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0 引言
《C语言程序设计》是通信、电子信息、电气等专业的基础课程,对于非计算机专业的学生而言,本课程的教学目标是培养学生掌握程序设计的方法、具备程序测试、调试能力,为后续的《单片机》等课程的学习打下坚实的基础,培养学生运用计算机解决专业领域实际问题的能力.以往《C语言程序设计》课程是课堂理论教学,疏忽了对学生应用能力和工程能力的培养,主要侧重于讲述基本概念和语法.《C语言程序设计》课程教学改革以CDIO工程教育理念为指导,对独立院校非计算机专业学生的课程教育提出了新的要求和挑战,把《C语言程序设计》课程重点放到培养学生应用能力上. 相似文献
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数字硬件的发展对统工程实训课程带来冲击,传统工程训练项目对学生的吸引力减弱持续减弱。本文以开源增量制造设备Thing-O-Matic为原型,详细叙述了其所遵守的开源协议,设备结构,并阐述了如何将其应用于学生的工程训练教学中。利用其机械、电子电路和材料成形装置等各个方面的开源特性设计工程训练实验,使学生能够参与前沿机械电子设备的实际的设计、安装和改进过程,提高学生的动手能力,激发其想象力、创新能力和课堂参与积极性。 相似文献
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主要进行了工程训练实践课程中测量技术实践教学中教具设计与制作,根据课程面向人群专业特点设置了不同层次的教学目标和教学内容,设计并加工出不同类型被测工件,通过学生实践表明,该教具对提升学生学习成效及合理评价学习表现都是有帮助的. 相似文献
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浅议体育课"学案"的设计 总被引：2，自引：2，他引：0
素质教育的大目标,决定了必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构,构建以学生为主体的新的课堂教学结构.因此,作为课堂教学基础工程的教学设计工作,就必须从以备教为主改为教、学结合,以备学为主.于是,学案"设计",自然成为当前教学改革中的一个新课题而引起学界和教界的广泛关注和热烈讨论.笔者拟就"学案"设计谈点肤浅认识. 相似文献
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本科生科研导师制是学生在导师的指导下,通过参加创新创业训练计划、各类科技学术竞赛、导师的科研项目或毕业论文(设计)等多种方式进行科学研究,培养学生的创新意识、实践能力和科研能力,以满足国家和经济社会发展对于实践创新型人才的需求.本文详细探讨了食品科学与工程专业实施本科生科研导师制的必要性、实施途径和实施过程中需要注意的问题. 相似文献
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针对武汉体育学院网球专选班学生底线正手击球的技术,设计相关的教学实验,将击球节奏方法运用到网球底线正手的教学中.通过实验对比和分析,探讨和揭示击球节奏在网球底线正手教学中的重要作用,旨在完善网球技术的教学方法和手段,提高网球课的教学效果和质量,为全面发展体育院校学生身体素质和启动课程改革配套的先期工程奠定坚实的基础. 相似文献
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目前,一些高校在学生成绩管理系统的设计和实现方面并不是很完善,任存在着利用效率不高、格式不统一以及数据共享较难等问题.因此,各个高校应该针对学校实际情况,设计一个科学合理高效的学生成绩管理系统.本文就针对目前学生成绩管理系统运行过程中的不足,运用已学的编程和数据库知识,设计了一个科学合理的学生成绩管理系统. 相似文献
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素质教育的大目标,决定了必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构,构建以学生为主体的新的课堂教学结构。因此.作为课堂教学基础工程的教学设计工作,就必须从以备教为主改为教、学结合,以备学为主。于是,学案“设计”,自然成为当前教学改革中的一个新课题而引起学界和教界的广泛关注和热烈讨论。笔者拟就“学案”没计谈点肤浅认识。一、“学案”提出的理论依据学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础,体育 相似文献
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“基于设计的项目学习”是项目学习的一种,该教学模式引入learning by design的理论,突出培养学习者的设计能力,着重增强对学生实践能力的培养.因此可以提高学生的理论学习兴趣及设计能力.本研究采用问卷调查方式,通过在《教学设计》课程中运用该教学模式,统计分析前测与后测问卷的数据,检验该教学模式的运用效果.分析结果表明通过运用该模式学生对理论课的学习兴趣及设计能力都得到显著提高. 相似文献
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增强青少年体质、促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事.近年来,在深化教育改革和全面实施素质教育的进程中,青岛市市南区教体局始终坚持"健康第一"的指导思想,面向全体学生,积极开展形式多样的体育健身活动,努力构建生动活泼的校园体育氛围.各校体育教研组结合区教体局开展的<体育"1+x"工程>和<有效作业研究>,以"增强学生的体质,培养学生们的终身体育意识"为目标,开展了"有效的课后作业设计"的研究主题,努力彰显"高效课堂,一流质量"的教学特色. 相似文献
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把数学模型和数学实验与工程数学有机地结合起来,既能活跃大学数学课堂的气氛,又能充分锻炼学生的思维能力和动手能力,不断提高学生运用数学解决实际问题的能力,真正把数学从一门单纯的“知识”变成一种实用的“技术”。这切合卓越工程师培养的思想与目的,能促进工科学生从单一学科思维向跨学科思维方式转变,把工程实践和设计贯穿于整个课程教学过程,提升学生的终身学习能力。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,素质教育的全面实施,主体论的教学思想和理论已深入人心,过去那种单纯的讲义式"教案"已逐渐减少.在进行实施素质教育中,总体趋势决定了必须改革以教师为主体的旧的课堂教学结构,构建以学生为主体的新课堂教学结构.因此,作为课堂教学基础工程的教学设计工作,就必须从以备教为主改为教、学结合,以备学为主.于是"学案"设计自然成为当前各学科教师教学改革中的一个新课题而引起广泛的关注,笔者就"体育学案"谈谈自己的认识. 相似文献