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1.
正当前,我国农村的经济社会结构正发生着深刻的变化,农民群众思想文化多元、多变、多样的特点日渐明显。抓好新农村建设的人力资源开发,利用丰富的现代远程教育资源,建设旨在促进农村可持续发展,提高农民素质的农村社区教育培训平台,是形成学习型社会的客观要求和必然趋势。 相似文献
2.
当前我国农村思想文化有很多因素制约着当代中国马克思主义大众化的推动,主要表现在：农民思想文化素质偏低,不能满足推动当代中国马克思主义大众化的需要;农民思想观念落后,成为制约农村当代中国马克思主义大众化的重要因素;部分农村基层组织涣散,无力领导农民进行思想文化建设;农村思想文化教育基础设施整体薄弱,农民思想文化教育方式和途径单一,影响了农民对当代中国马克思主义理论内涵的理解和在实践中的正确运用。为了进一步推进农村当代中国马克思主义大众化,必须克服这些因素。 相似文献
3.
欧阳娟 《兰州教育学院学报》2013,(10):39-41
将农民群众文化价值观教育融入社会主义新农村文化建设,可以为新农村文化建设提供科学正确的思想政治导向、精神动力和智力支持。当前农民群众文化价值观教育的制约因素包括农村基层党组织薄弱、文化基础设施严重不足、传统封建思想文化影响根深蒂固等,受此影响,农村相当一部分思想文化阵地被非社会主义思想文化占领。必须通过夯实基层党组织基础,加大农村文化基础设施投入,丰富农民群众精神文化生活,让社会主义先进文化牢牢占领农村思想文化阵地。 相似文献
4.
农村弱势群体思想政治工作初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国农村社会进入转型期，农村弱势群体逐渐形成，其思维方式呈现出一系列新特点：思维原点的消极性、思维发展的激变性和思维内容的务实性。我们必须大力加强农村弱势群体的思想政治工作，把解决农村弱势群体的思想问题与解决其实际生活问题有机结合起来，提高农村弱势群体自我发展的能力，注重建设长效机制，把解决农村弱势群体的思想问题纳入有序运行的轨道，从而确保农村稳定，农业发展，农民增收。 相似文献
5.
社会转型期上海郊区农民职业教育研究 总被引：5，自引：1，他引：5
上海郊区现阶段正处于急剧变化的社会转型期。在传统农村向现代农村、传统农业向现代农业的转型过程中．首当其冲的是农民的职业转型。只有当大部分农民转型为非农产业从业人员，小部分守业的农民转型为现代农业从业人员，这种社会转型才能真正实现。而农民的职业转型除需要提供非农就业岗位外，还需要大力推进农民的职业教育。 相似文献
6.
发展农民继续教育是提高农村人力资源质量的最有效途径。必须改变观念,树立现代农民继续教育的思想,建立现代农民继续教育管理体制,培养一支优秀的管理队伍和教师队伍以及建立一个现代化的农民继续教育平台,让农民真正学到知识,提高素质,使农村经济可持续发展。 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2014,(27)
政治认同是人们对现有政治权力、政治思想、政治体制的情感倾向和心理归属,是决定政治合法性和稳定性的重要因素。社会转型期的中国,农民是最大的社会群体,农民的政治认同影响着中国经济和社会转型。由于政府对农民的过度提取、城乡贫富差距的加大、农村公共产品供给缺乏等原因,导致农村干群关系紧张、群体性事件增多,也使农民的政治认同不断弱化。为此,应通过建立农民利益保障机制、建立公正合理的社会制度、畅通信息传达渠道等方式,提高农民的政治认同。 相似文献
8.
市场条件下的农民人情辩证——转型期农民经济伦理问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
农民人情是农民伦理观的重要内容。在传统社会里 ,农民人情对农民伦理行为 ,经济行为均起支配作用。在现代社会里 ,随市场经济的发展 ,农民人情也发生了变化。然而转型期的农村依然存在大量的传统因子 ,因此农民的人情在市场条件下依然有强大的生命力 ,但人情与市场经济在性质上是根本不同的 ,两者相互碰撞易产生农民的人情危机。当然农民的人情危机并不能否定农民人情对市场经济的现代价值。 相似文献
9.
论农村综合文化站在新农村建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
何华青 《淮北职业技术学院学报》2009,8(4):143-144
农村文化站是建设社会主义和谐文化,促进社会和谐发展的重要途径;农村文化建设的核心是向农民宣传科学思想,传播科学方法,普及科技知识,提高农民群众文化的创新能力及农民群众的文化修养,进而全面提高农民群众文化素质。农村综合文化站可以给广大群众提供稳定的、健康的、积极的发展环境。 相似文献
10.
贾平凹的《秦腔》以自己的故乡为创作背景,描绘了新时期农村的经济变动而造成的乡村文化没落,捕捉到了转型期乡村的一种衰败的时代情趣,是当今乡村和农民的一幅真实的风景图。 相似文献
11.
