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1.
林业干部培训是新时期林业跨越式发展的重要内容。各级林业培训机构应充分利用现代科学技术成果,扩大培训规模,降低培训成本,提高培训效果,满足林业发展的需要。同时,林业干部培训还应该从观念上实现从满足型为主向引导型为主转变,从适应国情型为主向符合国际通用型为主转变,从知识更新型为主向智能增强型为主转变,从大众普及型为主向个性提高型为主转变,实现培训方式的变革。 相似文献
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需求导向:农村教师个性化继续教育培训体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋新红 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(4):71-73
通过调查发现,当前我国农村教师继续教育在培训的模式、内容和管理等方面存在一些问题。而需求导向的农村教师个性化继续教育培训体系的建构,需要达成四个“转变”：从以培训机构需求为主向受训教师需求为主转变;要以促进教育理念的转变作为教师继续教育培训的首要任务;从以学历教育为主向提升教师实施素质教育的能力转变;从培训机构各自为政向综合利用优质教育资源转变。 相似文献
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职业技术教育的培养目标要从一次性的就业教育向可持续发展的人力资源开放教育转变;职业技术教育的发展重点要从中等职业技术教育向高等职业技术教育转变;中等职业技术教育的发展重点要从数量扩张为主向注重质量与效益为主转变;职业技术教育办学模式要从学历教育为主向学历教育和培训并重的方向转变,也就是从TVE转向TVET;职业教育的服务面要从为上海服务为主向为上海和全国服务为主转变,尤其要重视为中、西部地区服务。... 相似文献
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独立学院经过了若干年的改革和发展,发展重点逐步由外延扩展向内涵塑造转变.我认为,要实现办学质量和水平的提高,独立学院学生工作必须实现三方面的转变工作的重心由日常事务性管理向大学生职业生涯规划方面转变;教育载体要实现由扁平单一式向立体多维式的转变;工作方式应由管理育人为主向服务育人为主转变. 相似文献
5.
加强大学生心理健康教育已成为高职院校的共识。目前的高职院校心理健康教育存在着咨询化、医学化和诊疗式等误区。高职院校心理健康教育应实现从矫治性模式向发展性模式的转变。 相似文献
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职业技术教育的培养目标要从一次性的就业教育向可持续发展的人力资源开放教育转变;职业技术教育的发展重点要从中等职业技术教育向高等职业技术教育转变;中等职业技术教育的发展重点要从数量扩张为主向注重质量与效益为主转变;职业技术教育办学模式要从学历教育为主向学历教育和培训并重的方向转变,也就是从ＴＶＥ转向ＴＶＥＴ;职业教育的服务面要从为上海服务为主向为上海和全国服务为主转变,尤其要重视为中、西部地区服务。每月关注这是日前上海市确定的对上海职教发展战略实施重大调整的主要内容。近两年来全国的教育形势发生了急… 相似文献
8.
关于中小学心理健康教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学心理健康教育的方式已由以个别心理咨询为主的方式逐步向以心理健康教育为主、心理咨询为辅的方式转变,心理健康教育工作步入了普及化、持久化、系统化和专业化的轨道.为适应这一新的变化,中小学心理健康教育,要开展对全体教师的心理健康教育培训、关注单亲和留守儿童的群体心理、开展同辈团体心理咨询、建立健康网络文化、开展性安全教育、建立心理危机干预运行机制等方面的工作,以收到更好的成效. 相似文献
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高职院校大学生心理健康教育工作创新应围绕以下方面开展：以积极心理学理论为指导,扩大心理健康教育工作的覆盖面,工作模式从危机干预模式为主转向预防发展模式为主;重点工作对象从少数心理有困惑的学生转向绝大多数正常学生;主要工作重点包括加强心理健康教育工作队伍建设,丰富大学生心理健康教育课程体系,整合校内外各种心育资源。 相似文献
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本文从我国加入 WTO 后给电大带来的机遇和挑战入手,提出了对电大发展的看法。指出电大应转变以学历教育为主的办学模式,向学历教育与培训并重的方向转变;拓宽思路,大力发展职业教育;运用新的教育技术手段大力发展远程开放教育。 相似文献