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体育教学中实施成功教育,是近几年来在学校体育改革中形成的一种新的教育思想,在教学中,教师不仅要让学生在学习理论知识、技术技能的过程中体验成功,更重要的是在教学的全过程都渗透对学生自信心、创造精神、竞争意识及人际关系交往能力的培养。 相似文献
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对于小学体育而言,伴随着中考体育的比重加大,更要探寻成功体育教学的模式,以更好地促进学生们健康成长。本文从成功体育的内涵出发,论述了成功体育教学的特点,并结合自身的教学经验,列举小学体育成功体育教学的案例,从而突出这种模式的优点,更好地指导教学,为中考打基础。 相似文献
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学校体育在终身体育的体系中起着承上启下的作用,是奠定人们终身体育基础的关键时期,而高校体育教学是学生接受系统体育教学的最后一个环节,它不仅为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生终身体育的意识、能力和习惯。结合高校体育教学的特点提出了切实可行的培养学生终身体育的意识的方法。 相似文献
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本文着重以如何培养学生的终身体育意识为出发点,对学校体育与终身体育的关系、初中体育教育中终身体育发展的现状、如何在体育教学中培养学生终身体育的意识三个方面进行阐述。 相似文献
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本文通过对体育教学中对成功教学的概念、内涵等进行论述，揭示了成功体育教学的作用及意义，同时提出一些实施成功体育教学的步骤和方法。 相似文献
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学生的体育意识对学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯具有决定性的意义。对此,文章试图探讨培养学生正确体育意识的最优途径与方法,通过体育教学对学生在认知、情感、意志、学习能力等方面的培养,帮助学生形成正确的体育意识,为学生的终身体育打好基础。 相似文献
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学生的体育意识对学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯具有决定性的意义。对此,文章试图探讨培养学生正确体育意识的最优途径与方法,通过体育教学对学生在认知、情感、意志、学习能力等方面的培养,帮助学生形成正确的体育意识,为学生的终身体育打好基础。 相似文献
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本文从注重“两全”,大面积提高体育教学质量、重视对学生进行思想品德教育、注重学生体育意识的培养、加强课外体育活动四个方面,对体育教学中如何实施素质教育进行了简要介绍。 相似文献
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健康体育与终身体育在学生体质不断下降的背景下提出,“健康第一”成为学校体育的指导思想,“终身体育”是学校体育的目标。文章探讨了在体育教学中培养学生健康意识和终身体育意识的方式方法;在获得快乐、成功等情感体验的基础上,掌握运动技术技能,并持续主动参与体育活动。 相似文献
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体育新课程标准的实施,促使体育教学的指导思想、教学观念不断更新。职业学校的体育教学,应该从“成功体育、快乐体育”向“健康第一、终身体育”和“综合体育、多维体育”的方向发展。新的体育教学观,使教师对体育教材的理解也提出了新的挑战。职业学校体育教学中,教师要对学生进行创造力的培养,要依靠创新,发展自己、充实自己、拓宽自己、延伸自己、超越自己,要有高度的工作、要有强烈的创造意识热情、要有坚忍不拔、百折不挠、顽强的意志力。 相似文献
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学校体育在终身体育的体系中,起着承上启下的作用,是终身体育的重要一环,是人们奠定终身体育基础的关键时期,而大学体育课的教学应该说是学生接受系统体育教育的最后一个环节,它不仅为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生终身体育的意识、习惯和能力。结合高校的特点分析。提出了一系列切实可行的培养学生终身体育意识、习惯和能力的方法。 相似文献
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选项教学是高中体育与健康课程改革的重要内容之一。一般来说．高中体育选项教学比较注重培养学生的体育运动专长和兴趣。促进学生终身体育意识的形成．目前,大部分普通高中体育教学中已经实施了选项教学．但效果不佳。本文主要结合自身教学实践．从高中开设选项教学的必要性出发．分析高中体育实施选项教学存在的问题．并深入探讨高效实施高中体育选项教学的对策。 相似文献
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在我国传统体育教学中,多强调以教师为中心,以增强学生的运动技术为目的,往往忽视了学生体育运动兴趣与终身体育意识的培养。"快乐体育"它讲求寓教于乐,使学生在快乐中健身、育心,个性也得到全面发展,它是实施素质教育的有效措施。 相似文献
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在体育教学过程中,注重培养学生的终身体育意识和能力是培养现代化人才的需要,也体现了我国的教育方针。培养学生的终身体育意识和能力是学校教师面临的一项重要任务,需要教师采取有效措施,做好备课工作,培养学生自觉体育锻炼的兴趣和技能,从而形成终身体育意识。希望通过本文的写作,对当前的体育教学有所帮助。 相似文献
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体育教学除了提高学生运动技能、增强学生身体素质和培养优秀品质以外,还要注重培养学生终生体育锻炼意识。在体育教学当中,我们要掌握新的教学观,提倡以学生为主体的教学方式,倡导学生自主探究的学习方式。关注学生发展。赋予学生自主作业的权利,为学生提供自我表现、自我反思的时空。培养学生体育运动的兴趣,最终达到的培养学生终身生体育意识的目标。 相似文献
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一、“成功体育”教育产生的背景“成功体育”起源于“成功教育”,是在深化当前体育教育改革的艰难路程上,广大体育教育工作者经过多方寻找后才发现的一个路标。我国学校体育过去那种以技术教育为中心的体育教学体系,比较重视有形的显在价值,而忽视了学生心理感受这一无形的潜在意义。其结果,往往是当我们一心一意、认认真真教会学生某些有形的技术、技能时,他们却流露出强烈的不 相似文献
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新课程坚持“健康第一”的指导思想,激发学生体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。但是,由于受历史的、传统的和主观的因素影响,在一定程度上抑制学生学习体育的热情。因而在小学体育课堂中必须进行改革,努力为学生创设生动有趣的教学情境,让学生在愉快的氛围中积极锻炼,为此我们初步进行了情境成功化教学的实验研究,以丰富新课程的理论基础和教学实践,更好地推进素质教育的发展。 相似文献
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中职体育教学是对学生进行终身体育意识培养的重要一环,而充分调动中职生的运动兴趣是培养其终身体育意识的重要动因。本文就如何调动其运动兴趣,从而培养其终身体育意识进行阐述。 相似文献