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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 504 毫秒
1.
九江市教育局在保持共产党员先进性教育活动中,从解决群众关心的问题入手,紧紧围绕“办好让人民满意教育”这个中心,要求机关党员要带好头、做好事、服好务;学校党员要治好校、教好书、育好人。首先是把先进性教育与满足群众对教育的渴求相结合,把党的先进性教育落实到抓好惠民  相似文献   

2.
我省第二批保持共产党员先进性教育活动高校试点单位江西财经大学,自6月8日拉开序幕以来,宣传发动声势浩大,工作举措富有特色,务求取得扎扎实实的成效。为使先进性教育活动思想发动富有成效,该校着力做到三个结合:一是规模与层次相结合,学校有动员,党支部也有动员;二是内容上注重党组织普遍性和高校党组织使命的特殊性相结合,完成好“规定动作”,做好“自选动作”;三是方法上做到领导动员和一般党员参与动员相结合,学校组织了1500名党员参与的重温“誓词”集体宣誓活动,广播、电视、板报、网络等各种宣传工具,都由一般党员唱主角。学校还邀…  相似文献   

3.
为充分发挥教师党员“带头搞好教育教学.带领教师搞好教育教学”的“双带”作用。今年以来.上高县教育局结合实际.在学校教师党员中大力开展“四大”教育括动,不断激励教师党员争先创优,永葆党员先进性,取得了较好效果。一是大力开展“两为”主题教育活动,使党员在树形象中发挥积极作用;二是大力开展创建“党员教学示范岗”和“党员教学示范班”活动.使党员在抓示范中发挥骨干作用;三是大力开展“一包五联系”德育工作活动.使党员在履行职责中发挥模范作用;四是大力开展党员教师和青年教师“一帮一”活动.使党员在“传帮带”中发挥带头作用。  相似文献   

4.
先进性教育活动启动以来,我们紧紧围绕建设“规模大校、质量优校、特色强校、品牌名校”的目标,以提高党员教师能力为抓手,狠抓学习培训、分析评议、整改提高等环节,提升了教师教学水平,促进了师德师风建设。一、围绕提升能力抓学习,夯实基础强素质教学水平是衡量党员教师先进性的重要“标尺”。为此,我们紧紧围绕提升教学能力开展教育,突出学习的针对性、灵活性、实效性。1!丰富内容,增强学习培训的针对性。针对部分党员教师的工作实际,我们在学习党的理论知识、完成“规定动作”的同时,注重联系党员教师的实际,穿插讲授教学理论知识,组织…  相似文献   

5.
作为一个高校后勤的基层党组织,在保持共产党员先进性教育活动结束以后,面对着后勤相对于学校其他部门而言,普遍存在着党员文化层次不高、却常年累月承担着任务繁重且脏、累、苦的后勤保障工作,如何进一步巩固和扩大教育活动的成果,使党员经常受教育、永葆先进性长效机制,是我们高校后勤党组织面临的一个新课题.  相似文献   

6.
党的十七大报告提出:“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。”党员是党的肌体的细胞,是构成党组织的最基本的要素。党员管理是党的建设的重要基础,也是党的先进性建设的第一要务。在这样的背景下,我们探索和研究党员目标管理,其目的在于建立立足党员本职岗位,促进党员自律与他律,探索党员经常性教育和管理的新模式,激发党员自我教育和发挥先锋模范作用的内驱力,增强基层党组织的战斗力。这是加强学校党组织的执政能力建设和先进性建设的一项有益探索。  相似文献   

7.
邓高平 《江西教育》2005,(10):13-13
抚州市教育局党委在认真搞好保持共产党员先进性教育活动,严格执行中央、省委和市委保持共产党员先进性教育活动“规定动作”的同时,全市教育工作者尤其是市属单位和市属院校要自我创新,探索新经验,全面开展“我为才乡教育南忠诚”主题教育活动,做好‘三个一’(上好一门课、带好一个班、管好一所学校),  相似文献   

8.
陕西省韩城矿务局物资供销中心党委在局党委的领导下,认真贯彻落实中共中央“开展保持共产党员先进性教育活动”的精神,根据本单位工作任务、性质,结合党员的岗位特点和党员队伍的整体情况,精心研究党员先进性教育活动方案,制定了《扎实开展“保持共产党员先进性教育活动”实施  相似文献   

9.
开展大学生党员保持先进性教育活动的策略思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生党员先进性教育是高校党员先进性教育活动的重要组成部分。立足高校学生党员队伍和党建工作的现状,结合“三个代表”重要思想对党员先进性的新要求,全面强化高校学生党员的先进性教育,充分发挥学生党员的先锋模范作用,加强和改进学生党建工作,使学生基层党组织切  相似文献   

10.
抚州市教育局党委在认真搞好保持共产党员先进性教育活动,严格执行中央、省委和市委保持共产党员先进性教育活动“规定动作”的同时,全市教育工作者尤其是市属单位和市属院校要自我创新,探索新经验,全面开展“我为才乡教育献忠诚”主题教育活动,做好“三个一”(上好一门课、带好一个班、管好一所学校),实现“三个保”(保教育品牌、保教育质量、保教育安全)目标,积极营造先进性教育活动的氛围,为基层学校实现“三个一”做好服务工作,为基层学校排忧解难,确保抚州“才子之乡”的教育水平再上新台阶。(邓高平)抚州市教育局开展“我为才乡教育献…  相似文献   

