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《夜莺的歌声》全文以歌声为线索,结构清楚,情节引人入胜。教学时,应紧扣歌声,引导学生读懂歌声,品味重点词句,深入理解课文内容,体会小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神。一、找“歌声”,理清脉络,整体感知。课文每个段落都写到小夜莺的歌声。教学伊始,可启发学生思考:①从课题看,文章写什么？②为什么要写夜莺的歌声？③课文几次写夜莺的歌声？是在什么情况下唱“歌”的？④每次歌声有什么作用？让学生带着这几个问题默读课文,理清文章脉络,从整体上把握全文内容。二、议“歌声”,品词析句,理解内容。学生初步感知课文内容后,可从本课段段有… 相似文献
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吴周文 《中国小学语文教学论坛》1980,(2)
吴伯箫同志在六一年和六二年,陆续写了一组反映抗战时期延安生活的优美散文:《记一辆纺车》、《菜园小记》、《窑洞风景》、《歌声》。前三篇是侧重从物质生活方面写延安,《歌声》是从精神生活方面写延安。关于写作这组散文的动因,作者自己说过:“四篇都是想体现一点延安的革命传统和作风”。他还说:“《歌声》,是从唱歌谈起,以唱歌结束的。不过歌声只是一条线,用它串起来的大致是三项内容:共产主义的远大理想;毛主席教导的青年的奋斗方向;为实现理想、达到方向应当遵守的纪律和注意事项。”十分清楚,《歌声》这篇抒情散文,作者命意于延安军民所爱唱的“歌声”,热情讴歌延安光荣的革命传统和革命作风,抒写作者自己“作为一个亲身接受过毛主席的教育、延安教育”的革命者的真切感受, 相似文献
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张月妮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
1.她独个儿在练唱,唱得那么认真,两眼微微眯着,手里不自觉地打着拍子,身体也随着歌声在稍稍摆动。◇点拨视窗:眼睛、手、身体的描写表现了她练唱的投入和认真。2.一阵清亮的歌声随风飘来。循(xún)声望去,只见山谷里的红花绿树之中,闪动着一个白色的影子,好似蓝天上落下的一片白云,又如一只在花丛中飞舞的白蝶,那歌声也仿佛从天上飞来似的。◇点拨视窗:作者把歌声和唱歌者都写得很美。3.她微笑着,嗓音清脆,声音很美,比黄莺的歌声还动听。◇点拨视窗:把声音的动听描写得很生动。4.那歌声轻而细,好像远处人的轻轻的耳语声,不一会儿就响亮起来… 相似文献
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病例:我看到她优美的舞姿和悦耳的歌声.学生修改成下面三个句子: ①我看到她优美的舞姿,听到她悦耳的歌声. ②我看到她优美的舞姿. ③我听到她悦耳的歌声. 这三个句子从语法上看,都是通顺的,没有什么 相似文献
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吴吟秋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10):47-48
清风拂面,桃花飞扬,我在这醉人的春风里闲庭信步。忽闻前方传来阵阵朗朗的歌声,悠扬的歌声中充满了喜悦与欢快。歌声与春风交融在一起,仿佛是陈年的美酒醉人心田。会是谁在吟唱着这优美的歌曲呢?歌声愈发响亮了,我循着歌声望去,远处歌者在向他的友人折柳送别。歌者似乎在用歌声向友人倾诉自己的不舍之情,但为何如此欢快呢?我顿时疑从心生。歌者开口了:“李兄,今日一别,不知何时才能聚首。”友人上前一步,握着歌者的手说:“这几日,幸有汪兄对李某的盛情款待,李某不甚感激。”友人双手作揖道:“送君千里终须一别,汪兄请回吧,来日方长,我们后会… 相似文献
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王统生 《初中生世界(初三物理版)》2008,(32)
在日常生活学习中,我们常听到甜美的歌声、温暖的目光这样的语言,大家有没有思考过:甜是味觉感受,美是视觉感受,为什么可以用甜美形容歌声?温暖是触觉感受,为什么可以用温暖 相似文献
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课型:欣赏课年级:小学四年级教学内容:欣赏器乐合奏曲《森林的歌声》课时:1课时教学目标:1、能在欣赏器乐合奏《森林的歌声》过程中,体验音乐所带来的愉悦,主动感受音乐所描绘的大自然景象。2、聆听与感受乐曲中各段音乐主题的情绪,能听辨出各段主题旋律出现的顺序,哼唱第二主题旋律。3、.能和同伴探索用竹笛表现出乐曲欢快、轻松的情绪。教学重点:在欣赏乐曲的过程中,能听辨并记住各段的主题旋律。教学难点:探索用竹笛演奏第二主题旋律,并加入打击乐器伴奏,体验和表现出音乐所表达的大自然美妙景象。教材分析:《森林的歌声》是人音版教材第八册第六单元的一首器 相似文献
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胡松华的书房叫养气斋,是国学大师启功先生亲笔题写的。我几次去看望前辈,他说:‘一听见你的歌声,就让人提神壮气,真是底气十足、嗓音洪亮。除了常练的功夫,一定还有什么绝招吧?’老爷子哈哈大笑。我说:‘禀报前辈,我常苦练书画养歌气,勤使歌声润书画。’老爷子听了特别高兴,勉励我说: 相似文献
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朱益群 《东方少年(阳光阅读)》2008,(3):64-66
<正>星期天,我在家里伴着寂寞温习功课。临街的窗子飘来了稚嫩的歌声:"哪个爸爸不骂人,哪个孩子不挨打……"这歌声令我想起了我的父亲,想起了他那大大的巴掌。 相似文献
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丁学明 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):44-45
正青青草原上,皎洁的月光照在草上,泛出一片绿色的海洋。在羊村的一间温馨屋子里,飘出一串串的生日歌声:"祝你生日快乐……Happy birthday to you……"欢快的生日歌声传遍了草原,也传到了灰太狼的住处——狼堡。灰太狼隐隐约约地听到了生日歌声,他打开窗户,伸出头仔细一听,没错,是从羊村上空飘来的生日歌声。灰太狼知道羊村有人过生日了,肯定有好吃好喝的了。于是和老婆一商量,就空着双手和老婆来到羊村。灰太狼"咚咚 相似文献
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吴文辉 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(5)
高中语文教材第三册中的外国诗歌《孤独的收割人》有这么一节描写收割女的歌声 :在荒凉的阿拉伯沙漠里 ,疲惫的旅人憩息在绿阴旁 ,夜莺在这时嘀呖啼口转 ,也不如这歌声暖人心房 ;在最遥远的赫伯利群岛 ,杜鹃声声唤醒了春光 ,啼破了海上辽阔的沉寂 ,也不如这歌声动人心肠。关于这一节 ,人民教育出版社出版的《教师教学用书》(第 3 6页 )是这样评述的 :“这节 ,诗人展开想像 ,运用反衬手法 ,一方面写出了姑娘歌声的动听 ,另一方面也表达了自己听到歌声时难以言传的内心美感。荒凉的阿拉伯沙漠里疲乏的旅人突然听见夜莺清脆的啼口转 ,这无异于… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(9):38-39
[解释]:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。传说在战国时期,韩国有一个能歌善舞的女歌手,名叫韩娥。她不但人长得漂亮,而且嗓音优美,歌声悠扬悦耳,十分动听。有一次,韩娥从韩国来到齐国,当走到齐国的国度临淄时,因为带的干粮吃完了,就在雍门卖唱求食。她那动听的歌声迷住了无数行人,人们纷纷解囊相助。 相似文献