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1.
张孝德 《佳木斯教育学院学报》2005,(3):62-63
全面实施素质教育是当前教育教学改革的主旋律，根据素质教育的全面性，发展性和合作性的特点，来指导体育教学是必要的：作为体育教育工作者，应在传统体育教学的基础上，根据时代发展的要求进行自主创新。为此，笔者在重视学生身体健康的基础上，在教学中对学生心理健康教育做了初步尝试。 相似文献
2.
普通高校体育教学改革的现状、问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章回顾反思十余年的高校体育教学改革,阐述了我国高校体育教学改革的主要成绩和存在的问题,提出了高校体育教学改革深入发展的对策,旨在为高校体育教学改革提供参考。 相似文献
3.
素质教育是当前体育教学改革的一项重要举措.文中阐述了素质教育与体育教学改革之间的关系,以及体育教学改革在素质教育中的地位、作用,探索了素质教育在体育教学改革中的对策. 相似文献
4.
陆永宽 《南昌教育学院学报》2012,(2):176+178
目前,许多职业院校的体育教学仍然按照原有的教学模式惯性发展,已经远远不能适应社会发展的要求了,所以,职业院校的体育教学改革势在必行。在本文中,我们首先分析了职业院校体育教学改革的必要性,然后阐述了职业院校体育教学改革的现状,最后提出了职业院校体育教学改革的新思路,希望给职业院校的体育教学改革带来一定的帮助。 相似文献
5.
本文首先说明了一下职业院校体育教学改革的重要意义,然后对职业院校体育教学改革的现状进行了剖析。最后,提出了关于职业院校体育教学改革的一些看法。 相似文献
6.
总结回顾了云南农业大学体育教学改革实践,重点讨论了体育教学改革方案的贯彻执行情况以及取得的成绩.认为云南农业大学的体育教学改革符合高等教育教学规律和体育教学规律,可以为国内其它普通高校的体育教学提供借鉴. 相似文献
7.
胡玖英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):156-158
学校体育教学改革多年来,大学生体质与健康问题相对于中、小学来说,显得更加严峻,已成为困扰高校体育教学改革的突出问题.高校体育教学改革融入体育生活化的教育内容,既是高校体育教育教学改革的一次尝试,也是高校体育教育教学改革的补充.体育生活化与高校体育教育教学改革相结合的研究,是基于贯彻执行"健康第一、终身体育"思想的逻辑起点,对促进高校《体育与健康教育》的发展,以及加快高校体育教育教学改革的进程,具有一定的指导意义. 相似文献
8.
范道海 《中国校外教育(理论)》2011,(9):161-161
体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。我国体育教学改革过程中仍然存在一些问题。本文着重阐述了当前体育教学改革中的非正常现象——体育学习的异化,分析其原因并探讨了应对措施。 相似文献
9.
晓梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):155-157
随着高等教育的发展,大学体育教学改革也势在必行,本文在分析当前我国大学体育教学现状的基础上,针对所提出的问题,提出了体育教学改革发展的相关对策,以期为大学体育教学改革提供参考． 相似文献
10.
为了适应当前社会发展的需要,新世纪、新形势下高等学校体育教学改革迫在眉睫,本文试通过对高等学校体育教学中存在的问题进行分析,提出了高等学校体育教学改革的措施和建议,为体育教学改革提供参考. 相似文献
11.
阐述我国体育课程目标的概念,包括体育课程的总目标、学习方面目标、水平目标、体育教学目标。论述体育课程目标与体育教学目标的关系;体育课程目标的纵向层次;现阶段我国的体育教学目标与研究现状,分析了体育课程与教学目标的发展趋势,概述新课改下体育教学目标制订的依据、原则、要求、步骤与方法。体育教学目标的制订是新课改的热门研究课题,也是体育教学设计实践应用中的热门话题,此研究为我国体育教学一线的教师提供理论与实践的参考。 相似文献
12.
高职院校体育教学评价,是体育教学活动中的一个重要组成部分,是科学管理高职院校体育教学的重要环节,是实现科学管理高职院校体育教学的重要手段,是推动高职院校体育教学改革,提高体育教学质量的有效措施。科学合理的运用体育教学评价,对体育教学有着十分重要的意义。 相似文献
13.
吴兰 《新疆教育学院学报》2007,23(2):64-65
体育课程改革质量和效果,最终都要通过体育教学体现出来,因此体育教学改革便成为新一轮体育课程改革中备受关注的焦点。怎样进行体育教学,其基本思路是什么,本文试图对中等专业学校体育教学模式进行初步梳理,为当前的体育教学改革提供依据。 相似文献
14.
体育教学中的心理现象贯穿于整个教学过程，教师如果能充分利用学生的心理，掌握体育教学的规律，便有助于学生掌握知识和技能，有助于增强学生的心理素质，提高学生体育活动的能力．因此，在体育教学中准确运用心理学知识，可以帮助学生克服种种心理障碍．以保证体育教学工作的科学性、可靠性、坚实性，从而提高体育教学质量。 相似文献
15.
王颖 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(1):121-124
体育课教学是学校体育工作最重要的内容，学校体育教师教学能力的改善和提高是顺利完成学校体育教学工作的根本保证。经过调查研究，文章明确提出了学校体育教师教学能力所包含的各项具体内容，并对组成体育教学能力的诸因素进行了分析论证，有助于广大体育教师全面改善教学能力，提高体育课教学质量，增进学生身心健康水平。 相似文献
16.
根据当代教育理论的发展和教学改革的趋势,从培养人才角度出发,对高校体育教学中的智能培养进行了深入的分析。结合体育教学实践的具体事例阐述了在体育教学中加强智能培养的具体途径及其特点,明确指出体育教学的实践特点使体育教学成为对大学生进行智能培养的特别有力的手段。 相似文献
17.
高校体育教学中激发学生情感的技巧 总被引：2，自引：0，他引：2
李平 《通化师范学院学报》2003,24(2):96-98
体育教学情感是师生在教学过程中为实现教学目标和任务的需要而产生的心理反应。体育教学过程中激发学生情感的因素是多方面的，进入新世纪的高校体育教育改革开始向健康体育、终身体育方向发展。本从教学诸环节中总结出一些激发学生情感的方法，以期为高校体育教学服务。 相似文献
18.
高职体育课教学改革近年有很大进展,核心是围绕提高教学实效。教学实践证明,＂普修＋选项＂教学模式对于提高高职体育课教学实效很有帮助。这一模式主要是把高职体育课分为基础体育课和选项体育课两大部分,基础体育课为普修,选项体育课为按兴趣能力分类教学。这一模式既充分体现学生主体性、激发学生主动性,又富有体育学习实效。但是在实施中必须注意抓好普修的基础性,提高教职工的思想认识,做好课程设计和严格管理。 相似文献
19.
周彦 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(2):46-47
体育教师的教学语言和表达能力在一定程度上决定着教学的质量和效果,同时,也影响着学生语言表达能力和思维能力的发展。由于体育教学内容的复杂性、多样性、特殊性,教学语言也具有其独特性,因此,一个合格的高素质、高水平的体育教师对教学语言艺术的研究尤为重要。 相似文献
20.
通过对传统学校体育观的审视,揭示了不利于学生创新能力发展的种种弊端.对创新体系内涵,学校体育教育创新元素和创新体系构建等方面进行了阐述,重点阐述了学校体育教育创新体系的构建.应充分发挥学校体育的创造性功能,依据学校体育的特点、手段,深入开展创新教育,培养新世纪所需要的具有创新能力和终身发展能力的人才. 相似文献