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提到游戏可能很多教师想到的就是玩,觉得它与教学是没有什么关系的。其实,这种认识是片面的,游戏完全可以与教学融合到一起,而且会收到意想不到的效果。在小学英语教学中,如果适当地使用游戏法教学,必然有利于学生智力的开发,激发学生的学习兴趣。本文主要谈论游戏法在英语教学中的应用。 相似文献
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新课程提倡将教育游戏融入小学英语教学中,这样不仅可以很大程度上提高课堂效率,还有益于改善小学英语教学的状况。将教育游戏融入小学英语教学的模式构建,主要从词汇教学、听力教学、语音教学、语法教学四个方面努力。而将教育游戏应用于小学英语教学中,就要将教育游戏与课文情境相结合,并且注意游戏设计简单化、新颖化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>一、小学英语教学融入教育游戏的依据教育游戏是近几年发展起来的一种趣味性、教育性、竞争性和娱乐性很强的新兴事物。其在小学英语教学中的融入,有利于促进小学英语教学的实践、交流、参与、合作等学习方式的改进,有利于小学英语教学达到贴近实际生活、增强师生互动等教学要求。从建构主义角度来看,教育游戏在小学英语教学中的融入是其必然要求与时代发展的必然趋势。因为教育游戏的核心与建构主义教学理念不谋而合,且教育游戏所提供的形象生动的学习情境与 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4)
小学英语教师在教学过程中引进计算机游戏,利用计算机游戏的趣味性、生动性、互动体验性让学生在游戏中掌握英语基础知识。本文主要论述计算机游戏在小学英语教学中的具体应用,教师如何才能将小学英语教学和计算机游戏有效结合起来,实现小学英语教学质量的极大提高。同时,还讲述了计算机游戏在小学英语教学中的应用价值的体现。 相似文献
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本研究在深入调研教育游戏在小学英语教学中应用现状的基础上,从影响教育游戏融入小学英语教学的因素出发,结合小学英语课程目标及现有的小学英语类教育游戏功能特点,探究了构建教育游戏应用于小学英语教学的模式,搭建了教育游戏辅助教学平台,并检验其教学效果。 相似文献
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通过对小学英语教学中的游戏的设计与运用的分析,探讨了小学英语教学中,游戏在课堂设计中的必要性、价值与设置方法. 相似文献
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教育与游戏的有机融合是教育改革后一种新颖且高效的教学手段。将教育游戏合理地导入到小学英语教学中,不但充分贴合小学生的认知特点与心理需求,还能够充分满足“在快乐中学习”的教育要求,对于小学生英语综合能力的提升具有积极的促进作用。基于此,本文主要以小学英语单词教学为例,阐述了教育游戏的重要性以及小学英语单词教学游戏所遵循的原则,笔者结合自身实践提出了有效的教学措施,以供相关人士交流参考。 相似文献
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将教育游戏应用于小学英语教学中,对小学生英语知识的学习具有巨大的帮助,有利于学生应用能力的培养。本文就小学英语教学中教育游戏的应用进行分析,提出教育游戏在英语教学中应用的各种模式,对小学英语教学的改革具有重要的参考价值。 相似文献
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随着英语课程走进小学课堂,英语情境化越来越受到教育工作者的重视。多媒体技术应用于英语教学,将游戏融合到英语课堂教学中,为小学英语情境化提供了更加有效的手段和方法。本文通过分析探讨游戏软件在小学英语教学应用的目的、策略和优劣势,结合小学英语多媒体的设计制作实践,探索小学英语游戏类软件的应用策略。 相似文献
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在新课程标准改革不断推进的背景下,教育部门对于培养学生的综合素质越来越重视,各种创新型教学方法被广泛地运用到小学英语教学过程中,为小学英语教学增添了活力,其中游戏教学受到广泛关注。在小学英语教学过程中运用游戏教学能够有效地激发学生的英语学习兴趣,调动学生英语学习的积极性和主动性,使得英语教学质量得到保障。文章从游戏教学在小学英语教学中的必要性角度出发,针对游戏教学在小学英语教学中的应用策略进行分析探究。 相似文献
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简述游戏教学法的理论依据，并分析将游戏教学法运用在小学英语教学中的价值。在具体阐明游戏教学法的使用原则后，针对游戏教学法在小学英语教学中的使用现状，提出在小学英语教学中使用游戏教学法的实践策略。认为教师应丰富教学游戏的种类，注重游戏教学效果，把握游戏教学法的应用度。 相似文献
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随着新课改的深入,小学英语教学必须革新教学理念和教学方法,这是目前小学英语教学研究中的一个重要课题。本文从教育游戏的内涵以及特征出发,分析了在小学英语教学中实施教育游戏的重要作用,并重点从单词教学中的应用、听力教学中的应用、语法教学中的应用、语音教学中的应用分析了教育游戏在小学英语教学中的应用。最后得出:教育游戏在小学英语教学中具有非常大的发展前景,同时要想发挥其更大的作用,必须要求相关专家、学者、一线教师以及游戏设计者一同努力,从而有效提升小学英语教学课堂的水平和效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
随着素质教育在小学教学中的应用,小学英语教学模式发生了极大的改变,教学理念也在不断创新,根据小学生天性爱玩的性格特点,小学英语教学中逐步融入课堂游戏教学,这在某种程度上增加学生的学习兴趣,促使小学英语教学质量与水平得到大幅度提升。本文中详细概述了小学英语教学中课堂游戏模式应用的实际效果,谨以此给予参考理论。 相似文献
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张体秀 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0176-0176
小学英语教学方式多样,游戏教学法是小学英语教学方法之一。采用游戏教学法可以调动学生学习的积极性,提高英语课堂的教学效率。本文分析小学英语课堂游戏教学的有效性和需要注意的问题,更好地发挥游戏教学效果。 相似文献
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小学英语教学游戏活动是小学英语教学情景化、交际化的重要组织形式之一。那么,如何组织小学英语教学游戏活动,在组织活动过程中要注意些什么问题呢?一、游戏的设计要有趣味性和竞争性 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(1)
《全日制义务教育小学英语课程标准》强调:"采用活动途径,倡导体验参与",新课标下,英语教学更注重激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。本文首先分析了教育游戏在小学英语教学中的实施依据,然后介绍了教育游戏融入小学英语教学的模式构建,最后简单总结了教育游戏对小学英语教学的意义。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
对于小学英语教学来说,良好的教学方式是其中一个重要的环节,其中采用游戏教学的方式能够更好的被学生所接受,本文从游戏教学的本质与含义进行分析,继而探讨如何在小学英语教学过程中更好的应用游戏教学方式。 相似文献