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1.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2007,(9):16-18
2006年,我省职业教育特别是中等职业教育取得了显著成效。职业教育规模迅速扩大,中职招生人数逐年增加;职业教育办学条件显著改善,实训基地建设步伐加快;职业学校办学活力不断增强,"以服务为宗旨,以就业为导向"发展职业教育已成为共识;职业教育服务经济建设的水平明显提高,得到社会的广泛认同。那么,当前及今后一段时期我省职业教育将如何发展?记者采访了省教育厅职业教育处处长常晓宝。 相似文献
2.
许英 《宁波职业技术学院学报》2002,2(4):34-36
本重点探讨中等职业教育如何结合当前面临的新形势，横向比较德国发展职业教育的模式和经验，进行深入的理论思考，提出一套新的职业教育结构和模式，使职业教育能够走出困境，得到持续发展。 相似文献
3.
王永红 《重庆职业技术学院学报》2008,17(4):15-16
随着经济的发展,职业教育得到了人们的普遍关注。但是,经济结构的调整,经济制度的变革导致人才的供求上出现了这样的问题：企业急需要一大批高素质的劳动者以增强企业发展的后劲,而职业教育中的学历教育又因其培养周期长、培养数量有限而不能从快从速满足市场与社会的需求。如何从职业教育的多层面发展重视非学历教育．更好地服务区域经济和社会发展成为一个特别令人关注的问题。 相似文献
4.
中高职衔接——职业教育可持续发展之路 总被引：1，自引：0，他引：1
龙德毅 《中国职业技术教育》2001,(2):45-45,47
党的十五届五中全会，为我国的社会经济发展指明了方向、目标和任务，从新世纪开始，我国将全面进入建设小康社会和加快推进现代化进程的新的发展阶段，在这样背景下，选择正确的职业教育发展战略，使职业教育成为经济增长和社会稳定的有成效、有效率的推动力，具有十分重要的意义，本文将从中等职业教育与高等职业教育衔接的角度，就职业教育可持续发展的问题提出一些建议。 相似文献
5.
社会的发展对劳动者素质提出了新的挑战，价值观和工作态度等越来越成为个人、企业、社会乃至国家竞争能力的关键因素。劳动市场的评价标准在经历了资历取向、能力取向之后，正在向素质取向发展。劳动者个人素养和品质是以价值观为核心的，因此，如何进行有效的价值观教育，已成为21世纪职业教育需要解决的重点问题之一。 相似文献
6.
近10年来,我国职业教育规模迅速扩大,职业教育已慢慢成为我国教育的重要力量。尽管职业教育的发展为我国政治经济建设、社会文化发展作出了重要贡献,但长期以来,职业教育教学中依旧存在一些问题,如果这些问题不能及时得到解决,将会影响其进一步发展。 相似文献
7.
随着知识经济时代的到来,知识已成为重要资源,人力资本的开发在经济增长和发展中起着至关重要的作用.同时,高等职业技术教育已成为大众化高等教育重要的一翼.此外,各国职业教育争相改革,职业教育发展的基本战略不断调整,为我国高等职业教育的发展与创新提出了新的命题.本文从培养目标、课程模式、专业结构、培养方式等四个方面论述了如何实现高等职业教育的发展与创新. 相似文献
8.
论我国职业教育体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
如何构建好职业教育体系是当前我国职业教育改革与发展面临的一个重要课题。职业教育的发展是由社会、经济的发展决定的,其体系的构建应该以社会、经济的发展和整个教育结构的设计为依据。在构建当前我国职业教育体系的过程中,要注意以下几个问题:各层次职业教育的培养目标、高等职业教育和中等职业教育的发展比例、高职学校的社会形象、高职教育的创新及架构职业教育“立交桥”等。 相似文献
9.
随着经济的快速发展,我国已经迈进了互联网与信息化高速发展的时代。在"互联网+职业教育"时代背景下,信息技术逐渐融入人们的工作与生活,教育事业也因此迎来了新的机遇和挑战,培养学生专业技能成为教育教学的总目标。尤其对于高职教育而言,面对互联网对教育体制的冲击,信息化教育教学模式显得尤为重要,已成为当下高职教育教学改革的趋势。本文就"互联网+职业教育"时代背景下高职教育信息化的现状进行了深入研究,并阐述了高职院校在当今时代所面临的机遇与挑战,并提出信息化在"互联网+职业教育"时代如何更好融入高职教育的对策与建议,以期高职教育信息化得到可持续发展。 相似文献
10.
高等职业教育师资队伍建设如何能够适应社会发展需求,如何跟上时代变化步伐,已成为高等职业教育亟需解决的问题。加强高等职业教育师资队伍的建设,不仅是大力发展职业教育、提高职业教育质量的根本方针,更是关系到我国实现全面复兴的重要战略步骤。 相似文献
11.
