共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
薄一波同志昨晚8时以99岁高龄离开了我们,堪称为九九归一了. 薄老是伟大的无产阶级革命家,他的一生是传奇的一生、为人民事业艰辛奋斗的一生.当我们回顾他近一个世纪的奇特经历时,总会由衷感佩. 相似文献
2.
李冠英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(3)
杜甫的一生,是诗的一生,也是艺术的一生.他既精通音乐舞蹈,也善于书法与绘画.多方面的艺术修养,对于他以诗为主的文学生涯产生了极为深刻的影响. 相似文献
3.
刘乃和 《历史教学(高校版)》1981,(3)
1980年,是陈垣(字援庵)老师的百年诞辰.在纪念的日子里,我时刻想起他一生勤奋的动人事迹.他生在半封建半殖民地的旧中国,饱经忧患,几历兴衰.不管处在什么险恶环境里,一直是不停顿地学习、教课、写作、著书,从不松懈.他的一生是勤奋的一生,是刻苦学习和工作的一生,是学而不厌,诲人不倦的一生.他年青时在广州,三十三岁后到北京定居.在广州时,积极参加反清、反帝的革命活动,奔走宣传新学,提倡办学校、兴女学、 相似文献
4.
张伯苓是南开大学的创建者.他的一生,是南开大学的一生.分析他创建并发展南开大学的经历,可以看出他人格中的卡里斯玛品质是其取得成功的一个主要原因. 相似文献
5.
6.
杨升华 《昭通师范高等专科学校学报》1996,(1)
前 言 罗炳辉将军是中央军委八十年代确定的全国33位军事家之一,在云南籍军人中唯有他一人获此殊荣.他从穷孩子到共产主义战士,从士兵到将军,经历了多少人生的磨难!是曲折的一生,坎坷的一生;也是战斗的一生,光辉的一生.如果说在革命策源地条件有利而参加革命都很困难的话,那么对于一个初识文化、从几乎与世隔绝的荒凉山区走上革命道路,其艰难程度就可想而知了.他的一生给我们留下墨水写成的珍贵的自传、日记和著作,更给我们留下用汗水和鲜血凝成的许多可歌可泣的事迹,从中看到这位民族英雄是怎样一步一个脚印地走完人生的.他叱咤风云,驰名中外,一生充满传奇色彩. 相似文献
7.
<欲望号街车>生动描写了女主人公布兰奇的悲剧一生,然而她的一生似乎都是由她去世的丈夫--爱伦主宰的.爱伦在<欲>剧中扮演着举足轻重的角色,可以说布兰奇一生几乎所有行为和追求都源于对爱伦的爱.本文试用法国哲学家亨利·伯格森的时间理论阐述爱伦在<欲望号街车>中的双重意义. 相似文献
9.
周建新 《黄河科技大学学报》2005,7(4):116-120
艾米莉·迪金森从小热爱歌唱,并训练有素.隐居以后,她以写诗作为歌唱的另一种形式,在诗歌中描绘和探讨声音,在声音中求索真和美.她歌唱一生,又痛苦一生. 相似文献
10.
今年十月十九日,是我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生逝世五十周年纪念日.当我们怀着崇敬与悼念的心情纪念这位“空前的民族英雄”的时候,更应该努力学习与发扬鲁迅先生以身许国、身体力行、实事求是、爱憎分明的崇高精神,为振兴中华而勇于进取、锐意改革.鲁迅先生的一生是伟大的一生,光辉的一生,战斗的一生。他生活、战斗在中华民族灾 相似文献
11.
一生健康是人类生存、社会发展、民族兴旺的要求,健康的生命在于科学地运动.增强终身锻炼的行为意识,掌握进行终身锻炼的能力,是终身体育的实质内涵.一生健康重在体育锻炼,学校体育是关键. 相似文献
12.
廖世承1892年出生于上海嘉定,1912年考入北京清华学校高等科(理科).1915年赴美留学,在布朗大学攻读教育学和心理学,先后获学士、硕士、哲学博士学位.
回顾他的一生,是跌宕起伏的一生.他在日寇入侵、举国遍燃烽火的1938年受命组建湖南国立师范学院,一生为教育事业发展做出了突出贡献.今天,重新研究审视廖世承的教育学思想及学说,梳理教育思想,变革教育思路,仍极具现实意义. 相似文献
13.
蒋明玳 《南京广播电视大学学报》2009,(1)
文章对瞿秋白一生的经历及其思想变化作了简略而客观的梳理与分析.文章提出:综观瞿秋白一生,他从最初的"名士"梦被惊醒,到最后走上政治这条不归之路,虽然其终生的文学活动和创作,都浸染了浓重的政治色彩,但其一生的心路历程始终没有突破传统的"文人"范畴.他是与鲁迅相互补充的、中国现代知识分子的一类典型. 相似文献
14.
15.
广东师院中文系现代文学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(6)
鲁迅的一生,是革命的一生,战斗的一生.他经历过中国革命的两个历史阶段——旧民主主义革命阶段和新民主主义革命阶段.他的思想发展由进化论到阶级论,从彻底的革命民主主义者进而成为伟大的共产主义战士.毛主席对鲁迅战斗的一生作了高度的评价,并且号召:“鲁迅的两句诗,‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,应该成为我们的座右铭.”“一切共产党员,一切革命家,一切革命的文艺工作者,都应该学鲁迅的榜样,做无产阶级和人民大众的‘牛’,鞠躬尽瘁,死而后已.” 相似文献
16.
论唐代诗人杜甫的社会责任感——以杜诗为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
王秦 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(4)
杜甫是我国唐代杰出的现实主义诗人,一生关心社稷百姓,具有强烈的社会责任感.杜甫的这种精神,在他的诗歌中有集中的反映.文章以杜甫的一生轨迹为线索,以他的诗歌为内容,论述杜甫胸怀天下的社会责任感. 相似文献
17.
18.
朱丽丽 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(2):16-18
我们党始终坚持人民的利益高于一切.周恩来是我党执政为民的楷模,他总是把人民的利益摆在第一位,真诚地把自己看作人民的"总服务员".周恩来的一生是辉煌的一生.他崇高的精神和人格,深深地铭刻在中国人民的心中. 相似文献
19.
幼儿心理素质教育探析 总被引：2，自引：1，他引：1
心理素质教育是从出生开始贯穿人的一生的教育.幼儿心理素质教育作为个体整个教育的基础和起点,对人的一生的发展发挥着奠基性作用.它已成为现代幼儿教育领域中一个不可缺少的重要组成部分.重视和加强幼儿心理素质教育,有助于幼儿社会化的良好发展. 相似文献
20.
施赛男 《乐山师范学院学报》2007,22(3):30-33
吴伟业的一生作品颇丰,在当时独步文坛.但其仅有的三年的"仕清"行为却是他一生最大的痛.本文拟从吴伟业隐居梅村别业近十年所做的部分作品中找寻他痛之所在,根源在于有负崇祯帝的一番栽培. 相似文献