共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
江阴经济转型发展强力呼唤高技能人才。江阴众多的企业不仅需要大量的高技能实用人才,更需要一大批懂技术有现代管理能力的班组长。江阴职业技术学院确立以现代班组长为培养目标,深化教育教学改革,以顺应地方经济转型发展。 相似文献
2.
张桂花 《中国教育技术装备》2010,(21):35-36
进入新世纪,我国的高等教育快速发展,大学的教育教学改革不断深化。从革新教学理念、更新教学内容、改革教学方法和科学评价学习效果4个方面对高校管理类课程的教学改革进行探索研究。 相似文献
3.
4.
5.
目前,我国中等职业教育新一轮教学改革已经启动。教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出:“要促进教师更新观念,强化教师对现代教育技术的学习和应用”。这说明,学习和应用现代教育技术对促进中等职业教育教学改革具有至关重要的作用。 相似文献
6.
7.
李红岩 《中国教育技术装备》2011,(19):139+154
随着社会的不断发展和教学改革的不断深化,现代教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂,为深化教学改革,培养学生能力,提高学生的现代素质,发展学生的个性,提供了崭新的天地。在日常语文教 相似文献
8.
郑汝桔 《湖北广播电视大学学报》2008,28(11):7-8
深化网上教学改革,强化电大内涵建设是不断提高教学水平和教学质量,打造开放教育品牌的重点。基层电大优秀的网上教学质量是展示开放教育成果的主要标志之一。在全国基层电大认真贯彻中央电大强化网上教学质量管理精神的氛围中,湖州电大坚持不懈地进行网上教学改革,开展创新创优活动,形成了网上教学的“恒、强、新”特色。即持之以恒的决心,强劲的管理力度,丰富的教学创新活动和成果。 相似文献
9.
现代教育技术应用于教育教学实践,是发挥现代教育技术对院校教育发展的促进作用的一项基本途径。深化教育教学改革与发展现代教育技术相辅相成,是院校教育技术发展的根本问题。因此,深刻认识现代教育技术的发展对院校教育教学活动的影响,就成为占领现代教育制高点的前提和基础。 相似文献
10.
运用现代教育技术,深化教育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
王秀荣 《开封教育学院学报》2002,22(1):58-60
现代教育技术是当代教育改革的突破口.发展现代教育技术,应坚持技术服务于教学的思想,把提升教学系统功能、丰富教学活动模式和促进学生全面发展作为发展现代教学技术的基本宗旨.为深化教育教学改革,教师不但需要坚实的教学功底和精湛的教育艺术,而且更需要有现代教育观念和运用现代教育技术的能力. 相似文献
11.
程凤敏 《中国教育技术装备》2012,(15):49-50
现代教育技术应用在教育教学实践上,是充分发挥现代教育技术对院校教育发展的促进作用的一项基本的途径。深化教育教学改革就和发展现代教育技术相辅相成,是院校教育技术发展的根本问题。因此,深刻认识现代教育技术的发展对院校教育教学活动的影响,就成为占领现代教育制高点的前提和基础。 相似文献
12.
当今社会,素质教育的实施促使我国教育、教学改革的不断深化.新的教学观念、新的教学方法、新的教学技术高度渗透与密切整合,现代教育技术不仅是教育现代化实现的重要标志,而且是实现教育现代化的一个重要条件.特别是以网络信息技术的现代教育技术不断发展,使其逐渐成为我国教育发展的着力点.本文通过对应用现代教育技术来提升课堂互动教学的教学成效的讨论得到现代教学技术,尤其是网络技术和教育的结合,可以提升师生课堂互动能力,及时反馈教学成果,提升教学质量. 相似文献
13.
薛松 《四川教育学院学报》2007,23(10):51-52
外语多媒体教学是我国高校外语教学中一项重要的教学改革任务。本文以德语选修课多媒体教学为例,阐明多媒体教育技术的运用对外语课堂教学的改革和深化发展起到了极大的推动作用,是现代教育技术与外语教学相结合而形成的教学改革中的创新点;并探讨了多媒体教学等现代教学方法的运用对德语教学的改革与创新的重要意义。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
随着科技进步、经济发展和教育现代化工程的推进,以计算机和网络为核心的信息技术正加快进入校园和课堂,并成为现代教育技术的主要标志,现代教育技术对教育教学改革和发展的推动作用正日益明显地表现出来。高校教育要进一步更新教育观念,正确认识并充分应用现代教育技术,深化教育教学改革,明确任务,面向学生的学习,开创教学新模式,构建数字化的学习资源环境,牢固树立服务为本的意识。 相似文献
19.
20.
走内涵式发展道路,全面强化和提高高等职业教育教学质量已成为我国高等职业教育当前和今后发展的主题。辽宁林业职业技术学院以省级示范院校建设和中国职业技术教育学会科研规划课题"高职林业类重点专业人才培养模式研究"为载体,以省级示范性建设项目——林业类五大重点专业和专业群建设为重点,创新工学结合的人才培养模式,深化教育教学改革,内涵水平实现了新飞跃。 相似文献