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妈妈:卢比,亲爱的,该起床了卢比:好的,妈妈。妈妈:。卢比:早餐准备好了、妈妈,给我些面包。妈妈:卢比,亲爱的,该起床了卢比:好的,妈妈。妈妈:。卢比:早餐准备好了、妈妈,给我些面包。妈妈:卢比,亲爱的,该起床了卢比:好的,妈妈。妈妈:。卢比:早餐准备好了、妈妈,给我些面包。妈妈:卢比,亲爱的,该起床了卢比:好的,妈妈。妈妈:。卢比:早餐准备好了、妈妈,给我些面包。妈妈:卢比,亲爱的,该起床了卢比:好的,妈妈。妈妈:。卢比:早餐准备好了、妈妈,给我些面包。妈妈:卢比,亲爱的,该起床了卢比:好的,妈妈。妈妈:。卢比:早餐准备好了、妈妈,给我些面… 相似文献
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王一越 《故事作文(高年级版)》2013,(6):78
我的妈妈是与众不同的妈妈、漂亮的妈妈、可爱的妈妈、有个性的妈妈。下面,就由我来介绍一下她吧!我的妈妈是一位大学英语老师。她讲课十分流利,学生对她的评价是:她总能化繁为简,用最简单的语言讲清楚最深刻的道理。妈妈对学生也和蔼可亲, 相似文献
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人物篇：最熟悉的人
妈妈：
在孩子的心目中．妈妈是世界上最完美的人。妈妈是孩子生活中的主体．是最为亲切和熟悉的。妈妈的脸庞、妈妈的神态表情．妈妈的爱好、日常的举止、衣着等都牢记在孩子的心里。对妈妈的爱也就是孩子绘画表达的主要内容之一。这位世上最为熟悉的“模特”．在儿童的视觉艺术表现中．必定是最为真实的写照。 相似文献
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妈妈的反思：一个不快乐的妈妈怎会有快乐的孩子
“妈妈,老师家访的是问题学生吗”、“妈妈,你为什么要生我出来啊”、“妈妈,你为什么不问我愿不愿意啊”、“妈妈,每天都是吃饭做作业,那么无聊”…… 相似文献
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王静娜 《中国小学语文教学论坛》2005,(35)
问题一“:你到哪里去了?”孩子去哪里了?他做了哪些事?这是一个怎样的孩子?说说理由。妈妈做了哪些事?这应该是一位怎样的妈妈?说说理由。明确:孩子:①长在树的高枝上笑嘻嘻地摇摆跳舞——天真活泼。②悄悄地开放花瓣儿——为了默默地注视妈妈工作。③在妈妈做祷告时,悄悄地开放花瓣散发花香——让妈妈嗅到花香,沐浴后能感受温馨。④将影子投在妈妈所读的书页上——爱妈妈,让妈妈看书不伤眼睛。⑤在妈妈拿灯去牛棚时,突然跳到妈妈跟前,求妈妈讲故事——不让妈妈着急,依恋妈妈。可见“我”是一个活泼、可爱机灵、诡谲、热爱妈妈的孩子。妈妈:… 相似文献
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主题谈话夸夸我的好妈妈可组织幼儿采用讲述、哑剧、歌唱等形式,介绍自己妈妈的姓名、外貌和职业,让幼儿知道妈妈的辛苦,激发幼儿尊敬、关心妈妈的情感。情境讲述妈妈,您辛苦了可组织幼儿观看几组情境表演,如:夜深了,妈妈还在灯下看书、学习、工作;妈妈下班回家,忙着烧饭、做菜、洗衣服、织毛衣;妈妈的星期天等。幼儿通过观看、讲述,体验妈妈的辛苦劳累,懂得从小要帮妈妈做些力所能及的事。 相似文献
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仁C署 轻快、赞美地3 34 5 561.蓝蓝的天空是2.茂密的森林是5 43 2 12白云的妈妈是鸟儿的妈妈是6 67 16妈,妈,6 671 76 5 33浪花的妈妈是鱼儿的妈妈是 /产一\5 43 21深深的奔腾的浪花的妈鱼儿的妈妈,妈, 汤款一二乏原妈1甄甄.13 345 565 43 2 126 67边的绿的草原是田野是牛羊的妈妈是禾苗的妈妈是无碧3 1 1 2 665 5 6 33 矛厂、5 22 32妈妈美丽的可爱的中华是中华是我们的妈妈是我们的妈妈是我们的我们的养抚爱她她一·2妈妈6大大·1妈妈︵一21MW伟伟·3一妈妈5 /一、、3 15妈妈| 、八J一 /0112妈妈1妈妈v67 Z一、3 35大。啊,她。啊,长爱… 相似文献
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每当我不尊重妈妈、顶撞妈妈的时候,“妈妈洗脚”公益广告里面那个懂事的小男孩就会浮现在我的脑海里。想着那个小小的男孩,为了让辛劳了一天的妈妈能够解除疲劳,懂事地打水给妈妈洗脚解乏。我就会心生愧疚之情,为自己不孝顺妈妈的行为感到后悔。 相似文献