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1.
对羽毛球青少年运动员来说,培养灵敏性是至关重要的,只有灵敏性与各种身体素质密切配合,才能使少年羽毛球运动员达到较高的竞技水平.本文通过对有关灵敏素质文献资料的综台分析研究.并结台羽毛球的训练实践,对羽毛球青少年运动员灵敏素质的培养进行了初步探讨,以提高其灵敏素质训练的科学水平. 相似文献
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随着羽毛球技术的发展,体能已成为提高竞技水平,增强竞争激烈程度中不可或缺的一环.本文将从体能的重要性出发,剖析羽毛球运动的特点,探讨体能素质与羽毛球运动员的关系,提出如何提高羽毛球运动员的体能训练. 相似文献
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竞技羽毛球比赛中调动对手的中心问题与孙子“以我为主”谋略具有内在的相似性,通过深入领会孙子“以我为主”谋略思想的精髓,结合竞技羽毛球实战案例对“以我为主”谋略思想进行深入探析,借鉴案例中不同时机运用“以我为主”谋略思想的成功经验,提高羽毛球教练员、运动员对“以我为主”谋略更深的认识,使之能够科学有效的融入到竞技羽毛球实战中去,从而提高羽毛球运动员的竞技水平。 相似文献
4.
通过对中小学羽毛球运动方法训练的研究,从理论上认识训练规律,在实践中提高训练水平,为中小学羽毛球运动的竞技提高提供理论支持。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
羽毛球作为我国优势体育项目,对于羽毛球后备人才的培养,有利于我国羽毛球体育事业的发展;尤其是在近几年的奥运会上,我国羽毛球项目都取得了比较优异的成绩,捍卫了我国羽毛球在竞技体育上的地位.安徽作为我国开展羽毛球的主要城市之一,后备人才以及羽毛球队伍建设并不是很理想,急需要培养大量的国际健将以及一二级运动员,有效的打破当前安徽羽毛球队伍建设以及羽毛球体育事业发展的现状.对此本文就安徽省羽毛球后备人才培养展开分析,希望对于安徽羽毛球人才培养专业水平的提升,起到积极促进的意义. 相似文献
6.
近年来我国群众羽毛球爱好者日益增多,业余竞技水平不断上升。为此,本文通过对当前江苏省徐州市群众性羽毛球运动开展现状进行调查、分析,为今后更好地开展该项运动提供理论依据和实践指导。 相似文献
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本文采用文献资法、逻辑分析等方法,从羽毛球运动意识的含义、形成过程、影响因素、培养方法等进行研究分析,研究结果表明:高校体育专业学生羽毛球意识的培养应从羽毛球的基础理论、技术和战术的训练、对规则的理解及发展智力等要素来提高羽毛球运动技战术水平的重要途径和方法. 相似文献
8.
本文从TGFU教学法的概念和教学模式等方面论述了TGFU教学法在高职羽毛球教学中的作用,认为TGFU教学法有利于激发高职学生的羽毛球学习兴趣,提高他们对羽毛球学习的主动性和羽毛球认知水平,同时有利于提高高职学生羽毛球的比赛表现,形成终身体育习惯,还有利于提高现有场地器材的利用率.在高职羽毛球教学中可考虑引用此教学法以提高教学效果. 相似文献
9.
江晓翔 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(3)
通过对世界羽毛球锦标赛竞技格局和发展特征进行探讨,运用数理统计法等研究方法对世界羽毛球世界发展历程进行分析,为赛事持续发展提供思路.研究表明:竞技格局上,亚洲实力强大,欧洲传统强队逐渐衰落,美洲、大洋洲竞技实力较差,非洲在历届赛事中奖牌零收入;发展特征上,赛事举办国相对集中,欧亚国家举办次数居多,赛事媒体关注度不断提升,新的科技在赛事中应用更加广泛,但竞技格局呈现出非均衡化的态势. 相似文献
10.
