共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
农村进行预防艾滋病健康教育的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
艾滋病是一种致死性传染病。是世界性的重大公共卫生问题和社会问题．其社会涉及面广．传播途径独特、传染源隐蔽，流行迅速，病死率高。1985年中国发现了首例艾滋病病人。据专家预测．2001年中国艾滋病病毒感染者约85万人。疫情涉及全国31个省、自治区、直辖市。血液传播（包括静脉吸毒和输血）、性传播以及母婴传播等三种传播途径均有报告。据统计：艾滋病病毒感染者、艾滋病疫情涉及全国各省、自治区、直辖市，但以贫困地区最为严重．80％的感染者发生在农村。艾滋病对广大农村人民群众的健康和生命安全以及经济社会发展构成严重威胁。因此。对农村群众进行预防艾滋病健康教育知识的普及是非常重要的。 相似文献
2.
3.
艾滋病是一种对人体健康构成重大威胁的疾病,正以惊人的速度在全世界蔓延。自1985年中国发现首例艾滋病感染病例以来,艾滋病的发病率在我国呈逐年上升的趋势。据统计,我国艾滋病病毒感染者中,16～29岁的年轻人约占66．7％。因此,青少年学生是艾滋病知识教育的重点对象,在他们中开展预防艾滋病健康教育非常必要。 相似文献
4.
5.
于利伟 《襄樊职业技术学院学报》2012,(5):48-51
目的探讨人口统计学资料与疾病相关因素,领悟社会支持与应对方式之间的相关性。方法采用问卷调查法,对湖北省武汉地区68名艾滋病病毒感染者与患者进行调查分析。结果积极应对与性别、居住地、文化程度、朋友支持、其他支持、总社会支持之间存在显著相关;消极应对与文化程度、过去一月经历的症状、家庭支持、朋友支持、其他人的支持、总社会支持之间存在显著相关。结论艾滋病病毒感染者与患者采取的应对方式与人口统计学资料、疾病相关因素及社会支持有关,医务工作者应注重评估影响艾滋病病毒感染者与患者应对方式的相关因素,并采取针对性的干预措施以鼓励艾滋病病毒感染者与患者采取积极的方式去应对。 相似文献
6.
边疆农村人口防治艾滋病反歧视教育活动探讨——澜沧县上允乡村民反歧视教育活动调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
正确认识艾滋病,消除偏见与歧视,携手并肩,众志成城,共建美好家园,是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。通过对澜沧县上允乡村民防治艾滋病基本情况的调查,分析了解人们对艾滋病病毒感染者及其患者产生歧视的问题和主要原因;为探索基层卫生防疫部门对艾滋病病毒感染者及其患者消除歧视的教育宣传能起到一定的借鉴和参考作用。 相似文献
7.
我国1985年报告首例艾滋病病人,短短几年已进入艾滋病快速增长期,2003年的流行病学调查结果表明,中国现有艾滋病病毒感染者近84万人,其中艾滋病患者约8万例,艾滋病病毒感染者分布在31个省、自治区、直辖市,以青壮年为主,大多在农村。从艾滋病传播和流行的规律看,中国艾滋病疫情已经处 相似文献
8.
艾滋病是威胁人类健康与社会安全的重大传染病之一。迄今为止,世界上无治愈艾滋病的特效药,也无预防艾滋病的疫苗。世界各国防治艾滋病的经验表明:健康教育是目前预防和控制艾滋病唯一有效的措施。本文从大学生的特点与现实之需及对大学生预防艾滋病健康教育能力提升入手,对在高等师范院校开展预防艾滋病健康教育的意义进行了探讨。与此同时,分析了在高等师范院校开展艾滋病健康教育的课程设置方式,包括单独开设健康教育科目,载体科目,融合到其它科目,组合方式。以期对高等师范院校开展预防艾滋病健康教育有所借鉴。 相似文献
9.
艾滋病是一种致死性传染病,是世界性的重大公共卫生问题和社会问题,其社会涉及面广,传播途径独特、传染源隐蔽,流行迅速,病死率高。1985年中国发现了首例艾滋病病人,据专家预测,2001年中国艾滋病病毒感染者约85万人,疫情涉及全国31个省、自治区、直辖市。血液传播(包括静脉吸毒 相似文献
10.
11.
