提供了依据。方法:采用问卷调查法对毕业生进行调查。结果:护理工作配套设施满意度最高达到90.5%,其他满意度因素由高到低排列依次为培训晋升、亲属支持、导师指导、医护关系、职业发展前景、护士关系、工作成就感、个人可支配时间、护理工作内容、护士在医院中地位、护患关系、薪酬待遇、工作压力、夜班及补贴、职业安全感。对工作单位和工作岗位的满意度为89%与87.5%。结论:往届护生对当前护理工作整体上趋向基本满意;薪酬待遇、工作压力、夜班及补贴和职业安全感等的满意度偏低,是医疗机构管理者需要着重考虑的方面。 相似文献
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本文分析了区县级以上医疗机构的自身优势,提出区县级以上医疗机构的主要职能:医学院校专科生、本科生临床实习场所;住院医师、临床医学研究生培训基地;全科医师培训基地;继续医学教育基地,详细阐述如何对不同的教育对象进行有针对性的教育. 相似文献