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相似文献
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1.
一天下午,小班幼儿正在游戏,彤彤拉了一下威威的手,威威就大哭起来,手臂下垂不能活动了。保健老师一检查,发现威威右肘部关节变形,与另一侧明显不对称,断定为肘关节脱位,随即带孩子到医院进行了复位。家长来园时,老师才了解到,威威原本就有习惯性肘关节脱位的病症,但家长从来没向老师提起过这件事。 新生入园时,幼儿园都会给家长发一张幼儿健康状况调查表,  相似文献   

2.
倪洁 《早期教育》2000,(7):22-22
小儿桡骨小头位于肘关节。幼儿时期,骨骼发育还不健全,尤其是四岁以下幼儿.由于桡骨头尚未发育完全。仅靠一条环状韧带将其与相邻的尺骨包绕。如果幼儿的手臂被牵拉过度.桡骨小头就舍从环状韧带脱出,脱位就发生了。笔者在工作中曾遇见过多起小儿桡骨小头半脱位的病例,有的是幼儿自己洗手后双手使劲甩水引起;有的是家长替孩子脱衣服时用力过度而发生;还有的是冬天洗手前、幼儿园老师在帮助孩子捋起袖子时用力不当造成。小儿桡骨小头半脱位的临床表现为肘关节疼痛.手臂活动受影响,患儿不愿接受检查.也不愿上举或取物。  相似文献   

3.
错在哪儿     
威威升到中班了,新老师笑咪咪地迎接了他。第一节课,新老师教了一首歌:“来到幼儿园,我问老师早,老师夸我有礼貌,对我微微笑。”小朋友都喜欢这首歌,特别是威威,他高兴地大声唱着:“老师对我威威笑。”下课后,幼儿园草坪上围了一群孩子,只听见威威粗声粗气地说:  相似文献   

4.
小儿桡骨小头位于肘关节.幼儿时期,骨骼发育还不健全,尤其是四岁以下幼儿,由于桡骨头尚未发育完全,仅靠一条环状韧带将其与相邻的尺骨包绕.如果幼儿的手臂被牵拉过度,桡骨小头就会从环状韧带脱出,脱位就发生了.笔者在工作中曾遇见过多起小儿桡骨小头半脱位的病例,有的是幼儿自己洗手后双手使劲甩水引起;有的是家长替孩子脱衣服时用力过度而发生;还有的是冬天洗手前,幼儿园老师在帮助孩子捋起袖子时用力不当造成.小儿桡骨小头半脱位的临床表现为肘关节疼痛,手臂活动受影响,患儿不愿接受检查,也不愿上举或取物.  相似文献   

5.
温馨一刻     
那天,轮到我带孩子们排队去食堂吃饭。一路上,我拉着最调皮的威威的小手在旁边走,怕他在队伍里捣蛋。其他孩子很奇怪。我向他们解释:“今天,天真冷,威威帮老师焐手呢!”这么说,没有骗他们的意思,目的不过是为了保护孩子的自尊心。第二天,我让威威在队伍里走,威威却主  相似文献   

6.
温馨一刻     
一那天,轮到我导护,带孩子们排着队去食堂吃饭。一路上,我拉着最调皮的威威的小手在旁边走,怕他在队伍里捣蛋。其他孩子很奇怪。我向他们解释道:“今天,天真冷,威威帮阮老师捂手呢。”这么说,并没有骗他们的意思,目的不过是为了保护孩子的自尊心。第二天,我让威威在队伍里走,威威却主动拉着我的手,说:“老师,你的手还冷吗?我帮你捂捂吧。”给孩子一份爱,得到的却是十分的爱。二批改作业时,我发现小帅宇的作业不像他写的,心里的火不由得就开始冒出来,平常是作业老拖拉,今天是很及时,我还奇怪呢,却是别人帮他做的。我压…  相似文献   

7.
本对肘关节脱位的预防提出了一系列的见解,并且对肘关节脱位后处理及恢复提出了相应对策。  相似文献   

8.
温馨一刻     
一那天,轮到我导护,带孩子们排着队去食堂吃饭。一路上,我拉着最调皮的威威的小手在旁边走,怕他在队伍里捣蛋。其他孩子很奇怪,我向他们解释道:“今天,天真冷,威威帮阮老师捂手呢!”这么说,并没有骗他们的意思,目的不过是为了保护孩子的自尊。第二天,我让威威在队伍里走,威威却主动拉着我的手,说:“老师,你的手还冷吗?我帮你捂捂吧!”———给孩子一分爱,得到的却是十分的爱。二批改作业时,我发现小帅宇的作业不像他写的,心里不由得火冒三丈。平常他作业拖拉,今天却很及时,我还奇怪呢,原来是别人帮他做的。我按捺住…  相似文献   

9.
温馨一刻     
老师,你手还冷吗?那天,轮到我导护;带孩子们排着队去食堂吃饭。一路上,我拉着最调皮的威威的小手在旁边走,怕他在队伍里捣蛋。其他孩子很奇怪。我向他们解释道:“今天,天真冷,威威帮阮老师焐手呢!”这么说,并没有骗他们的意思,不过是为了保护孩子的自尊心。第二天,我让威威在队伍里走,威威却主动拉着我的手,说:“老师,你的手还冷吗?我帮你焐焐吧!”给孩子一份爱,得到的却是十分的爱。  相似文献   

10.
一、情况描述威威是个顽皮的孩子,不管什么场合,他总是想干什么就干什么:小朋友正在跳舞,他往地上一躺,不让别人跳……,他还把老师的话当耳边风,而且是软硬不吃.实例1:一次,进行科学活动《会飞的鸽子》时,我由于准备工作没有做好,临时发现纸鸽少了一只,便打算到办公室去取,刚走出活动室,就听见成威说:“快上去抢鸽子,老师走了!”一下子活动室乱成一团,我立即转身回去,全班幼儿马上坐四座位安静下来,而威威则还满脸堆笑,毫无做错事的羞愧表情,慢吞吞地走回座位.  相似文献   