《海南师范学院学报》2007,20(3):F0003-F0003
海南师范大学为落实教育部对预防艾滋病学校健康教育工作目标和任务的要求，自1999年起在健康教育类课程渗透预防艾滋病教育，参与教育部和联合国儿童基金会2005年起动的《高等师范院校预防艾滋病教育模式推广研究》项目的实验研究.对师范生进行课堂教学、社会实践、教育学习，使其掌握了预防艾滋病教育技能，探索出有效的师资培养模式，为各地师范院校预防艾滋病教育所借鉴.对大学生、中学生和社区群众等不同层次人群开展了宣传教育，社会效应良好 相似文献
12.
我国1985年报告首例艾滋病病人，短短几年已进入艾滋病快速增长期，2003年的流行病学调查结果表明，中国现有艾滋病病毒感染者近84万人，其中艾滋病患者约8万例，艾滋病病毒感染者分布在31个省、自治区、直辖市，以青壮年为主，大多在农村。从艾滋病传播和流行的规律看，中国艾滋病疫情已经处在由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点，防治形势非常严峻。已报告的艾滋病毒感染者绝大多数为农民，艾滋病患者中，15岁到29岁的约占60％，农村年轻人正成为艾滋病最大的牺牲品。 相似文献
13.
艾滋病在既无有效药物治疗又无疫苗预防的情况下,健康教育是最有效的预防措施。在少数民族地区高校开展形式多样的艾滋病健康教育,不仅可以有效提高少数民族大学生的艾滋病相关知识和防控意识,还可以通过学校—家庭—社会的辐射,提升少数民族地区艾滋病的有效防控,这具有很强的现实意义。 相似文献
14.
15.
16.
人体内有一个抵抗病菌侵袭的免疫系统。艾滋病病毒会破坏这个免疫系统,使人体丧失对病菌的防御能力,而易被各种病菌感染。感染艾滋病病毒后,不会立即发病,要经过5～10年的潜伏期才会发病。发病前称为艾滋病病毒感染者,发病后称为艾滋病病人。艾滋病病毒感染者从外表上看起来与健康人没什么两样,同健康人一样工作和生活,但已经有了传染性。艾滋病的传播方式血液传播 最直接的感染是被输入了含有艾滋病病毒的血液或血液制品,使接受输血的人感染上艾滋病病毒。与感染了艾滋病病毒的人共用一个针头静脉吸毒,会感染上艾滋病病毒。使用被艾滋病病… 相似文献
17.
18.
学校预防艾滋病健康教育工作的开展,事关青少年学生健康发展、民族兴衰。我校长期以来十分重视预防艾滋病健康教育工作。1997年,当时的学校主要负责同志在省教育厅的统一组织下赴云南、泰国考察学校预防艾滋病健康教育工作。1999年,我校成为安徽省预防艾滋病健康教育7所试点项目学校之一,在省教育厅的领导和英国救助儿童会的支持下,开始以“同伴教育”为主要形式的预防艾滋病健康教育工作。 相似文献
19.
艾滋病被称为“二十世纪瘟疫”。自从 1981年在美国发现第一例艾滋病病人以来 ,全球已有 180多个国家和地区发现或流行艾滋病。据有关组织统计 ,世界每天有 15 0 0 0例新的艾滋病病毒感染者 ,有 80 0 0人因艾滋病而死亡。据统计 ,我国到 2 0 0 0年底全国艾滋病病毒感染者的人数已超过 6 0万。艾滋病已经遍及全国 31个省、自治区和直辖市。鉴于这种情况 ,作为教育工作者 ,我们应该帮助学生正确了解艾滋病 ,做好预防措施。要做好这项工作 ,就要首先知道学生对艾滋病的了解情况。为此本人对我校初二年级学生做了一次以“你对艾滋病了解多少”为… 相似文献
20.
在师范院校开展预防艾滋病同伴教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：了解在师范院校大学生中开展预防艾滋病同伴教育的效果，寻求便捷有效的预防艾滋病健康教育方式。方法：同伴教育采用不计名问卷调查，对教育前、后大学生回答预防艾滋病相关知识、态度正确率进行统计分析。结果：同伴教育后大学生回答预防艾滋病知识和对待艾滋病患者态度的正确率显著提高。结论：同伴教育是师范院校非常有效的预防艾滋病健康教育方式，成立学校健康教育社团组织切实可行。 相似文献