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中职学校普遍开设《计算机应用基础》课程,由于大部分中职学生基础不理想,差异较大。该门课程侧重实际操作,在教学中采用以案例为主的教学方法并加强上机实践教学,取得了较好的教学效果。 相似文献
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VB程序教学中的案例教学设计简述 总被引：1，自引：0，他引：1
在中职计算机VB等程序设计语言的教学中传统的教学方法很难适应中职学生现状,对数学和英语功底较弱的中职学生来说,学习程序语言是力不能及,导致中职学生学习程序的兴趣不浓.案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,因而被广泛使用.笔者介绍了在计算机VB程序设计教学中选择和使用案例教学的一些做法. 相似文献
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在中职计算机教学中,应创新改善当前教学方法,在计算机教学中应用案例教学法,不仅可以提升学生对计算机案例的实践认知,也能进一步提升学生对计算机知识的转化水平。本文则着重分析在中职计算机教学中应用案例教学法的实践方法。 相似文献
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行动导向教学法符合职业教育改革发展的内在要求,文章通过对行动导向教学法的特点和优势进行阐述,并且结合中职计算机基础教学的特点,讨论了在中职计算机基础课程中引入行动导向教学法的必要性和可行性,并基于行动导向教学法设计出一个教学案例,最后对行动导向教学法应用中遇到的困难进行分析、讨论。 相似文献
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中职中专现有的计算机基础教学存在着诸多问题。本文结合中职中专学生和计算机基础课的特点,对中职中专学校的计算机基础教学中实施素质教育进行了探索与尝试,并详细介绍在教学实践中的一些教改措施及体会。 相似文献
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中职中专现有的计算机基础教学存在着诸多问题.本文结合中职中专学生和计算机基础课的特点,对中职中专学校的计算机基础教学中实施素质教育进行了探索与尝试,并详细介绍在教学实践中的一些教改措施及体会. 相似文献
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阮杰林 《兰州教育学院学报》2015,(3):123-124
在中职计算机教学中应用基础迁移教学策略,对于中职学生计算机基础知识的掌握和计算机技能水平的提升具有积极的影响。在中职计算机教学中,教师应注意结合学生的实际计算机学习能力和认知能力,借助基础迁移教学策略,深入开展计算机教学活动。本文从基础迁移教学策略的内涵、基础迁移教学策略在中职计算机教学中应用的意义以及基础迁移教学策略在中职计算机教学中应用的具体方式三个方面进行研究和分析,希望能够对中职学生计算机知识的学习和实践技能的提升产生一定的积极影响。 相似文献
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提升中职院校生的市场竞争力,就要强化培养中职学生计算机实践能力,使其能够与市场发展需要相符合。针对现阶段中职计算机基础课程教学现状,提出新课改下提高中职计算机基础课程教学效率的相关措施及建议,以期能够不断完善中职计算机基础课程教学模式。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
在信息技术飞速发展的今天,各行各业对应用型人才的需求与日俱增,随着计算机的普及,各用人单位对计算机应用水平的要求也在不断提高,中职计算机基础教育教学的质量和水平直接影响着中职学校人才培养的效果。本文分析了中职学生学习计算机的现状以及其中存在的问题,对中职计算机基础教学提出了相应的解决方案。 相似文献
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刘洪波 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):106-107
目前,很多中职学校在计算机应用基础教学上普遍存在学生起点不一、教学一刀切、授课内容增加课时却缩减、教学以考证为目的、从能力本位偏移为应试教育、理论教学与实践脱节、忽略计算机意识的培养、学校不够重视等问题,导致中职毕业生的计算机技能达不到企业的要求。针对存在的问题提出重视计算机应用基础教学,合理定位计算机应用基础与专业课的关系,创品牌专业、树品牌名校提高招生质量,合理选择教学内容,多用案例教学法,优化教学设置,分层次教学,科学安排教学课时,利用现代化教学手段,利用网络教学作为课堂教学的补充和延伸,采用结构化的考核方式等建议,以提高教学效果。 相似文献
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基于课程改革发展的需求,同时为改变中职学生不良的学习习惯,作者通过研究体验式教学的理论基础,结合中职《计算机应用基础》课堂教学实践,提出中职《计算机应用基础》课程体验式教学的概念,摸索出中职《计算机应用基础》课堂体验式教学的模式。文章通过实例介绍这一模式的具体应用。 相似文献
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随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径,对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此,如何提高中职计算机网络基础教学的有效性,成为当前教育教学改革的重要议题之一。教师应从教学内容、教学方式、实践环节、教学效果评估和反馈等方面入手进行优化,提高中职计算机网络基础教学的有效性,促进中职计算机网络基础教学改革与实践。 相似文献
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本文针对中职艺术类学生的特点,结合计算机基础课程教学实际,在教学过程中,进行了一些教学探讨,对提高中职学生计算机基础课程的教学效果提出了有效方法. 相似文献
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文章通过对中职学校计算机基础课教学实际的分析,对计算机基础课教学进行了全面反思,并探讨了分层教学法在计算机基础课教学中的运用。 相似文献
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随着计算机技术的高速发展,计算机在社会的各个领域中都已经得到了广泛应用,中职教育本身的特点对中等职业计算机教育产生了严重的影响。作者针对目前中职学生的特点和社会上对其学业水平的要求,以及在计算机基础教学中存在的问题,结合自己的教学实践对提高中职计算机基础课程教学水平提出了几点看法。 相似文献
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随着信息时代的到来,计算机技术也得到了发展,相应的计算机基础教学在中职学校也得到了普及和推广。但由于中职教育固有的属性会给中职计算机基础课程的教学带来一定的影响,因而有必要对中职学校的计算机基础教材的内容设置、教学方法及评价策略进行改革,以让中职生掌握更多的计算机操作和应用技能,在未来的就业竞争中立于不败之地。文章作者对此进行了思考,并提出了一些见解。 相似文献