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孝感市2004年中考数学试题紧扣人教版教材，渗透新《课标》理念，既有亲和力，又新颖脱俗，很多试题似曾相识，又有改革创新的一面．试题紧扣中考热点，在注意考查基础知识的同时，着重考查运用数学知识解决实际问题的能力，在培养学生创新意识和实践能力方面有重大突破，有利于正确导向初中数学教学，有利于中考选拔人才． 相似文献
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电学知识在中考物理试题中占有重要地位，特别是综合计算题更是少不了电学题。我们对2004年到2007年这四年的北京市中考电学计算题进行分析对比会发现：命题方式发生了明显的变化，由传统的“知识立意”向“能力立意”消化。主要体现在试题情境关注学生生活，试题选材体现社会热点，试题立意突出学生思维。试题内容注意知识综合：在重视考查学生基本知识与技能的基础上，[第一段] 相似文献
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杨海清 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):16-17
２００２年云南省中考化学试题体现了我省中考改革的趋势———由知识立意向能力立意转变，考查的重点逐步转移到能力和素质上。注重能力和素质的考查，对实施素质教育，发展学生学习能力起了很好的导向作用。与前两年相比，２００２年中考化学试题具有鲜明的“稳中求进”的特点。“稳”表现在：①题型、易中难试题比例、难度相对稳定；②重视对“双基”的考查；③遵循“依据教学大纲，但不拘泥于教学大纲”的原则；④注重贴近生活，注意创设情景；⑤注意学科间渗透、交叉、融合，设置适量的信息给予题。“进”表现为：①适当减少题量，适当… 相似文献
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袁爱军 《中学生(作文版)》2009,(9):38-39
在近年各地的中考语文试题中,新闻类试题占了一定的比重。新闻类试题着重考查学生对新闻结构（标题、导语、主体）的掌握,考查学生的信息获取、分类整理能力,因此又可把它归入信息处理类题。试题的形式多种多样,既有传统的拟写新闻标题,概括新闻的主要信息的题型,又有结合新闻材料拟写新闻衔接词、抒发感想等开放性试题。随着课改的不断深化,新闻题在中考语文试题中将会有更多的体现,题型将会不断创新。 相似文献
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河北省中考思想品德试题体现“稳中有进,稳中有变”的特点。2009年中考思想品德试题,体现了紧扣考点,重视对基础知识的考查;突出过程、方法,注重能力培养;体现“三个关注”,坚持教育价值立意;重视乡情教育,凸显地方特色;注重“以人为本”,凸显人文特色;考生要想在2010年取得好成绩,必须做到“读”“熟”“串”“精”“新”“专”。 相似文献
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一、对试题的简要评价２００１年胜利油田中考英语试题遵循了教育部关于中考命题的有关要求，即体现了能力立意，难易适中，重视听力，加强主观题，减少客观题，弱化语法题。另外，在考查双基的同时，重点考查了学生的创新精神和实践能力，体现了新的教育理念。试题主要体现了以下三方面的特点：１．重视听力听是交际活动中的重要方式之一，听力是综合能力的重要体现。近年来，在高考和中考试题中增加了听力测试。本试题听力部分为２０分，占试卷总分值的１６．７％，比例比较适中。题型以理解层次的题型为主，重点考查学生的理解能力、准确… 相似文献
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近年来中考数学命题都十分注重创新命题的设计．出现了许多新颖试题这类试题立意独特、情境新颖、“题在书外，理在书内”．它很好地考查了学生的创新能力和潜在的数学素质，体现了“中考范围遵循教学大纲，又不拘泥于大纲”的中考命题改革的精神．因此，对这类题进行分类、剖析，无疑对深刻理解中考改革的精神．指导数学复习，都是十分有益的。 相似文献
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“网格”型试题指以网格为背景，设计数学问题，考查学生多方面数学能力．由于“网格”型试题具有直观、简洁、准确、可操作等特点，利用网格可以巧妙地考查数形转换、图形变换、拼图设计、面积计算、坐标探求等方面内容，因此，这类试题在2005年的数学中考中备受青睐，成为去年中考的又一大亮点．这类题不但可考查学生的观察、转化、逻辑推理、综合分析等能力，而且对学生的情感意志培养也能起到很好的促进作用．下面结合2005年全国各地市的中考数学中的“网格”型试题。分类作一例析，供参考． 相似文献
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为了考查学生的思维能力、实验能力和创新能力,体现中考试题的选拔功能,近几年的中考化学试题中安排了一些区分度较大、难度较大、有利于考查学生能力的题,这类题多以多项选择题、信息给予题、实验题、计算题出现.本文 相似文献
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云南省教科院中学研究室化学组 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(2):31-33
