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1.
董洁 《开封教育学院学报》2015,(7)
社会工作专业是一个比较特殊的专业,由最初的救助活动发展而来。自20世纪以来,我国社会工作专业迅速崛起,经历了三个重要发展阶段,形成了社会工作的宏观价值理念、社会工作的中观价值理念、以及社会工作的微观价值理念三个基础价值理念,成为各国社会工作者沟通交流、团结合作的基础,也是我国社会工作专业快速发展的价值取向。 相似文献
2.
社会工作正面临着前所未有的发展契机,社会背景为社会工作的发展提供了舞台,社会工作专业本身已经步入组织化、规范化的轨道.本文就社会工作及其与之相关的专业异同,探讨社会工作的重点及其发展. 相似文献
3.
构建和谐社会,需要发展专业社会工作,专业化的社会工作团体是一支十分重要的力量。尽管在国际上专业社会工作已发展得较为成熟,但对我国大陆地区来说,近年来还处于起步阶段。因此,如何培养专业社会工作人才将是推动我国福利事业发展的重要环节。文章主要就国内社会工作专业高等教育现状进行探讨,以期对我国社会发展有所补益。 相似文献
4.
文章针对社会工作专业教育在发展中出现的诸多问题与困惑,依据教育学的相关理论和社会工作专业的特点,结合有关院校的经验,指出社会工作专业教育健康发展的关键是构建与实施"一体两翼"的社会工作教育模式. 相似文献
5.
高职社会工作专业具有高职院校的职业性和社会工作专业的专业性双重性质,高职院校社会工作专业发展要结合学院发展状况、当地经济社会发展水平和自身的专业特色开展校政企合作。在互动双赢的过程中,高职社会工作专业要明确专业发展方向;主动对接当地政府和企业;构建本土化课程体系;拓展办学资源以及构筑互动互助的教学资源平台,从而促使校政企合作在深度和广度上达到一定水平,提升专业服务地方经济社会的能力。 相似文献
6.
回顾与展望:关于国内社会工作专业学生能力培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李林凤 《广西教育学院学报》2005,(5):21-24
构建和谐社会，需要发展专业社会工作，专业化的社会工作团体是一支十分重要的力量。尽管在国际上专业社会工作已发展得较为成熟，但对我国大陆地区来说，近年来还处于起步阶段。因此，如何培养专业社会工作人才将是推动我国福利事业发展的重要环节。文章主要就国内社会工作专业高等教育现状进行探讨，以期对我国社会发展有所补益。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
社会工作专业作为一门社会科学,系统研究方法对于社会工作专业研究具有重要作用,其整体分析法、层次分析法、环境分析法、动态分析法以及结构法与社会工作的三大方法相互交融,相互影响,能够促进我国社会工作专业的研究发展。 相似文献
8.
高校社会工作专业实习实践教育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
社会工作正面临着前所未有的发展契机.社会工作是以运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动,这种特质易使社会工作成为承担社会建设与传递社会福利的重要力量.社会工作专业实习实践教育既是社会工作实务性取向表现,也是继理论教学之后培养专业人才运用理论知识、掌握工作技巧、巩固职业伦理的要求.社会工作专业实习实践教育培养面临着诸多困境,笔者认为,通过社会工作专业实习实践教育所依赖的环境的完善以及支持社会工作实践人员到位,可以有效缓解和解决社会工作专业实习实践教育过程中面临的问题. 相似文献
9.
李艳娜 《临沂师范学院学报》2003,25(4):50-51
社会工作是现代社会发展的产物，也是一门独立的学科和专门的职业。中国高校社会工作专业的发展面临着专业工作失范、专业基础不牢、理论研究滞后等一系列的亟待解决的现实问题。为了促进我国社会工作专业教育的健康发展，必须构建独具特色的社会工作保障系统，专业教育突出职业化与应用性，加强本土化与个性化的理论研究。 相似文献
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王姝高考填志愿时想填社会工作专业。而她妈妈坚决不同意。因为在她看来社会工作专业毕业以后就是做街道工作的,今后很难有大的发展。其实这是王姝妈妈对社会工作专业的误解,实际上并非如此。 相似文献
12.