李娜 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):158-161
羽毛球运动已成为我国竞技运动的强势项目,人们越来越关注羽毛球运动的同时,高等职业院校的羽毛球运动也有了不错的发展效果,作为地方高职院校,基于条件因素,羽毛球运动开展的成绩更是有不俗的表现。通过对位于山西省晋中市的三所地方高职院校羽毛球开展现状进行调查发现,羽毛球运动深受广大学生的喜爱,但由于在场地设施、羽毛球教学、师资状况等多个方面还存在较大的问题,以致影响到了这些高职院校羽毛球运动的进一步发展。基于此,本文在深入调查研究的基础上,提出了解决这些问题的相应对策,希望对地方型高职院校乃至其它类型的高职院校开展羽毛球运动提供借鉴。 相似文献
11.
图片情境创设在羽毛球教学中应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用实验、数理统计等方法,对80名羽毛球初学者进行羽毛球图片情境创设教学模式的实验研究.旨在探讨图片情境创设教学模式对羽毛球初学者发球准确性、动作技评、体育学习兴趣水平的影响,并借以验证图片情境创设教学模式的教学效果.结果表明,图片情境创设教学模式能有效提高羽毛球初学者的学习效率;图片情境创设教学模式能有效提高学生体育学习的积极兴趣水平和学生自主与探究学习的能力. 相似文献
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戎华 《山东商业职业技术学院学报》2014,(6):76-78
羽毛球运动是一项适合全民运动的体育项目,体育教师引导学生打羽毛球,能够有效地体高学生的身体素质,也能培养学生坚强不屈的意志.要让学生在羽毛球运动中得到收益,教师需要让学生掌握羽毛球的基本技术.本文说明羽毛球基本技术教学方法实验的研究成果. 相似文献
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一、研究对象与方法
1.研究对象
本文的研究对象为本校2011-2012年度高二级羽毛球选项班120名学生
2.研究方法
文献资料法.通过大量收集论文资料,总结出本文的研究重点.
问卷调查法.调查问卷经过效度和信度的检验,分别向高二两个羽毛球选项班的120名学生发放调查问卷120份,回收有效卷120份,有效率100％.
二、结果与分析
1.学生选项动机
有43.3％的学生是因为爱好这项运动,有20.8％的学生是为了强身健体,有27.5％的学生是为了学习技能.这些学生的学习目标明确,求知欲望强烈,都能认真对待羽毛球选项课,但也有8.3％的学生是因为学校规定每班选项的人数而选不到到自己喜欢的而被调剂到羽毛球选项班的. 相似文献
15.
针对在中学羽毛球课中学生羽毛球水平存在较大差异的实际情况,教师运用分层教学可充分体现因材施教、区别对待的教学原则,对于发展学生的学习兴趣,促进学生身体健康,培养终身体育思想可起到积极作用。 相似文献
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本文从TGFU教学法的概念和教学模式等方面论述了TGFU教学法在高职羽毛球教学中的作用,认为TGFU教学法有利于激发高职学生的羽毛球学习兴趣,提高他们对羽毛球学习的主动性和羽毛球认知水平,同时有利于提高高职学生羽毛球的比赛表现,形成终身体育习惯,还有利于提高现有场地器材的利用率。在高职羽毛球教学中可考虑引用此教学法以提高教学效果。 相似文献
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针对在高校羽毛球课中学生羽毛球水平存在较大差异的实际情况,教师运用分层教学可充分体现因材施教、区别对待的教学原则．对于发展学生的学习兴趣,促进学生身体健康．培养终身体育思想可起到积极作用。 相似文献
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本文作者进行了高校羽毛球教学方案的优化试验,以优化教学方法提高学生羽毛球技战术水平和教学效果,收到了良好的效果。 相似文献
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<正>羽毛球对运动水平、场地、性别没有特殊要求,是一项适合各个年龄段人群参与的运动项目。在羽毛球运动中,想要达到同个动作目的,可以采取不同方法和技巧,而这些方法的掌握通常需要运动员或教练通过不断实践和摸索来实现,有些则需要以运动生物力学等专业学科知识作为辅助,以提升羽毛球运动的安全性、规范性,为羽毛球竞技比赛带来更好的成绩。本文参考布伦丹·伯克特著、人民邮电出版社出版的《实用运动生物力学教程(第4版)》一书, 相似文献
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为了提高学生的体质与健康水平,形成强身健体的良好习惯,本文对影响学生学习动机的因素进行分析,对普通高校羽毛球教学中如何培养和激发学生的学习动机提出了建议. 相似文献