11.
威威进城     
久居乡下的一条狗威威,忽然想进城见见世面。可我不懂城里人的规矩,万一出洋相了怎么办?临行前,威威忽然想到了这点,它左思右想,终于想出了一个好办法:依样画葫芦,找个人跟着学,不就行了吗?进了城后,威威很快“锁定”了一个目标——一匹小马聪聪,它马上开始模仿起了聪聪的一举一动。威威首先跟着聪聪走进了餐馆。聪聪在上楼梯时,不小心摔了一跤,结果摔得滚下了楼梯。威威看得眼都直了,它嘟哝着:“城里人的规矩真奇怪,上楼梯还要摔跤。”没办法,威威只好还要摔跤。”没办法,威威只好也学着摔了一跤,这才走上楼去。聪聪找…  相似文献   

12.
苏州一中学问卷调查显示,八成家长不愿老师登门家访。这个结果足实让人困惑:家长不是个个望子成龙、望女成凤吗?家长不是个个抱怨不了解孩子在学校里的学习情况吗?那么他们又为什么不愿意老师登门家访呢?家长、孩子、老师面对面地交流不是再好不过吗?而河南一马姓教师暑期一个月时间骑车万里做家访,遍访全省36个学生,所到之处,受到学生、家长热情欢迎。久违的家访回来了。好心的老师让学生欢喜,让家长激动.也让通过各种途径得此消息的老师、家长、学生深深感动。为何?笔者下面就对这一调查做个探讨:  相似文献   

13.
1.孩子生活转入新开端的时候新的一年,新的学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的感受、新的动力,此刻家长因势利导,当会“旗开得胜”。2.孩子享受成功喜悦的时候家长若能在祝贺、鼓励的基础上,对孩子提出明确、具体的要求,将会收到满意的效果。3.孩子感到委屈的时候家长若能主动地用冷静、宽容和同情的态度去诱导孩子,孩子会产生感激之惰,也就易于接受家长的告诫了。4.老师家访的时候家长应把孩子的长处告诉老师,同时以希望的口气提出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。5.孩子在困难、失败的时候家长不应训斥,…  相似文献   

14.
吴放 《山东教育》2002,(36):23-23
吴放老师:你好。当家长在一位老师面前毫无顾忌地说另一位老师的不是时,这位教师该如何处理呢?顾洪顾老师:你好。你所提到的是教师与家长交往过程中时常会遇到的情形,也确实是个比较棘手的问题。如果处理不当,就有可能影响到教师与家长或教师同事之间的关系,需要谨慎从事。仔细分析一下,家长在一位教师面前抱怨另一位教师的原因通常有这样几个。第一个是,家长遇到了问题不知该到哪里去寻找解决的办法,于是“有病乱求医”,抓住一位老师就倾诉。第二个原因可能是,家长与那位老师直接沟通有困难,于是转而求助于另外一位老师。当然…  相似文献   

15.
童心童言     
面包车是面包做的吗? 有一次,我去外婆家接威威,去的时候,我们坐了一辆面包车。在车上,威威就好奇地问我:“面包车是面包做的吗?” 我笑着说:“当然不是了。” 威威很不解:“不是面包做的,那干嘛叫面包车啊?”  相似文献   

16.
姜惠萍 《山东教育》2005,(36):37-38
接住家长抛球的球是指教师是一项资源.当家长需要支援时,他可以从老师那取获得帮助,教师必须接好家长抛来的球并且以一种家长能够接受的方式抛回去。双方是平等、合作的关系,双方都是主体,从中真正受益的不仅是老师.家长,更是孩子。我们尝试了如何用“心”来做事,  相似文献   

17.
早上,林林的爸爸怒气冲冲地来到活动室,大声质问沉浸在游戏中的孩子:“谁是刘威,为什么总是打我们家林林.怎么那么欺负人啊!”他一边走动一边扫视着孩子。孩子们顿时鸦雀无声.不知所措地看着平时和蔼可亲的叔叔发怒。有个孩子用小手指指刘威,小声说:“他就是威威。”只见往常调皮霸气的威威“畦”的一声哭了起来,[第一段]  相似文献   

18.
《南昌教育》2005,(9):31-32
今年的教师节.四年级的洋洋照例给语数外3科教师各送了一束鲜花。刚上一年级那会儿.看到同学们纷纷给老师献花.洋洋也想效仿,可任课教师有七八位.送谁好呢?最后家长给洋洋拿了主意:副科老师没啥用.主科老师要捧牢.因为今后升学时就这几门课重要。  相似文献   

19.
教师要善待学生家长银川市唐徕回民小学马英玲时下,在一些后进学生家长中流传着这样的话:“天不怕,地不伯,就怕老师来传话。”个别教师不管大事小事,动辄带话给家长,要求来校面谈。老师一声“请”,家长岂敢不从!于是.家长惴惴不安,诚惶诚恐,不论多忙,也得准时...  相似文献   

20.
爱的宠物     
放学回家,爸爸就冲威威喊:“不许看动画片,快去写作业!”威威噘着嘴走进自己的小屋,“嘭”的一声关上门。他恨死爸爸了,整天就逼着自己学啊学,一点娱乐都没有! 想到娱乐,威威从书包里摸出一个最新型的掌上游戏机。他将游戏机的连线贴在手腕上,一按“进入”钮,呼的一声进到游戏机的虚拟世界中。  相似文献   

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