对比中美两国社会工作专业建设发现,中国社会工作专业潜在的人才需求巨大,但在发展的初级阶段仍存在课程设置不科学、教育管理不规范、就业环境较差、专业的社会影响力不高等现实问题。中国应该借鉴美国的成功经验,完善相关的配套措施,加强各部门的联动,以需求拉动社会工作的专业建设,建设致力于解决本国现实社会问题的社会工作专业。 相似文献
13.
社会工作作为一门重视实务与操作的应用性学科,需要利用实验室的各种设施来进行社会工作专业实验教学,培养学生的实务技能,拓展社会工作服务。高校社会工作实验室的建设和利用一直是社会工作学科建设的重要环节。通过回顾与思考高校社会工作实验室的研究历程,总结了社会工作实验室的两大功能,并对高校教学管理提出了相应的对策建议,即:社会工作专业教师应接受专业的督导培训,社会工作实验室研究要重点关注社会工作实验室课程的实际使用,并突出社会工作实验室的实践服务功能,制订出社会工作实验室教学大纲和社会工作实验室实践服务指导手册,为大学生成长和发展提供专业化的服务,从而培养合格的社会工作者。 相似文献
14.
社会工作专业的历史发展与基础价值理念 总被引：8，自引：0，他引：8
范燕宁 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):94-100
20世纪80年代中期以来，社会工作专业在我国迅速发展这不是偶然的，而是有着深刻的多方面原因的。本文侧重从社会工作专业的起源发展、专业本质、基本方法、基础价值理念的角度，揭示社会工作专业在各种不同文化背景条件下迅速发展传播的价值论根源。 相似文献
15.
改革30年来,社会工作专业教育在中国大陆获得了快速发展。在简单回顾社会工作教育在中国的发展历程、现状和特点的基础上,从专业教育的目标、专业人才的培养、专业教育的本土化等方面反思了社会工作教育在过去30年中存在的主要问题,最后从深化社会体制改革,实现社会工作的职业化;探索本土化的教育模式、建立多层次的人才培养体系;完善人才培养结构、规范课程教育等方面进一步探讨了我国社会工作教育未来的发展的方向与出路。 相似文献
16.
当前社会工作在发展过程中出现"两难"的反差现象,即很多社会工作机构人才缺失,出现"留人难"的现象;而大量的社会工作专业学生却又面临着"就业难"的困境。本文从社会工作机构、社会工作专业学生两方面分析原因,并提出解决"两难"的对策。 相似文献
17.
文章以社会工作专业实验课程的发展脉络为切入点,从社会工作实验室、教师与学生等三大要素分析目前社会工作专业实验课面临的困难与不足,并具体提出了相应的建议对策。 相似文献
18.
社会工作自西方传入我国,恰逢我国社会转型时期,恰好回应了社会对社会工作专业人才的需求。但是,不可否认社会工作教育在中国的发展仍受到很多限制。本文在梳理社会工作伦理的概念和特点的基础上,重点讨论了本土化社会工作伦理面临的困境,即专业伦理与工作者个人价值、工作者个人价值与案主的价值、社会工作者的专业困境以及专业伦理与社会价值的困境,并提出了从由政府提供必要的资助或者购买服务、拓展专业服务的发展空间、加快第三部门发展以及由社工组织来提供专业服务等方面的具体实践来解决的策略。 相似文献
19.
本文关注当代社会对社会工作实践发展提出的现实挑战,从对内地高校社会工作专业教育现状反思的立场出发,明确提出了“制约内地高校社会工作学科专业教育发展的瓶颈是本土化定位理性选择的严重缺失”和“坚持特色化发展应是社会工作专业教育本土化定位的理性选择”等观点。主张通过反向思维及多维视角积极进行学理思考与实践研究,主张通过“全程开放式培育”的方式来实现内地高校社会工作专业教育整体能力的提升。 相似文献
20.
社会工作是注重实务、应用性非常强的专业。对于专科层次的社会工作专业来说，能否合理有效地组织实训直接关系到专业的生存与发展。本文对专科院校社会工作专业的实训形式，组织方式、实训内容、时间安排、实训指导与管理等问题进行了探讨，以冀形成完整的实训组织模式，推动专科院校社会工作专业可持续发展。 相似文献