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2011年5月，受《河南教育》（高校版）编辑部的邀请，我很荣幸地担任《辅导员工作100个怎么办》一书的“点评专家”。点评之余，感触良多。 相似文献
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在《河南教育》30年的历程中,我与之相伴了11年。
1984年7月初．我从华中师大教育系毕业．先是分配到河南省教育厅上班,5天后被省教育厅分派到河南教育社（现为河南教育报刊社）,成了《河南教育》的一名编辑。这一天的许多细节至今仍记忆犹新：张先华老师把我从省教育厅接到省直二号楼3楼西头的编辑部,路上告诉我怎样当好一个编辑：主编邵彦力老师亲自到办公室给我要办公桌; 相似文献
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项城市李寨镇育才中学俞传美我与《河南教育》相识相知仅５年。５年中，我把她当做班主任工作的参谋，教学、教研工作的良师益友。自从细心解读她，方知她的内容深邃；边读边悟，越感到她的实用。我曾经是一个情感、求学征程上的伤员，自认识《河南教育》后，我受伤的心得到抚慰，从此振作起来，将我酸甜苦辣的人生，写成了《坎坷人生路》投寄编辑部。文章在“教师生涯”栏目发表了，捧着样刊，我不禁泪花盈盈。那美丽的封面，新颖的版式，可读性很强的文字，都令人耳目一新。我的文章能在其中占据一页，令我感动，编辑老师对我的厚爱催人奋… 相似文献
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《河南教育》,我的良师益友安阳市人民大道小学校长姚文俊作为一名教育工作者,我与《河南教育》结缘已有十七八年了,最初,我是她的热心读者,后来,我又成为她的作者。这些年,我从她那里吸取了丰富的的营养,她也为我发表一孔之见提供了很多机会。如果用“良师益友”... 相似文献
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《教育科研论坛》编辑部、《教育科研论坛》河南工作站目前共同启动一项河南助学计划:设立”河南助学基金“,在今后3年内援助10名贫困大、中、小学生就读,并向河南部分大、中、小学校损赠《教育科研论坛》杂志。这一为期3年的计划,是《教育科研论坛》编辑部、《教育科研论坛》河南工作站在河南实施的捐资助 相似文献
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第一印象
我从《江苏教育》编辑部调到上海教育出版社工作是在1964年10月。当“上教社”的人事干部领着我去见总编时，他居然直呼其名：“陈怀白，新来的陈纫芷来报到了。”我真是吃了一惊，以后我接触其他同志时，发现他们叫社长也是直呼其名“郭云”。在江苏，我们对教育厅的各级领导，都以职务相称。在《江苏教育》编辑部内部，对领导倒也不称职务，但总要加上“同志”两字，如钱闻同志、徐同志。 相似文献
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在党的90华诞之际，《辅导员工作100个怎么办》出版了，此书的出版是《河南教育》（高校版）编辑部在高校辅导员队伍建设领域所作的一份重要贡献，我有幸参与此项工作并作为专家对书中的部分文章进行了点评。当成书放在案头，看着它精美的装帧、丰富的内涵，得以细细品读之时，还是有很多感想。 相似文献
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杨松 《山西教育(综合版)》1996,(10)
亦师亦友十年间《太原晚报》记者杨松我与《山西教育》的来往是由一篇稿子引起的。那是１９８６年，当时我刚参加工作不久。一天，我带着启己刚写的一篇人物通讯来到《山西教育》编辑部。几位编辑热情地接待了我，当时任编辑部主任的是张忠泽同志，他静静地看过我的文章后... 相似文献
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我在《宁夏教育》发表第一篇文章是1994年，到现在已整整十年了、不经意中，发现《宁夏教育》记载了我作为一名语文教育工作者成长的历程。我在《宁夏教育》发表的第一篇文章是《充分利用教材，提高语文教学效率与质量》，2003年又发表了《新课程的语文教材观》，这其中反映了我对语文教材认识的不断深入、十年前我认为“教师要教好语文首先要 相似文献
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我对《人民教育》有种特别的感情，这种感情源于他们的“红烛奖”小说征文活动。 记得那是１９８３年底的一天，我收到了一封寄自《人民教育》编辑部的信，给我写信的是刘堂江同志（现任中国教育报刊社常务副社长、曾任《人民教育》总编辑）。那时，他还是一位年轻的副刊编辑。他说，北京人民广播电台正在播送我的《张玉良传》，他每天吃饭的时候收听，并说，他听着听着泪水就禁不住流到了饭碗里。他希望我也给他们写一篇像《张玉良传》那样让人感动的小说，参加编辑部正在举办的“红烛奖”短篇小说征文。 《张玉良传》是我的处女作，我还从… 相似文献