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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 223 毫秒
1.
平遥是晋中的农业大县,人口48万,78%是农业人口。同时也是全市的教育大县,现有各级各类学校277所,在校学生10万余人。2001年,我们按照晋中市的安排部署,在全县全面启动并实施了农村教育工程。几年来,我们以“扬名城优势,建教育强县”为战略目标,按照“紧贴三农搞服务、统筹三教抓改革、围绕经济求效益”的基本思路,努力推进教育优势向经济优势的转化,致力实施“科教兴县”战略,以实施农村教育工程为重点,不断推进农村教育综合改革。  相似文献   

2.
李少文 《云南教育》2011,(14):12-14
“十一五”期间,富宁县以科学发展观为指导,全面贯彻落实中央和省、州的决策和部署,以办人民满意的教育为宗旨,在抓好经济建设的同时,统筹抓好教育事业,大力实施“科教兴县”和“资源强县”战略。富宁县教育已成为兴县之基、强县之本。  相似文献   

3.
加快工业园区建设是实施工业强县、项目带动战略的重要举措。近几年来,平昌县委、县政府全面实施“工业兴县”战略,用工业园区的发展带动地方工业的快速发展,增强全县经济发展后劲,促进社会经济可持续发展。  相似文献   

4.
2001年,平遥县结合新形势、新机遇和全县经济、社会发展所面临的新挑战.研究确立了“十五”期问以及未来几年,平遥“创建三晋教育名县、提升古城文明辉煌”的教育、经济可持续发展的奋斗纲领.极大地推动了实施“科教兴县”的战略进程:较好地构建了结构合理、门类齐全、相互沟通.与平遥经济和社会发展相适应的、具有地方特色的区域性现代教育体系的基本框架,从而使教育在推进经济和社会现代化进程中发挥出越来越重要的作用,为全县实现经济和社会现代化建设奠定了坚实的基础。  相似文献   

5.
《西北职教》2004,(6):13-13
“茶叶强县”、“生猪大县”、“教育强县”是西乡县致富奔小康的三大战略目标。为了强化政府行为,西乡县将职业教育促进县域经济发展工作同创建教育强县紧密结合,制定了切实有效的工作措施,政府统筹,部门联动,借助职教资源,推动了县域经济的快速发展。  相似文献   

6.
建设教育强县的目标,是根据《中国教育改革和发展纲要》,落实教育优先发展的战略地位及《武功县国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,努力建设经济强县而提出来的;加快教育强县建设,是高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻十五大提出的教育工作的各项战略任务,进一步深化教育改革,迎接未来教育挑战的迫切需要,也是全县人民群众的强烈愿望。  相似文献   

7.
新世纪,知识经济初见端倪,各种竞争日趋激 烈。竞争靠人才,人才靠教育。科技兴国,基础是教育;富民强县,教育为根本。面向新世纪,我们按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”方针,围绕“富民强县”和“科教兴县”发展战略,适度超前发展教育,推进赣榆实现跨越式发展。  相似文献   

8.
坚持“科教兴市”战略切实抓好兴国大业绥化市人民政府市长洪英华经济发展、社会进步,科技是关键,教育是基础;科教兴、国运兴,百业兴、我市经济综合实力之所以连续多年被评为全省10强县(市)之一,财政收入位居全省之首,无不得益于科技的进步,教育的发展。实现“...  相似文献   

9.
我生在平遥古城,长在平遥古城,虽然年龄还小,可对平遥城的“古”却知道得不少呢! 平遥城的“古”,是由古城墙、古街道、古建筑、古店铺、古寺庙等组成的。就说古城墙吧,首先是建造时间古。据传,早在2700多年前的西周宣王时,大将尹吉甫就领兵在此开始建夯土  相似文献   

10.
陈薇 《云南教育》2009,(21):11-13
“三生教育”是云南省在新形势下教育教学改革的重大举措,是全面推进素质教育的有效切人点。全面、深入、持久地推进“三生教育”,对提升建水教育发展水平,提高全民素质,促进建水实现“传统农业大县向现代工业强县跨越”、“人口资源大县向县域经济强县跨越”的目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。同时,  相似文献   

