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教育部日前发出通知，就做好2007年中等职业学校招生工作提出了要求。通知要求，各地要切实加强对高中教育阶段学校招生工作的统筹和领导。加大高中教育阶段结构的调整力度，按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。对高中教育阶段各类学校招生实行统一管理，把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。[第一段] 相似文献
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从最近几年的情况来看．“3＋2”大专的招生形势还是不错的,但高中后一年制的招生并不理想。要继续扩大中等职业教育招生规模、努力实现2009年招生840万人的目标,除了扩大其他类型的中职学校招生外,还需要加大高中后学生的管理工作。下面将通过对中职学校招收、管理高中毕业生的现状分析来为中职学校提供一些具有参考价值的意见。 相似文献
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毛娅 《中国职业技术教育》2007,(17):1-1
近日，教育部下发了《关于做好2007年中等职业学校招生工作的通知》，对今年的中等职业学校招生工作进行了部署。《通知》要求，各地要切实加强对高中教育阶段学校招生工作的统筹和领导。加大高中教育阶段结构的调整力度，按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。[第一段] 相似文献
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打造专业新格局--对中职教育适应社会经济发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、上海中等职业教育专业发展状况１．中职招生情况近年来，由于受高校扩大招生规模、“普通高中热”等因素影响，普通高中招生数持续上扬，而中等职业教育的招生数连年滑坡。２０００年中职招生７．０９万人，仅占高中阶段招生总数的４７．５％，比１９９３年的６８．９％下降了２１个百分点，平均每年递减约３％（见表１）。２００１年高中阶段招生１７万余人，其中普通高中招生超过９万人，中职招生占高中阶段招生总数的比例继续下降。从发展趋势看，今后随着高中阶段生源的减少，中职招生的形势非常严峻。２．专业设置与布局结构产业结… 相似文献
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广西壮族自治区教育厅 《中国职业技术教育》2006,(9):25-27
2005年，广西各级教育行政部门、中等职业学校认真贯彻落实2004年教育部等七部门召开的全国职业教育工作会议和2005年全国中等职业学校招生工作会议精神．采取有力措施，统筹高中阶段教育协调发展，加快发展中等职业教育，超额完成了教育部下达我区的中职招生任务。现将2005年广西中职招生工作情况汇报如下： 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(2):15-15
3月1日，教育部要求各地把中职校招收高中毕业生接受中等职业教育纳入中职招生工作。允许跨地区、跨省招生，允许中等职业学校根据用人单位双方的协议约定，一年多次招生。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(9):8-11
从今年开始，教育部全面实施“中职教育百万大扩招”，到2007年实现增招300万中职学生的目标，以使我国高中阶段教育结构更加均衡，教育供给更加多样，人才储备更加完善。因为政府投入的相对不足、社会观念的相对滞后、社会用人制度的不够健全、学校自身教育质量还不能完全满足经济发展和人民群众的需求等原因，“中职招生”面临重重困难。在本专辑中，我们选发了江苏、江西、湖南3位教师集中探讨这一问题的文章，虽然他们所由以发言的社会背景、地域特点、教育状况和我省有着各种各样的差别，但也从一定程度上传达了我省当前中职招生所面临的实际情况。 相似文献
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在2006年全国职业教育工作会议暨中职招生工作会议上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
刘占山 《中国职业技术教育》2006,(9):8-12
在这次招生工作会议上周济部长发表了十分重要的讲话。充分肯定了“十五”期间职业教育改革与发展取得的成就．并对“十一五”时期职业教育与成人教育改革发展的主要任务和2006年的重点工作做了全面部署，特别是对去年中职招生工作基本完成扩招100万的任务给予了赞扬。认为中等职业教育的蓬勃发展，初步实现了教育结构调整的战略意图．促进了高中阶段教育的协调发展，是教育工作落实科学发展观的一个重要体现。周济同志在讲话中对2006年的中等职业教育招生工作提出了明确要求。要求中等职业教育要在2005年招生总量的基础上继续扩招100万。达到750万人。力争2007年基本实现中职招生规模与普通高中教育大体相当。这是2006年职业教育工作中一项具有全局性的重要工作。下面我就贯彻落实周济部长讲话精神，做好2006年中等职业学校招生工作讲几点意见： 相似文献
