共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
在世界上所有语言中，英语的词汇最为丰富，这使学习英语词汇确实显得十分困难。如果能了解英语词汇的基本规律和出现的频率，掌握一定的学习方法，加上良好的心理素质，英语词汇的学习会容易很多。虽然快速、有效、持续地学好英语词汇，往往因人而异，方法也不尽雷同，但学习英语词汇需要持之以恒，甚至是进行终身不懈地劳作，要在学习中不断摸索，找出适合自己特点的学习方法。 相似文献
2.
本研究从社会语言学、跨文化交际学、英汉语言对比等角度作分析对比，宏观上对国内外有关中国英语词汇概况进行系统的梳理和总结。在此基础上，拓展研究中国特色英语词汇“土豪”，由浅入深地分析土豪文化的社会内涵，阐明中国英语词汇在中国文化传播中的作用及在英语词汇教学中的重要性，呼吁国人应当注重中国英语的学习。 相似文献
3.
陈永进 《合肥教育学院学报》2006,23(3):138-140
首先，通过对《大学英语课程要求》和大学英语课堂教学现状的分析，提出大学英语词汇教学的重要性。其次．根据各种英语教学研究理论以及课堂教学实践，提供了多种大学英语词汇教学方法；英语词汇教学仍需要更多科学有效方法的指导，以更好地帮助学生扩大词汇量，掌握词汇用法。 相似文献
4.
网络英语新词词义探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络的普及，出现了大量的网络新词，这极大地丰富了英语词汇。文章对网络中新出现的英语词汇进行了归纳，并从软硬件、网络广告、网络游戏、网络聊天和电子邮件用语等方面入手，对这些新词的词义进行了分析。 相似文献
5.
隋达华 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(4):101-102
识记英语词汇是学习英语的第一难关。本文总结了扩大英语词汇量的几种方法．使学生科学、快速、准确地掌握所学单词的音、词、义，从而提高灵活运用英语的能力。 相似文献
6.
程永涛 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):173-173
认知语言学中的原型理论，在人类认知过程中发挥着重要作用。本文试图将原型理论应用于英语词汇教学中，从而更好地促进英语词汇教学。 相似文献
7.
试论强化英语词汇教学的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
于海燕 《宿州教育学院学报》2005,8(2):63-65
英语词汇教学是大学英语教学中的一个重要环节。本文通过对安徽宿州教育学院英语教育班的学习状况进行调查分析，发现了学生们在英语词汇学习方面存在的一些共同问题．作者尝试性地提出一些强化英语词汇教学的策略，以期对同类院校的英语教学有所帮助。 相似文献
8.
9.
迁移理论在英语学习中具有重要的作用。本文根据迁移理论的两面性，分析了在学习英语词汇的过程中，如何充分地利用正迁移来提高记忆英语词汇的效率。 相似文献
10.
一位英国的语言学家威多森说过：“词汇和语法相比，词汇的重要性明显要高于语法。”因此，英语词汇的学习非常重要。如何在有限的课堂上帮助学生高效率地记忆词汇更成为重中之重。本文从以下四个方面递进、系统并深入地探究英语词汇记忆方案。 相似文献
11.
黄荣梅 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):42-43
随着计算机和网络技术的发展，计算机英语词汇在日益增多，这些新诃汇通常借助添义法或某一构词法形成，对它们作词汇形成分析并找出规律，可便于计算机使用者更好地理解词义和记忆计算机英语词汇。 相似文献
12.
13.
《校园英语(教研版)》2014,(25)
<正>英语词汇是构成英语的基本单位,可以说,如果小学生没有很好地掌握英语词汇是不可能学好英语的。《英语课程标准》指出,在小学英语教学中,要把英语词汇教学作为重点,只有小学生掌握了英语词汇才能更好地进行英语学习。但是,现在很多小学英语教师在英语词汇教学的过程中存在随意化的现象,在教学模式上也只是单一地按照 相似文献
14.
吕苏 《开封教育学院学报》2015,(1):89-91
为验证英语词汇学习策略是否有利于提高学生英语词汇学习能力。结合地方高校非英语专业大一新生英语词汇教学的实例,对英语词汇学习策略培训进行实验研究,结果发现:培训学生英语词汇策略是有科学规律的;教师多元、灵活地教授词汇学习策略,可以提高学生的英语词汇学习能力。基于研究结果,提出拓展学生的知识面,鼓励学生广泛阅读,根据具体情况灵活运用策略等建议,进一步提高英语词汇教学水平。 相似文献
15.
马小强 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(2):45-47
对于英语学习而言，英语水平的提高涉及许多问题，而准确掌握词汇是体现英语水平的一个基本方面。指出了化习俗在英语词汇学习中的重要性，词汇学习应同化学习相结合，并说明了如何有效地从化习俗方面理解和使用一些英语词汇。 相似文献
16.
陈琳霞 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(1):60-63
语言随着社会的发展而不断演变，在英语发展过程中，许多专有名词经过长期，广泛的使用最终转化为普通词语，本从词义变化的角度探讨英语词汇中的人名通过换称转化为普通名词的五种类型，希望能帮助读更好地掌握与人名有关的英语词汇。 相似文献
17.
作者结合实际的教学经验,总结高考英语词汇复习的策略,目的是培养学生有计划、有重点地进行英语词汇的复习,巩固日常所学知识,提高英语词汇的记忆水平。 相似文献
18.
词汇是组成语言的三大要素之一,它是用以表达概念的语言建筑材料。在英语教学中,为了扎实地打好听、说、读、写四种技能的基础,笔者结合自身多年的教学实践,自始自终地注重英语词汇教学。下面从英语词汇的特点及其教学方法两个方面来谈英语词汇教学的见解。一、英语词汇的特点1.在读音和拼写形式方面。英语是拼音文字,单词由字母组成, 相似文献
19.
张晓宇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2):90-92
英语词汇贯穿英语学习的始终,能否很好地掌握词汇习的技巧并及时将其准确运用在现实交际中显得尤为重要。针对目前高校学生英语词汇难记,英语交流困难和过分依赖英语词汇汉语意义现象,本文将从音形对应、词缀词根、英文阐释、形象联系、文化追溯的角度进一步解析英语词汇。 相似文献
20.
曾庆茂 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
由文学作品人物演变而成的普通名词具有其特殊性，多数与西方社会背景、风土人情、历史渊源及文化渊源有着千丝万缕的联系，它们是英语词汇中的一个重要组成部分，在英语语言中起了积极的作用。这类词汇历经演变，最终进入了英语一般词汇的“大家庭”，成了其“普通一员”，从而极大地丰富了英语词汇。 相似文献