弗莱德海姆·埃克 《青岛教育学院学报》2009,(3):65-70
职业教育在很多国家和地区被认可并得到发展,它已经成为促进经济发展的手段。如今,职业教育的开放性及其创新潜力在大学职业教育中得到了很好的体现,特别是在电子和信息技术①这两个高等职业教育②领域。它们都是在当今社会非常重要且具有代表性的科技领域,可以向市场提供新的产品与服务。除此之外,高等职业教育中的电子技术和信息技术也为我们对未来的工作进行设计提供了可能性。 相似文献
12.
发展四年本科高等职业教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
进入２１世纪，我国职业教育的发展也进入了一个关键时期。高等职业教育（以下简称“高职教育”）如何定位？如何发展？成为当前一段时期内社会各界关注的热点。召开不久的全国职业教育工作会议明确提出：在有条件的地方要逐步扩大高等职业教育的规模；适当增加高等职业教育专科毕业生接受本科教育的比例。综合各方面因素考虑，笔者认为积极开展四年制本科高职试点，适度发展四年制本科高职教育，推动高职教育全面发展是必要和可行的。一、发展四年制本科高职是知识社会经济发展的客观要求高职教育是职业教育中的高等教育，也是我国高等教育… 相似文献
13.
遂川县是一个老区贫困县。近年来该县始终坚持以向农村社会和经济发展培养实用人才为目标，不断转变观念，深化改革，狠抓管理，职业教育得到了较快的发展。县职中被评为省、地示范性职业中学， 2000年 5月经省教育厅批准成为遂川县职业中等专业学校。此外还开展了职业初中教育、初中分流教育，为实现“普九”目标、全面实施素质教育、推动县域经济的发展起了很大的作用。在新形势如何发展职业教育，我认为关键是要做好以下几点： 一、优化机制，深化改革，是发展职业教育的保证。 要发展职业教育，一方面必须适应市场经济的需要，… 相似文献
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15.
教育新观念影响职业教育的发展（一）教育观念与时俱进之特点，使传统的职业教育受到挑战；（二）终身教育思想的出现与传播，使得人们接受职业教育的时限拉长、跨度加大；（三）主体性教育观念的实施，使职业教育更加注重个性化培养；（四）素质教育的提出，明确了职业教育发展方向；（五）创新教育的提出，为职业教育过程提出了新的要求。体现职教特点，完善职教职能：（一）变革传统的思想模式和培养模式，使职业教育成为现代社会人经常接受的教育；（二）拓宽办学渠道，争取社会办学优势；（三）重点要放在受教育者个人能力和素质的综合… 相似文献
16.
近几年,虽然我国的职业教育得到迅猛发展,但职业道德教育没有同步发展,严重影响和制约我国技术技能型人才培养的数量与质量。重新认识和改变职业道德教育的途径与方法,已成为职业教育界和社会伦理界高度关注的问题。 相似文献
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新环境·新挑战·新趋势——兼论世界职业技术教育与培训的转型 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晓 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):61-66
进入新世纪,新的时代特征全面加速了世界社会、经济、文化的深刻变化,也必然对职业教育产生深远的影响。第三次世界职业教育大会以"职业技术教育和培训转型:为工作和生活培养技能"为主题,重点关注如何改革和发展职业技术教育,以确保所有青年和成年人均能获得工作和生活所需的技能。 相似文献
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三中全会之后 ,各类职业教育得到恢复和发展。到目前全国高中阶段中等职业教育与普通高中的在校生比例大致达到６ ４,经济发达地区有的达到７ ３或接近７ ３。但是 ,职业教育如何面对科技进步、社会发展、就业需求变化等新的形势 ,巩固改革的成绩 ,创造条件争取新一轮的发展 ,是个十分现实的问题。一、探索新的教育培养目标模式职业教育与产业经济有极高的相关性 ,因为职业教育具有很强的经济功能及提高劳动者技能、提高劳动生产率的实用性。职业教育发展的根基在于产业经济的发展。我国改革开放以来 ,职业教育得到恢复与发展即是明证。职… 相似文献
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对高职教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育作为高等教育的重要组成部分,是市场经济和知识经济时代的必然产物,在新的历史时期如何发展职业教育,已经成为我国教育界人士关注的问题.本文就职业教育发展的几个问题全面阐述自己的观点. 相似文献
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随着科学技术的发展和我国社会主义市场经济体制的建立,社会对劳动者素质的要求已呈职业化趋势.职业教育在社会资源配置中日益受到重视的同时,也面临着前所未有的机遇和挑战.旧的教育模式、教育体制已成为制约职业教育发展的瓶颈,社会对劳动者"职业化"的要求,迫使职业教育寻找新的发展方向.以职业资格为导向进行教学改革已成为职业学校突破旧体制建立适应社会需求的新体制的必然. 相似文献