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1.
董斌彬 《温州职业技术学院学报》2012,12(3):41-44
对旅游节庆品牌建设进行风险分析,有助于提升旅游节庆品牌的影响力和社会效益。根据泉州市旅游节庆品牌建设的有利条件,分析旅游节庆组织管理风险和品牌管理风险,并从旅游节庆组织、客源、工作者、合作者和媒体等方面提出风险管理对策,为泉州市旅游节庆品牌的塑造奠定基础。 相似文献
2.
高静 《浙江教育学院学报》2014,(1):81-87
以“好客山东”和“大美青海”这两个省级旅游目的地品牌为例,概括了山东、青海两省旅游目的地品牌化实践模式的特征,并从品牌化方式、品牌化阶段两个方面对二者进行了比较分析。研究表明,省级旅游目的地品牌化实践受区域所处发展阶段的影响,其成功得益于以下要素：政府主导,建立品牌化合作关系;独特、精准的品牌本体开发与物化展示;长期统一而连贯的品牌沟通;实施品牌全策略,建立系统的品牌层次结构 相似文献
3.
王倩倩 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):94-95
城市旅游品牌是提升城市旅游目的地竞争力的有力法宝。城市旅游目的地品牌建设在充分分析城市旅游资源及客源市场的情况下,对城市旅游品牌进行定位,在准确的定位后,进行城市品牌识别系统及品牌产品的设计,其中品牌产品的设计是品牌建设的核心,充分利用营销学、美学、心理学等多学科理论,将色彩营销理论引用到旅游目的地的品牌产品设计上来,为城市旅游目的地品牌建设提供了新的研究思路。 相似文献
4.
品牌资产是市场营销学研究的前沿,国内外对旅游目的地品牌资产的研究刚刚起步.文章在对已有文献进行回顾的基础上,以香格里拉旅游区为例,运用SPSS17.0软件对模型进行信度检验和探索性因素分析,并通过AMOS7.0软件对模型进行验证性因子分析和路径分析,探讨旅游目的地品牌资产模型的构建和应用.研究发现：旅游目的地品牌资产模型包括品牌认知、品牌联想、感知质量、感知价值和品牌关系五个维度;五个维度间存在着显著性影响;品牌关系包含忠诚、态度依附、社区归属感以及主动介入四个变量;品牌关系可以被认为是一项重要的品牌资产构成. 相似文献
5.
当前,和谐校园建设已成为各级各类学校的主要目标,学校在加强组织领导的同时,也应认识到学生作为教育教学活动的主要参与者,其对学校各项工作的认同对于构建和谐校园至关重要。在学校认同中,学生对学校品牌的认同最为直观和可测。通过以北京某师范院校学生为调查对象进行的对学校品牌认同状况的考察表明,学校品牌管理中还存在许多问题和不足。学校管理者应采取有效措施,更好地整合和挖掘品牌资源,实施品牌管理,以增强学生对学校文化、质量及特色的认可度。 相似文献
6.
随着品牌经济的发展,旅游目的地品牌营销显得尤为重要,引起了许多学者的关注和研究。但是针对永州的旅游目的地品牌营销的相关研究并不多。为了提升永州市旅游竞争力,论文针对永州的旅游目的地品牌构建和营销进行了研究和探讨,了解其发展状况以及存在的一些问题,如主题形象定位不准确,主题式品牌产品开发不全面,软硬环境的建设不够以及营销方式缺乏创新、单一落后等现象。在总结这些不足的基础上,结合旅游目的地品牌营销的相关理论,对永州旅游目的地品牌营销和品牌构建出现的问题提出了自己的看法,通过优化品牌环境和创新营销方式对永州市旅游目的地品牌营销系统进行完善。为永州旅游目的地品牌发展提供可参考的依据。 相似文献
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8.
谈高等远程教育的品牌管理 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述高等远程教育行业引进品牌管理理念的必要性,阐述实施高等远程教育品牌管理的原则、流程,分析当前远程教育品牌管理实施的状况,提出我国远程教育的品牌管理尚处于初级阶段,我国远程教育院校应当自觉树立品牌并不断强化,力求在国内教育市场中处于有利位置.吸引、开发潜在目标对象,也为走出国门开拓国际教育服务市场打下基础. 相似文献
9.
通过对游客感知的开平碉楼旅游目的地形彖重要性和表现绩效进行调查,运用IPA定位模型将开平碉楼旅游目的地形象划分为四个发展目标各异的象限,识别出开平碉楼在提高旅游目的地形象管理的轻重缓急项。针对开平碉楼的旅游目的地形象现状提出了相应的管理启示,研究成果可为开平碉楼旅游目的地形象管理提供理论指导． 相似文献
10.
旅游目的地的品牌化是旅游市场营销中的关键手段。旅游目的地品牌化是一个复杂的过程,在这个过程中需要品牌设计的客观真实;品牌共享机制的建立;品牌营销手段的多样;品牌营销效果的反馈。 相似文献