随着教育改革的不断深化,中考改革的步伐必将逐渐加快。认真总结2001年中考化学命题工作,仔细分析试题的成功与不足,将为2002年的复习应考提供基本的方向。 一、对2001年中考化学命题的评价 1.命题指导思想明确,试题水平稳定。2001年的中考化学试题注意体现素质教育的要求,按照化学学科的教学基本要求,努力达到稳中有变、稳中求进,降低难度,提高通过率的目标。因为中考化学试卷既要体现对“双基”的考核,又要体现对能力的考核。既要考虑合格率,又要考虑区分度。所以今年的试题中保留了相当份量的对基础知识进行考查的试题,同时又设置了适量的有新意的、对能力有较高要 相似文献
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书面表达题是中考考生们感觉比较难的题型之一,也是英语中考中体现学生水平的一个重要题型。中考中的书面表达题,主要有“看图写话”,“根据提示和参考词汇,完成某项写作”“以××为题,根据所给的词或词语,写一篇短文”等形式。这种题型属主观性试题,具有较大的灵活性,主要考查学生综合运用语言的能力,能级要求高。我们在做书面表达题时要注意。 相似文献
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孝感市2004年中考数学试题紧扣人教版教材,渗透新<课标>理念,既有亲和力,又新颖脱俗,很多试题虽似曾相识,但又有改革创新的一面.试题紧扣中考热点,在注重考查基础知识的同时,着重考查运用数学知识解决实际问题的能力,在培养学生创新意识和实践能力方面有重大突破,有利于正确导向初中数学教学,有利于中考选拔人才. 相似文献
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杨东俊 《语文世界(高中版)》1997,(12)
近年来,上海市的中考语文试题,在现代文阅读题的设计上,坚持用课外材料作为编拟试题的载体,所以这样做,是为了考查课内学得的知识能力向课外材料迁移应用的实际水平,体现学以致用的精神.1997年上海市中考语言试题中的说明文阅读题,不仅体现了这一精神,而且注意了引导学生把握现代科技发展最新成果的住处可以说不得量道很有新意的说明文阅读题. 相似文献
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展望一：继续立足于学生基础知识、基本技能和基本方法的考查，突出“稳中求变，变中求新”。2006年，各地课改区和非课改区中考化学命题将会在2005年的基础上，继续确保“稳中求变，变中求新”。“稳”主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等保持相对稳定，重要的知识点还会继续考查，其方式仍是以基础为载体，注重考查考生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，试题的问题情境仍是学生接触或熟知的社会生产和生活实际， 相似文献
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万鸣 《中学历史教学参考》2014,(3):26-28
从近几年的安徽中考试题来看,考试形式是开卷,但是试题的立意、考查出现向高中教学、考试接轨的趋势,在材料题上体现的尤为明显。在历史学科中考试题中,材料题能很好地考查学生的学科能力,体现其”论从史出”的表现能力。以下对材料题的解题策略作一简单分析,以就教于同行。 相似文献
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项务正 《数理化学习(初中版)》2003,(12):40-42
中考命题在紧扣教材知识和教学大纲的基础上,结合中考实际,在坚持考查学生知识掌握情况的同时,重视对学生物理学科能力的考查.命题者为了考出学生的水平,拉开成绩的档次,在试题中有意打“埋伏”,设“陷阱”,使学 相似文献
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彭晓凤 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(12):18-19
一、试题特点２００２年云南省中考英语试题较之去年而言，总体上内容结构、题型、分值、命题思路稳定，保持去年的风格，具体分析有以下特点：１．命题坚持了中考的科学性试题紧扣“九义”初中英语教学大纲，通过听、说（交际）、读、写，考查学生的英语基础知识的掌握情况和为交际初步运用英语的能力。命题基本包括了大纲要求在初中阶段应掌握的内容，突出双基，注重能力，分量适中，难易分布合理，未出现偏题、怪题。２．命题坚持了中考标准的稳定性试题充分体现省“考试说明与复习指导”，相对稳定，起伏不大。今年与去年的试题，分值一… 相似文献
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中考数学除考查学生的双基外,又提出了应考查学生的实践能力和创新意识,如何使学生真正从“题海”中解放出来,又能发展学生的能力,这给中考试卷的改革提出了挑战,近年来,中考试题中出现了开放题,而且动作越来越大,其目的是为了更好地推进素质教育,因而具有良好的导向作用． 相似文献
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近几年中考试题的走向之一是贯彻“学与致用”的思想 ,在题中创设新的情境 ,注意理论联系实际和能力的考查。化学知识向生产、应用、社会、高科技等方面伸展 ,构成以“高起点、低落点”为特征的信息迁移型试题。主要体现在以下三个方面 相似文献