11.
党员的先进性与党的先进性息息相关。党的先进性从整体上要求党员必须具有先进性,因为只有党的肌体的各个细胞都充满活力,党的整体才会永葆先进,富有战斗力。作为一名新形势下的党员教师要立足教育岗位,坚定社会主义和共产主义理想信念,争做学习型教师,坚持“学高为师,身正为范”的职业操守,全心全意为人民服务,实现自我价值与学校发展目标的有机融合。  相似文献   

12.
活动亮点     
九江市教育系统先进性教育活动注重实效在第二批先进性教育活动过程中,九江市教育系统充分依靠学校党组织和广大党员教职工的力量,按照创建群众满意学校的要求,紧密联系学校教育教学工作实际,边整边改、立改立行,使进性教育活动取得了明显成效。九江市教育系统党组织采取“开门  相似文献   

13.
为了充分显现党员在先进性教育活动中的作用,孝感市孝南区直学校广泛开展了以实施“师表工程”为抓手的“五评”活动,即学生评教师、教师评校长(校委会一班人)、家长评学校、教师评党员、党员评书记。  相似文献   

14.
所谓"三培养",就是把党员培养成教育骨干,把教育骨干培养成党员,把青年党员培养成教坛新秀.这是上海市晋元高级中学党建工作的一项新机制,也是学校教师培养的新模式.2006年,学校党总支在探索党员先进性教育长效机制建设中,提出了"三培养"工程计划;2009年,在学习实践科学发展观活动中,进一步深化细化这项工作,进一步发挥了学校党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,为推进学校持续发展、建设一支德才兼备的教师队伍提供了有力保障.  相似文献   

15.
最近,一些教育部门提拔了一批教学业务能力比较强的老教师担任学校领导工作;一些学校党组织在教师中发展了一批党员,这本来是一件大好事,但却遭到一些人的非难。他们责难说:“你们思想太解放了”,“你们走的太远了。”甚至指责学校党组织:“你们要发展什么人入党?这样搞这些知识分子不又要翘尾巴了!”颇有大逆不道之意。对知识分子是工人阶级的一部分这个估价从表  相似文献   

16.
所谓“三培养”,就是把党员培养成教育骨干,把教育骨干培养成党员,把青年党员培养成教坛新秀。这是上海市晋元高级中学党建工作的一项新机制,也是学校教师培养的新模式。2006年,学校党总支在探索党员先进性教育长效机制建设中,提出了“三培养”工程计划;2009年,在学习实践科学发展观活动中,进一步深化细化这项工作,  相似文献   

17.
为深入开展“夯实基础管理,落实工作责任”活动,翼城县教科局通过基层党组织这个平台,凝聚广大党员干部和群众的力量。该局派人到学校就党组织建设工作进行分类定级评价,重点检查学校如何组织党员和教师落实责任、争干实事、争创一流。城内小学的感动校园教师评选、北关小学优秀党员教师评选、六中党员责任示范岗、  相似文献   

18.
6月29日下午,黑河市教育局党委召开厌“七·一”表彰大会,隆重庆祝中国共产党建党84周年。市领导赵洪生、赵殿举、贯昌福、张岭等在主席台就座。市教育局直属学校各支部党员、受表彰的先进党员以及参加宣誓的新老党员共800多人参加了会议。会议表彰了一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者、先进性教育活动先进集体及个人。20多名新党员在党旗下庄严宣誓。最后,市教育局党委书记、局长李成厚同志对一年来教育系统的党建工作进行了总结,并结合当前先进性教育活动的成果,号召全体党员要向受表彰的同志学习.全面提高我市的教育水平…  相似文献   

19.
保持共产党员先进性教育活动,取得了在原有常规工作环节下无法短期取得的成效,基层党务工作者在上级党组织的指导下,结合本部门实际,大胆探索,积累了许多有益的理论和实践经验,如何将其提炼为新形势下高校学生党员教育的长效机制并加以实践提炼,是摆在每个高校党务工作者面前的新课题。通过这次先进性教育活动,达到了质与量的统一,但是大规模、长期性的先进性教育活动不可能每年都搞,从这次先进性教育活动中提炼经验、形成新模式,进而构建党员先进性教育培养长效机制是一条可行之路。  相似文献   

20.
<正>3名正高级教师均为党员,13名高级教师中党员有11人,27名区级各类骨干教育人才中党员有17人,学校党员数占教师人数的38.96%。在小学中,这个数据已很可观。平凉路第三小学党支部书记、校长郑小燕认为,学校党组织工作的重心,是在“立德树人,培根铸魂,促生动成长,助优质发展”党建理念下营造文化的“沉浸式氛围”,带动全体师生办好人民满意的教育。作为上海市(百个)党支部建设示范点、杨浦区先进基层党组织,平三小学党支部找准高质量党建促高质量教育的切入点,以“新时代党员先锋岗”为载体,聚焦“党建+课程教学”“党建+学生培养”“党建+队伍建设”“党建+学校管理”,实现高质量党建赋能学校高质量发展。  相似文献   

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