共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
构建我国高校教师良性流动机制 总被引：2，自引：0，他引：2
随着市场经济体制的不断完善和教师主体意识的增强，高校问教师流动速度大大加快，导致教师资源分布的不合理，教师过剩与短缺、开发与浪费并存的现象普遍存在，教师资源总体配置效益不高。构建我国高校教师良性流动机制要坚持教师与高校共同效益最大化的原则，处理好“流”与“留”的关系。高校教师良性流动机制主要包括“来去自由”、“信息化”、“柔性化”、”三个留人”等流动机制。 相似文献
2.
3.
本文揭示了高校教师数量的增加与扩招、教师资源配置范围的有限和教师资源的流动不足是我国高校教师队伍水平偏低的主要原因，从而表明除了对教师进行培训以外，还必须从淘汰这条途径来进行师资队伍建设。本文就高校实施“淘汰制”的前提条件与可能性也进行了探讨，并指出高校实施“淘汰制”已有法律依据，同时必须注意处理好传统教育体制与国际接轨的问题和如何维护教师的人格与尊严的问题。 相似文献
4.
李朝恒 《上海教育评估研究》2016,5(3):11-15
当前高校教师资源管理过程中存在着各种各样的问题：竞聘机制不健全、劳动契约不科学、管理模式不够人性化以及学术环境不开放等。此类问题的存在不利于教师团队素质的提高,也不利于高校的发展。本文在分析问题的基础上,探索新型教师资源管理模式。运用“鲶鱼效应”引入新型竞聘机制; 使学校劳务管理从注重传统的经济契约转变到构建高校与教师之间良好的心理契约;学校制度管理从刚性管理过渡到柔性管理;在教师成长过程中注重良好学术环境的建立。 相似文献
5.
6.
浅谈高校新教师如何提高课堂教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
根据学校发展的需要，许多高校每年会招聘大量的教学和科研人才。在这些新进教师中，大部分是应届毕业生。理论上，这些新进教师应在老教师的指导下，先熟悉教学环节和教学方法，然后再逐步走上讲台。但在很多高校中，由于师资短缺，新教师都是直接走上讲台，有的甚至同时担任多门主干课程的教学任务，从而不可避免的造成新的教师课堂教学质量不高的问题。 相似文献
7.
普通高校中青年教师是高校第一线工作的中坚力量，他们的健康状况直接关系到教育质量的优劣．通过问卷调查法、数据统计法、文献资料法等对河南省普通高校中青年教师的健康问题进行了分析与研究，并提出了相应的对策． 相似文献
8.
目前，高素质教师资源的匮乏，已成为制约部分高校提高自身竞争能力的主要因素。高校要加强教师资源的管理，实花教师聘任制，形成适应市场经济环境的人才评价激励机制，才能使教师的整体素质不断提高，增强普通高校的竞争能力。 相似文献
9.
教育资源的均衡配置,直接关系到教育公平的实现,而教师资源又是教育资源的核心内容和重要方面。教师资源所具有的特殊性,使其区别于其他各种物质资源,成为教育资源配置中的难点领域。当前,由于我国城乡二元结构的存在,教师资源配置的非均衡化问题仍十分突出。为此,应深刻反思当前城乡教师流动的特点与方式,找出解决问题的对策,促进城乡教师合理流动,实现教师资源配置的均衡化。 相似文献
10.
《西南科技大学高教研究》2008,(4)
明清书院在解决优质主讲教师的来源问题方面积累了丰富的历史经验,即充分利用社会资源、灵活聘用教师及竭力提高其经济待遇与社会地位。对当前我国高校师资队伍建设的启示为充分有效地利用社会资源以作为高校师资队伍建设的有益补充;把僵化的高校内部教师任用机制转化为灵活的高校内外人力资源的合理配置和有效利用;大幅度地提高高校教师的经济待遇与社会地位。 相似文献