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相似文献
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1.
李军 《冰雪运动》2001,(3):57-59
通过对普通高校速度滑冰课技术考核中学生心理状态的分析及对影响考核效果诸多因素的研究,提出改善学生考核时的心理状态的途径和方法。为使学生正常发挥技术、技能,顺利通过考核提供参考。  相似文献   

2.
成绩考核是体育教学工作的一个重要组成部分,也是科学管理与控制教学过程中不可缺少的重要环节。通过考核能提供教学反馈信息,及时发现问题和不足,以便调整教学计划,改进教学方法,从而使教学过程组织得更科学;通过考核有助于培养学生自我评价的能力,不仅使学生了解自己掌握技术、技能的程度,发现学习过程中所取得的成绩和问题,而且还是鞭策学生不断进取,积极向上的有效手段。可见,体育成绩评价方法、标准是否科学、合理,直接关系到所获得  相似文献   

3.
毛健 《体育教学》2001,(6):28-28
体育课考核是体育教学工作的一个重要环节,是检查掌握知识与技能的程度和教师教学情况的主要方法。通过考核便于教师及时了解教学效果,发现问题,提供反馈信息;通过考核能使学生随时了解自己学习锻炼效果,及时强化学习锻炼动机,产生积极的心理效果和鼓舞作用。但在实际工作中较为普遍地存在着单纯为了考核而考核,没有考虑到对那些虽在同一年级,但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响,存在明显个体差异的学生。  相似文献   

4.
文章运用文献资料、访问调查、逻辑推理等研究方法对高校武术公共课教学中存在的问题进行了研究,并就存在的问题分析了武术公共课程教学改革需要重点注意的几个方面:丰富教学内容,演、练、打、养相结合,满足学生的求知欲;教学方法多样化,充分调动学生的积极性;通过考核、奖惩等方式提升老师的业务素质等等,为进一步提升武术公共课的教学质量,促进高校体育事业的发展提供参考。  相似文献   

5.
篮球技术的考核,是教师检查学生学习情况的一种手段。通过考核可以了解学生学习达到什么样的水平,又可以供领导检查教师的教学情况时参考,促进教师不断改进教学内容和方法,提高教学质量。正确地、客观地评定学生的考核成绩是教学工作中一个重要的环节。因此,必须制定一个合理的、科学的评分标准。根据统计学的原理和百分计分方法来评定考核成绩,更有其重要作用。一、改革评分方法的理论依据  相似文献   

6.
在篮球技术课的教学中,通过考核来检验学生能否正确掌握技术是要通过技评与达标来体现的,而达标是要有一定标准和要求的,这些标准的制定不能凭主观设想和经验,而应根据学生基础及教学目的要求,采取抽样统计的方法,运用正态分布原理科学的制订考核标准。防止过去我们有个别科目  相似文献   

7.
目的:考察中专药剂专业综合实训教学改革的效果。方法:通过与传统教学方法班级授课对比,通过考核比较效果。结果:综合实训教学班级学生学习积极性较之更高,考试成绩及用人单位的满意度均好于传统教学班。结论:中专药剂专业综合实训教学改革取得较好的效果,值得推广。  相似文献   

8.
目的:将制定的基础护理技能考核评分标准应用于基础护理实验教学中,通过考核了解学生技能的掌握情况以及减少评价者的主观差异。方法:将延边大学护理学院2010级和2011级护理本科班150名学生作为研究对象采用制定的考核评分标准进行技能考核,运用方便抽样法,对10级本科班的女学生,采用问卷进行考核评分标准应用效果的调查。结果:学生的四项考核成绩合格率均在75%以上,81%的学生支持此次制定的考核评分标准,考核评分标准总分与VAS总分呈显著正相关。结论:此次制定的考核评分标准能够较好的了解学生技能掌握情况,对减少评价者的主观差异有积极作用。  相似文献   

9.
1.当前中等学校体育考核现状及问题主要表现有五:其一、缺乏明确的指导思想。体育考核的目的是检查和评价学生身体素质发展和教材内容的情况,检查教师教学质量和教学效果,通过考核促进学生自觉主动学习,掌握技能,为学生自觉锻炼身体打下良好的基础,为学生终身进行良好的体育锻炼服务。但是,目前中等学校体育考核缺乏明确的指导思想,往往使学生参加了体育考核后,却末能认识到  相似文献   

10.
工程建设施工阶段监理效果的评价就是对施工阶段监理效果进行检验格评定。它是监理活动中很重要的一个环节,是公平、公正地反映监理工作的基础。通过考核评价工作,使得监理人员和监理机构正确认识自己的监理工作水平和业绩,并且能够进一步总结经验、找出差距、吸取教训,提高监理机构的监理工作水平和监理人员的业务素质;通过考核评价工作,实现了对监理机构和监理人员的定量考核,为业主选择优秀的监理机构和监理机构选择优秀的监理人员提供了科学、可靠的依据;通过考核评价工作,使监理机构清楚地了解自己的竞争力和在监理行业的竞争地位,产生强烈的危机感,不断提高自己的竞争力,由此推动整个监理行业水平的提高和监理行业的快速发展,早日赶上国际监理水平;通过考核评价,使人们清楚地看到监理制度的优越性,改变人们对监理制度的不良观念,使监理业走出举步为艰的局面。要想实现对工程建设施工阶段监理效果的评价,需要确定监理效果评价内容、监理效果评价指标和监理效果评价体系。  相似文献   