我国农村及城郊地区劳动力整体文化水平偏低,缺乏科学文化与职业技能,成为农村城镇化、农业现代化及农民市民化发展的一大瓶颈。将职业教育与现代化农业、城镇化工业、服务产业技能化、市民化人文等方面相结合,论证当前城镇化过程中转型期社会对职业教育的需求及基层职业教育对农村城镇化建设的促进作用,结合农村城镇化的发展状况构建农村职业教育的模型。 相似文献
12.
孙秀昌 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(5):107-112
目前，中国正处于传统的农业形态向现代的工商业形态过渡的社会文化转型期。由市场经济所催孕的世俗文化，对僵化的传统意识形态文化和“伪崇高”的精英文化具有天然的瓦解作用，使文化重返民间、走向大众成为一种可能。它的发育，是人文学科在社会转型期发生分化和进行重新整合的征兆。世俗文化协助主导文化冲破了计划经济思想的禁区，从它的身上即可发现社会转型期的人生世态和价值嬗变的痕迹。 相似文献
13.
王宏堆 《信息技术教育(陕西)》2009,(2):18-19
实施农村中小学现代远程教育工程,是落实科学发展观,提高全民族素质的重要举措,是加强农村教育工作和促进农村信息化的重要结合点。大力推进农村中小学现代远程教育工程应用工作,有利于提升农村教育教学水平,有利于改变农民的思想文化观念,有利于缩小城乡教育之间的“数字鸿沟”。作为项目校校长,笔者认为只有高度重视,规范管理,采取切实可行的措施,才能充分发挥远程教育设备的作用。才能实现教育均衡发展的目标。 相似文献
14.
目前农村村委会选举中存在着农民政治冷漠、参与度不高的现象,给农村思想政治教育带来了诸多考验和挑战。面对这些问题,必须充分发挥思想政治工作的引导作用。然而不同的农村和同一农村中的不同农民群体的具体情况存在差异,因此必须在做好调研的基础上进行思想政治引导。通过政治传播引导、政府组织引导和参与型政治文化的构建,不断提高农民的政治参与积极性,逐步解决村委会选举中的农民政治冷漠问题。 相似文献
15.
龙海平 《广西教育学院学报》2012,(4):78-82
农村日常思想政治教育是党在农村工作的生命线,对提升农民素质、促进农村和谐、繁荣农村文化有着积极的促进作用。通过对桂北4个县6个村镇基层干部和村民的调查访谈和实地考察,真实再现了农民思想道德的现实状况,分析了农村日常思想政治教育的困境,从思想政治教育学视角提出了创新农村思想政治教育理念、载体、方法、机制的对策和建议。 相似文献
16.
浅论新农村文化建设的关键和途径 总被引：2，自引：0，他引：2
加强新农村文化建设的关键在于提高农民文化素质,提高农民文化素质是新农村文化建设的前提,也是促进农村发展、建设社会主义新农村的关键.在新农村建设过程中,应该从建立和完善农村教育体制、发展农村文化事业的高度来解决这个问题.只有从根本上提高农民文化素质,从思想和体制上清除有关障碍,才能促进新农村文化建设. 相似文献
17.
农村城市化与农民思想政治教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农村城市化是中国经济和社会发展的必然要求。农村城市化也使农民在经历着一个由传统走向现代的角色转换过程。这就需要进一步加强农民的思想政治教育,以促进农村城市化的顺利进行。 相似文献
18.
雷世平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(8):21-23
农村职业教育作为文化传播的一种手段,具有特定的文化传播功能。它传承先进的科学知识和技术,传递符合现代社会发展趋势的生活方式,传播职业道德要求、法律规范及工业文明,鼓励农民科技致富,培育农民崇尚科学。要充分发挥农村职业教育的文化传播功能,就必须强化农村职业教育是文化传播重要手段的理念,明确农村职业教育文化传播的目标,丰富农村职业教育文化传播的形式,优化农村职业教育文化传播的手段。 相似文献
19.
农村和谐文化建设目标的实现,取决于农民素质的整体提高,农民整体素质的提高靠教育.乡村小学植根农村,贴近农民,方便农民学习和活动.只有端正办学思想,加大经费投入,科学核定人员编制,按功能拓展的需要建设好乡村小学,提高乡村小学的教育服务功能,才能满足广大农民群众多层次多方面精神文化需求,促进农村和谐文化建设. 相似文献
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全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务依然在农村,农民是解决“三农”问题的关键。必须加强新时代农村思想政治教育,提高农民的思想道德水平,引导农民参与乡村建设工作。新时代农村思想政治教育具有时代性、针对性、潜隐性的特点。加强农村思想政治教育需要遵循农村思想政治教育者的主导性与农民主体性相统一、教育方法的普遍性与农民生长环境的特殊性相协调、教育内容的理论性与教育方法的实践性相结合等原则。采用精神鼓励与物质激励相结合、榜样示范与自我教育相结合、显性“三农”政策解读与隐性乡村文化熏陶相结合、解决农民思想困惑与解决农民实际问题相结合等方法,全面提升新时代农村思想政治教育的实效性和有效性。 相似文献