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关注理由：视教育为“强县之本”，落实教育优先发展战略，射洪县一面强力推进“双高普九”，一面快速扩张高中教育规模。短短几年，县域高中阶段教育水平跃上新高。2004年，县委、县政府“扭住”最佳发展期，再次“攻坚”，确保2005年“基本普及高中阶段教育”目标实现，勾勒普及高中后的发展远景。科学统筹、分类推进、均衡发展是射洪高中阶段教育强势发展的重要策略。市级以上示范性高中主打升学预备教育、农村综合高中以“普及”为主兼容职教、职业中学以职教为主蕴含升学预备教育因子．三类高中定位准确、重点突出、特色鲜明。形成了县域高中良性互动、整体发展的动人格局。强力投入是射洪高中阶段教育强势发展的根本保障。作为丘区农业大县。射洪还难言富裕，但为高中教育发展投入却不遗余力，不仅做到了“三保”和“三个增长”，每年还以1200万元投入发展高中阶段教育事业。5年投入近6000万元改善高中阶段学校办学条件。政策支持是射洪高中阶段教育强势发展的根本动力。赋予学校充分的用人自主权。每所高中每年可淘汰2％的不称职教师，由政府消化；高中收费“不出校”，意在让学校“放水养鱼。自主发展”；全面推行高中校长“公选制”、教师聘用制……构建“能进能出、能上能下”的人才管理体系；优化招生环境。整治招生秩序。县长挂帅“重拳”出击。“普职并重”是射洪高中阶段教育强势发展的鲜亮特色。为服务“三农”和地方经济发展。射洪把职教纳入全县经济发展规划和人才开发计划，加大区域统筹和政策倾斜力度，建立职教政府联席会议制度。构筑政府部门联动机制，强化政府在规划、政策、资源等方面的统筹职能：落实职业中学财政拨款高于普通高中、招生先于普通高中等倾斜政策；2002年起把城市教育费附加的20％和按企业职工工资总额的2％提取的教育培训费。用于职教发展……10年来，县财政投入职教资金3000万元。整体推进、内涵不断拓展，这既是“丘区经济发展示范县”——射洪高中阶段教育的鲜明特色，也是县域发展有力的人才和智力支撑。这，或许就是省教育厅在这里召开全省第二届农村高中教育工作现场会的主要动因。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(23):28-32
“十一五”以来,江苏省在初中毕业生生源逐步下降的情况下,坚持大力发展中等职业教育,每年招生稳定在50万人以上,保持普职规模大体相当。2008年,中等职业教育招生50．8万人,在校生146．5万人,分别占高中阶段教育的51．3％和49．4％,招生和在校生规模连续四年保持与普通高中大体相当,江苏省中高等职业教育在校生规模位居全国第一。截至今年10月10日,全省职业学校招生51．1万人,完成招生计划的98．3％。我省的主要做法是： 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(11):26-26
从明年起，除个别学生走向社会外，我国初中毕业生将有一半升入高中，一半入读职校。2007年，我国中等职业教育再扩招50万人以上，招生总规模达到800万人，初步实现高中阶段教育中职业教育与普通高中规模大体相当目标。 相似文献
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近年来，我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年．全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人，增长53．6％。但是，同期普通高中招生数从473万人增加到822万人，增长了73．8％，比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点，高中阶段教育的普职比例由5．7：4．3扩大为6．0：4．0，中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中，实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。 相似文献
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普通高中招生制度改革的基本目标是：(1)确保在“改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法”上有所突破。(2)坚持将综合素质评定结果与高中招生挂钩，大力推行以等第呈现方式进行高中招生录取的做法。(3)进一步扩大高中学校的招生自主权，积极探索多元录取的招生办法。按照整体规划、稳妥推进、分步实施的原则，推进高中招生制度的改革。 相似文献