11.
大学生心功能评定指标实施效果的对比研究   总被引:9,自引:1,他引:8  
根据《学生体质健康标准(试行方案)》要求,为研究大学生心功能评定指标的实施效果,对C大学学生进行了台阶和中长跑的测试及比较。研究发现,男,女学生中长跑成绩与台阶成绩两项目之间呈低度相关。建议把台阶指数作为个人体质健康综合评价的机能指标,中长跑和台阶实验不要相互替换。  相似文献   

12.
健康儿童膝关节屈伸肌力的等速测试研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用实验法对58名健康儿童进行膝关节屈伸肌测试。等速测试采用了3种测试速度。结果表明:3种不同测试速度中,在低速测试中峰力矩值最大,高速测试中峰力矩值最小,儿子童膝关节峰值力矩下降趋势与成年人一致。左右侧峰值力矩比较结果与成人相反,左侧大于右侧。屈伸峰值力矩的比例F/E>0.7,与国内外对成人的研究不一致,与优秀运动员比值相一致。男女儿童低速和中速的测试中没有性别差异,高速测试中有显著性差异。  相似文献   

13.
采用数理统计法、测试分析对比法,结合教学改革实践和相关理论,对我国部分高校实施俱乐部制体育课内外一体化学习评价体系的实践背景、发展过程、实施效果及发展方向进行了比较分析研究。以实践效果评价的若干理论问题和个体评价标准为方向,对学习评价体系标准的设计,评价的目的与内容,评价的方式与评分方法进行实践性的探讨研究。  相似文献   

14.
太极拳类传统养生体育项目对大学生身心调节作用的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究对高校开展太极拳、练功十八法、八段锦等传统养生体育项目的锻炼效果进行了调查分析,研究结果表明:这些绵缓运动可以有效增强大学生的身体机能和素质,并能促进中枢神经系统的调节能力,起到健脑、益智的作用,对缓解大学生因学业、就业等情况造成的焦虑等不良情绪有积极作用。建议在高校体育课程中大力开展、普及和推广太极拳等传统养生体育课程。  相似文献   

15.
为了明确武术中“劲”的内涵,正确认识力与劲的关系,以及劲的形成过程、要求与分类和劲的效果具有重要意义。文章运用文献资料法、实践测试法、专家访谈法和综合分析法,对武术中劲力的形成及效果进行研究。研究表明:力是可以转化成劲的,而劲是力的高级形式,其产生的效果是十分可怕的,倡议在各种类型的武术比赛、交流中,展现中国武术中劲的神奇效果。  相似文献   

16.
以绍兴市参加健身秧歌锻炼2年以上的中老年女性为研究对象,对反映机体水平的有关指标进行测定和研究,结果表明:参加健身秧歌运动的中老年女性体脂百分比下降,去脂体重增加,体力增强,心肺功能显著提高。健身秧歌对增强体质,提高机能状况和健康水平,预防心血管疾病等等都有一定的积极作用。  相似文献   

17.
针对现有背漂舒适度差、阻力大、易上滑的缺点,意在改良和设计一款新型背漂--鳍翼。采用观察法、问卷调查法、实验法,运用流体力学、运动生物力学原理,对新型背漂进行调查和实验研究。调查结果显示,与现有背漂相比,新型背漂舒适度良好。实验结果显示,与现有背漂相比,新型背漂出现系带滑落的次数、背漂上滑距离明显较少(P<0.05),且在25 m蛙泳腿测试中,实验组佩戴新型背漂的25 m蛙泳腿游进速度比对照组佩戴原有背漂的游进速度快,并存在显著性差异(P<0.05)。研究结果表明新型背漂比原有背漂的阻力小,结构更优化,有利于学员更快、更安全地学习游泳,也有利于提高教练的教学效果。  相似文献   

18.
以超重和肥胖的女大学生作为研究对象,身体指标以《学生体质健康标准(试行方案)》为标准,心理指标采用身心症状自评量表(SCL-90),对141名超重或肥胖的女大学生实施减肥、健美运动处方的实验研究,探讨运动处方对超重、肥胖女生的身心影响,实验期限5个月。结果显示:超重及肥胖女大学生在肺活量体重指数、台阶试验等机能指标成绩较差;肥胖组女生在人际关系、抑郁、敌对、恐怖和妄想症五个因子上的得分与全国常模比较肥胖女生在人际关系、抑郁、敌对、恐怖和妄想症五个指标上所存在的偏差。  相似文献   

19.
用台阶试验和中跑测验评价心肺机能的比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱宪峰 《湖北体育科技》2005,24(3):320-321,324
通过台阶试验和中跑测验方案对高二学生心肺机能评价结果一致性的比较研究,为促进《标准》中体质评价体系发展完善提供参考数据和改进意见。研究结果显示:不论是男生,还是女生,受试同一时期分别完成台阶试验和1000m(男)、800m(女)测验,台阶试验的标准得分明显高于中跑测验的标准得分,台阶试验标准得分分布也与中跑测验标准得分分布明显不同。结论:台阶试验和中跑测验对高二学生心肺机能评价结果不一致。  相似文献   

20.
中国优秀女子足球运动员16项个性因素的初步研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文运用心理学和统计学方法对中国优秀女子足球运动员 1 6项个性进行诊断 ,比较不同年龄组、不同训练年限组及不同位置间 1 6项个性因素的差异性 ,为教练员选材、训练提供依据  相似文献   

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