11.
《职业技术教育》2023,(3):39-40
<正>入选理由抢抓山东职教高地建设的政策和机遇,围绕“人才强县”战略,以“名师”建设驱动职教创新发展,获评山东省首批职业教育改革发展成效明显县,为县域职教高地建设提供可借鉴的“五莲特色”模式。亮点牢固树立“抓职教就是抓经济、抓经济必须抓职教”的理念,把职业教育放在教育创新和经济社会发展中的突出位置。  相似文献   

12.
近几年来,陵川县委、县政府坚持“经济腾飞靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育”的战略思想,把“科教兴县”作为强县富民的一项重要战略措施来抓,全面强化基础教育、职业教育和成人教育的统筹发展,大力促进教育、科技与经济发展的有机结合,全县经济社会发展呈现出良好的发展态势。  相似文献   

13.
顺平县以农村教育综合改革为切入点,紧紧围绕兴教富民强县这个主题,实施“科教兴农”、“三教统筹”战略,使经济建设逐步转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来,初步形成了“教促富,富促教”,教育发展与经济发展良性循环的机制,推动了全县国民经济持续、快速、健康发展和社会各项事业的全面进步。  相似文献   

14.
为使本县经济在新的百年中持续发展,双流县确立了“以人为本,教育第一”的发展战略.目前,全县召开教育工作会,学习落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出了争创我国西部地区教育强县、实现教育第二次飞跃的目标.  相似文献   

15.
嵩明县是明代药物学家、音韵学家兰茂的故里,是昆明主城区饮用水资源保护区,境内青山环绕,清泉奔流,润泽四方,素有“滇中明珠”、“三江之源”和“花灯之乡”的美誉。多年来,县委、县政府把教育放在优先发展的地位抓紧、抓好,大力实施“科教兴嵩”和“人才强县”战略。  相似文献   

16.
近年来,新平县立足土地、矿产、生物、水能、旅游资源优势,坚持实施“生态立县、农业稳县、工业强县、科教兴县”战略,围绕建设“生态农业县、基础工业县、加工基地县”三大目标,着力发展壮大矿电、蔗糖、烤烟、畜牧、旅游五大优势产业和林果后续产业,使县域经济获得了长足发展。  相似文献   

17.
大悟县是全国著名的革命老区、贫困山区。历届县委、县政府深刻地认识到经济要振兴,教育是根本,要靠教育强县为经济强县奠基。他们从全县经济建设全局和提高全县人民文化素质出发,实施科教兴县战略,切实把教育放在优先发展的地位,采取超常举措促进教育跨越式发展,为经济建设和社会发展提供了强有力的人才  相似文献   

18.
柳谋 《陕西教育》2003,(6):11-12
一、从战略高度理解创建教育强县工作的重要意义2000年初省政府出台了《陕西省新世纪教育振兴行动计划》,提出了陕西“要在21世纪初期逐步实现教育强省”。我省是个教育大省,但目前还不是教育强省,单就高等教育可以说是强省,但基础教育在全国却排在靠后的位次,尤其是农村教育整体上还比较落后。建设教育强县是建设教育强省的重要内容和有力举措。2001年8月,省政府印发了《关于开展创建教育强县活动的通知》,并颁布了《陕西省教育强县基本条件》,使我省教育强县的创建工作从一般性的号召进入了实质性的实施阶段。在全省“两基”任务完成之后,…  相似文献   

19.
《职业技术教育》2023,(3):45-45
入选理由聚焦“稳定规模、提高质量、做优品牌”三大任务,强化保障,优化资源,深化内涵,突出特色,打造宣汉职教品牌,走出一条可借鉴可推广的职教强县发展之路。亮点紧贴宣汉县大力实施“工业强县”战略,围绕天然气硫磺、微玻纤新材料、锂钾综合开发、铜基新材料四大支柱产业和“133产业集群”建设需求,优化整合职教资源,扩大职教办学优势。  相似文献   

20.
党的十五大把科教兴国战略摆在了更加重要的地位。早在1995年长治县委、县政府就提出了“科教兴县、教育强县”的战略决策,全县县、乡、村三级进一步明确了大力发展教育是振兴全县经济的奠基工程。为此,全县各级大兴重教之风,为教育事业创设了一个良好的发展机遇,...  相似文献   

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