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王世安 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(11):63-64
青年班主任是学校中不可缺少的教育中坚,加强对青年班主任的培养是各所学校教师培训的重要任务。为了进一步了解青年班主任的思想状况,培养青年班主任的工作能力,提高青年班主任的教育水平,我们对全校青年班主任进行了专题调研,并提出了对青年班主任培养的对策性思考。 相似文献
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每个教学班的管理,直接影响这所学校的校风.所以,有好的班主任,才会有好的班集体,才会有好的班风,好的校风.班主任是教学班的核心,是学校工作不可缺少的支柱.目前,我校青年班主任教师占班主任老师的三分之二,因此培养青年班主任工作是学校管理中的一个非常重要的方面.我校共有12个教学班,45名教师,青年教师32名.在十二个班主任中,二十九岁以下的青年班主任就占了10名,因此,加强年轻班主任的管理,提高他们的素质,是我们当前学校教育管理中的一个重要方面. 相似文献
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梅亚萍 《中国职业技术教育》2008,(32):25-26
针对目前教师从事班主任工作积极性不高的情况,本着激励和培养原则,无锡机电高等职业技术学校采取星级班主任制度,鼓励优秀教师长期从事班主任工作,搭建青年班主任成长的阶梯,在班主任队伍建设方面做了有益的尝试。 相似文献
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近年来,各职业学校纷纷采取各种措施来壮大班主任队伍,重视班主任队伍的专业性。师徒结对是近年来培养青年班主任的创新形式和重要途径。文章对中职校班主任队伍建设当中存在的问题进行了分析,探讨了实施师徒结对、梯队培养的重要意义,并提出了使这种培养模式更加有效、更加实用的方法。 相似文献
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21世纪社会飞速发展，观念日新月异。沧桑的额头、厚厚的镜片已经不再是教育第一线工作者的固定名片，近年来许多学校的青年教师被委以重任，走上班主任的工作岗位，成为教师队伍中的一道亮丽的风景线，为学校德育工作注入了新鲜血液。教师队伍变化的同时，教育内容也与时俱进，重视人的全面发展，重视学生完整人格培养是21世纪教育的重要内容，新时期素质教育对教师、特别是青年班主任提出了更高的要求。[第一段] 相似文献
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张宏娟 《中国科教创新导刊》2009,(11):244-244
班主任工作中的大学生心理教育是高等学校教育工作的生命线,现今大学生的心理特征和青年班主任教师年龄因素、知识结构,人格特征等决定了大学青年班主任教师在班级管理中,其最佳定位是朋友角色。 相似文献
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郝英杰 《北京教育(高教版)》2006,(12):35-36
长期以来,高校本科班班主任在学生思想政治教育和成长成才中发挥了十分积极的作用,但目前班主任工作仍存在一些不容忽视的问题:一是班主任工作没有引起学校各级领导和高校教职工足够的重视,没有把重量级的教师充实到班主任工作队伍中;二是班主任工作存在着行政化的倾向,对学生只注重管理和要求,而缺乏专业兴趣的培养和专业发展的引导。近年来,华北电力大学将一批知名教授、学术专家和热爱学生工作的骨干专业教师充实到班主任工作岗位,用名师的人格魅力影响了一届届年轻学子,培养了一批批既热爱专业又有创新意识的高素质人才。一、专业名师担… 相似文献
12.
陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(18):39-41
教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专业训练获得教育专业技能、培养专业道德和专业素质的一个专业成长过程。教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性。目前,随着班主任专业化发展,对于班主任的学科专业性有了进一步研究和论述,也对班主任的专业培养提出了更高的要求。 相似文献
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固原县南郊乡教委重视培养入党积极分子本报讯固原县南郊乡教委党支部．近几年结合《教师职业道德规范》教育，重视从青年骨干教师中考察和培养入党积极分子，经常给他们上党课。激发他们的敬业、奉献精神．今年，又有１０名教师面对庄严的党旗宣誓，实现了人党夙愿。目前... 相似文献
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班主任是班级管理工作的管理者、实践者和主要组织者,同时也是一名课任教师,班主任既要管理好班级,又要教好所任学科,肩负着教育教学与管理两大重任。班级管理工作的成功与否,班主任是直接的责任者。通过多年来的班主任工作,我就新形势下如何做好班主任工作谈谈我的体会和认识。一、重视养成教育和榜样教育。从教育改革发展的趋势来看,养成教育越来越受到关注和重视。班主任在对学生进行思想品德教育、个性培养的同时,要培养学生养成良好的行为 相似文献
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陆正芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(9)
教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专业训练获得教育专业技能、培养专业道德和专业素质的一个专业成长过程.教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性.目前,随着班主任专业化发展,对于班主任的学科专业性有了进一步研究和论述,也对班主任的专业培养提出了更高的要求. 相似文献
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目前,高职高专院校对班主任心理健康教育能力重视不够,班主任在心理健康教育能力方面存在一定缺失。面对高职院校学生独特的心理现状和需求,高职高专院校应当重视心理健康教育的意义。加强对班主任心理健康教育能力的重视和培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
目前,中学青年政治教师存在自我专业发展意识薄弱、职业规划意识淡薄、专业结构素质发展不均衡等不足,可以通过培养专业认同感、善于自我学习提高更新能力、立足实践勤于反思、乐于合作重视专业对话等措施来实现激发中学青年政治教师专业发展内驱力的目的。 相似文献
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张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):23-24
高职院校是伴随着经济建设与社会发展而出现的一种新型院校,肩负着培养技能型和应用型人才的重要历史使命。在培养学生综合素质的过程中,青年班主任发挥着极其重要的作用。高职院校学生的特殊性给青年班主任的工作提出了新的要求。如何根据高职院校的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。面对新时期高职教育的时代诉求,为了促进和帮助青年班主任尽快地成长,提出了青年班主任在成长过程中应该注意的事项以及应该具备的责任。 相似文献
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使青年班主任尽快进入角色沧州市第一中学孙金强，常树青目前，中小学班主任队伍正处在新老交替阶段，大批青年班主任走上工作岗位，因此，加强青年班主任管理，及时解决班主任“断层”问题，使班主任工作形成良性循环已成为当务之急。一、青年班主任的主要特点：１、精力... 相似文献