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随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革的一个重要课题.高中语文课程的教学现状存在着中重分化轻整合、重小课堂而轻大社会、重成绩轻创新,就造成了学生处于被动地位、过于依赖教师的学习状态.要培养学生创新能力,营造培养创新能力的教学氛围,激发学生学习语文的兴趣,切实确立学生的主体地位. 相似文献
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金融学作为经管类专业的一门核心课程,具有较强的理论性、实践性和前沿性,传统教学模式存在重理论轻实践、重课堂轻实验、重知识轻能力等问题,导致学生学习兴趣不高。为打破传统单一的线下教学模式,适应新时代学生学习特点及人才培养要求,本文提出将线上线下混合式教学模式引入金融学课程的教学改革中。在该模式下,教师和学生都通过网络参与到教学过程中来,实现对理论知识学习与实际问题解决能力培养并重,即“教”和“学”的分离,从而提高学生学习积极性和主动性。总之,金融学课程的教学改革需要贯彻理论与实践相结合、课堂教学与线上教学相结合的教学理念,以此来加强学生的能力培养和自主学习能力。 相似文献
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传统初中语文课堂存在"重教轻学"、学生厌学、被动学等现象,课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高。语文教师应当积极探索新的教学手段、模式,通过开展语文学习活动,提高学生语文学习的积极性和效率。 相似文献
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高校德育方式和途径的偏失及矫正 总被引：2，自引：0，他引：2
高校德育方式和途径的偏失主要表现为四个方面:重教师的主导性,轻学生的主体性;重理论知识,轻实践;重言教,轻身教;重显性教育,轻隐性教育.其原因受高校管理、教育和学习层面重智轻德、修养缺失和功利主义的影响.树立德育首位观、提升德育教师素质和能力、创新德育教学方法和手段以及拓宽德育途径是提高德育实效性的必由之路. 相似文献
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兴趣是最好的老师.只有启迪学生产生发自内心的学习兴趣,才能调动学生语文学习的积极性,改变五年制高职生重专业课轻基础课的现状. 相似文献
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如何在丰富多彩的作业设计中融入培养学生能力的元素,激发学生的创造力,促进学生可持续发展。笔者认为应摆脱传统、单一、枯燥的传统作业模式,实施多元化的作业模式,把开放性、合作性、趣味性强的作业呈现给学生,使之轻负高效。 相似文献
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职中学生普遍“重专业、轻语文”,他们有较强的语文厌学情绪。教师应根据其形成的原因对症下药,采取相应的对策:1.实践“人本”理念,帮助学生重树自信;2.激发学习兴趣,调动学生学习热情;3.培养竞争意识,增强学生内在动力。 相似文献
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教学的最终目的是培养学生的素质,促进学生心智的发展.将学生的发展置于核心地位,是新课改的精神实质.以往"重教轻学"的结果忽视了学生的学习过程,学生处于被动地位.因此,在中学历史教学中,如何激发学生对历史的学习热情,提高学生参与课堂的积极性,是非常重要的. 相似文献
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小学数学教学活动化,能激励学生的主动性,能促进课堂教学的实时生成,促进学生整体素质的全面提高.在追求数学课堂教学活动化的过程中,课堂上出现了重"经验"而轻"体验"、重"形式"而轻"实效"、重"主体"轻"主导"等现象.本文从教学实例出发,对活动化教学的三个潜在误区进行理性的思考与分析,并提出"激起内需","提供适当的材料","把握学习起点","把握活动时机",以及"发挥教师的主导作用"等相应对策. 相似文献
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传统教学重结果而轻过程,它以学生单独学习为主,强调学生之间的竞争,学生之间缺乏合作意识.新的教学理念强调教学要创新,强调学生之间的经验共享与小组成员的合作,强调提高学生合作学习和合作交往能力. 相似文献
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<正>新的物理教科书改变了传统教育中重书本知识而轻实践、轻能力、轻创新的模式,变成了图文并茂、注重实践和能力且有利于发展学生思维的教科书。因此, 相似文献
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创客教育强调的是激发学生的创新意识,并使学生掌握动手实践的本领,这改变了传统中小学信息技术教学重理论、轻实践,重讲授、轻创新的弊端。本文将从在中小学信息技术教学中使用创客教育模式的意义出发,简要阐述创客教育模式在中小学信息技术教学中的应用。 相似文献
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树立新的教育理念 提高德育课教学的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
传统模式下的德育课教学是重知识轻能力、重认知轻情感、重结构轻创新,不利于调动学生学习的积极性。因此,必须对德育课教学进行改革,树立新的教育理念,突出学生的主体地位,做到“以人为本”,采用灵活多样的教学方法和手段,提高教学的开放性,确立新型的师生关系,使德育课教学更具实效性。 相似文献
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长期以来,我国的物理教育重理论、轻实验,重知识、重习题、轻动手技能,重知识传授,轻学生自主学习活动和科学方法、情感的教育。中学物理教育是科学教育,它的目的是提高全体学生的科学素质,而不能仅仅停留在科学知识教育的层面上。 相似文献
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目前高校传统实验教学的重理论,重科研,轻实验的倾向,极大限制了学生潜力发挥和创新思想,已经不适应社会的发展,不利于人才的培养.应从传统的实验教学模式入手,分析其特点,引入了新的实验教学理念:以人为本、"活性"-"社会"实验;给出了以培养学生素质为本的创新实验教学体系. 相似文献
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随着现代化建设形势的发展,可以看出我国现行财务报告模式具有很大的局限性,集中表现在重法律形式而轻经济实质;重成本而轻价值等6个方面.克服上述局限性,必须对现行财务报告模式加以改进,本文对此做了具体探究. 相似文献
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目前我国各大高校的法语专业评估体系都存在＂重读写,轻听说＂的情况,学生的听说能力尤其是听力水平较低,已严重影响了学生的法语专业水平的全面发展。因此改变传统的＂重知识,轻能力,重读写、轻听说＂模式迫在眉睫。本文将通过对法语听力教学现状的分析,引出法语听力教学改革的一些对策。 相似文献