共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
本文以全国第七届大学生运动会的部分表演类体育项目的伴奏音乐为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法,对表演类体育项目的伴奏音乐的特点进行了较深入的研究。对表演类体育项目伴奏音乐做出分类,并了解表演类体育项目伴奏音乐选择和运用现状,发现表演类体育项目伴奏音乐的共性特点、个性特点以及伴奏音乐在创编与使用中存在的问题。提出提高教练员的音乐素质,拓宽教练贞的知识结构,为进一步提升表演类体育项目伴奏音乐的质量提出努力的建议。 相似文献
2.
3.
4.
5.
正音乐是一种情感化的艺术语言,在魔术表演中,音乐是不可或缺的"大配角",精彩的音乐总能在恰当的时候,烘托情绪,制造气氛,为表演增色添彩。一、魔术中音乐的作用历来魔术的表演就离不开声音的参与。早期的街头魔术表演,没有乐队伴奏的条件,也要靠简单的锣鼓制造音响和节奏,烘托气氛,同时表演中要伴随语言,这就是早期"音乐"在表演中的助推力。魔术走上舞台之后,魔术团一般都要配备乐队,靠乐队现场伴奏,与魔术表演相辅相成,形成综合效果。后来,随着时代的发展,科技的进步,现场乐队伴奏渐渐 相似文献
6.
2012年10月21日在意大利召开的＂第128届意大利国际魔术大赛＂中,我表演的魔术《瑶山谣》以全场最高分的成绩,摘取银奖第一名（金奖空缺）。《瑶山谣》表现了东方少数民族的风情神韵,节目以中国少数民族地方戏曲和民族舞蹈、瑶族服饰以及韵味浓郁的东方音乐伴奏,结合魔术表演技法手法,征服了世界各国魔术师和国际评委,终于在这次有塞尔维亚、法国、德国、意大利、西班牙、日本、韩国等多国魔术大师参加的大赛中夺桂,为广西、也为中国赢得了荣誉。 相似文献
7.
本文通过对龙的起源到舞龙的产生进行初步阐述,然后从'龙'的构造形态、龙舞套路和音乐伴奏三方面对龙舞的表演形式进行剖析,挖掘其背后的文化价值,探究龙舞所承载的龙文化特色。研究结果表明:多样性的龙舞表演形式是多样性的地域、民族文化的反映,展现了多姿多彩生机勃勃的华夏文明。 相似文献
8.
杂技是以技巧动作表演为主的一种艺术表现形式,随着杂技艺术的不断繁荣和发展,不断地吸收姐妹艺术成分,逐步转变为一门融合了音乐、舞蹈、戏剧等多种表演形式的综合艺术。＂技巧是生命,音乐是灵魂。＂音乐虽然只是杂技表演这朵＂红花＂中的＂绿叶＂,却发挥着举足轻重的作用,在很大程度 相似文献
9.
武术表演与音乐的结合,不仅能提高武术表演的艺术效果,而且对表演氛围的提升以及对表演的效果都起到了至关重要的作用。文章运用文献资料法、逻辑分析等研究方法,并结合武术表演经验,对现代武术表演中音乐的表现形式进行分析,进而阐述了武术表演的舞台上,音乐已成为武术表演中必不可少的结构元素。 相似文献
10.
11.
众所周知,在团体操、自由体操、艺术体操、花样滑冰等表演、训练和竞赛中,早已广泛采用了音乐伴奏。近些年来,在国外一些国家的体育教学实践中,也采用了音乐伴奏。苏联学者对体育课上的音乐伴奏研究后指出,体育课上所采用的音乐伴奏为功能音乐;它能赋予学生以心理——生理影响,改变其活动的积极性、注意力和情绪,且使有机体的一些植物性功能(物质代谢、血液循环和呼吸等)保持在某种水平上;而这些心理——生理影响则是通过适宜兴奋中枢来实现的。在悦耳乐曲的作用下,有机体的植物性神经系统的交感神经兴奋,心脏的活动加强.大脑与肌肉的血液供应改善,且有助于肝糖元的动用。这样一来,功能音乐 相似文献
12.
花样游泳运动的起源 ２０世纪２０年代，德、英、法等国流行着一种着装、化妆团体操式的群泳，并无音乐伴奏，后加之种种特技动作，配上音乐，成为花样游泳。最早的公开表演 １９２４年，在加拿大的魁北克首次向世人公开表演了花样游泳。最早进入奥运会表演 １９３６年，在第 １１届柏林奥运会上曾进行花样游泳表演。最先确定其竞技项目的国家 １９４２年，美国业余体育联合会在世界上率先确定花样游泳为该国竞技项目，并制定了竞赛规则。１９４６年还举行了全美花样游泳锦标赛。世界公认其竞技项目 １９５６年，国际业余游泳联合会在墨尔本… 相似文献
13.
杜君鹏 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(6):30-32
随着现代北狮运动的发展,“主题表演”这一新的形式相继出现在北狮自选套路比赛的赛场。为了更加准确地分析这一创新形式为现代北狮运动发展带来的变化、客观把握其发展动向,文章收集、观看和分析了近年来的相关视频及文献资料,并结合本领域内部分专家及一线教练员的观点,分别从技术动作、音乐伴奏、场地器材的设置等方面分析了现代北狮运动的创新发展方向,旨在为其今后的创新活动提供一定的理论支持。 相似文献
14.
15.
通过历时20周的实验,测量运动前后和次晨的心率,探讨语言加音乐诱导对中老年女性健身操运动量控制的效果,结果表明:在中老年女性健身操练习中,只有音乐伴奏与音乐伴奏加上言语诱导相比较,不同练习时段的效果不同。准备活动时段(0~15 min)的运动量,只有音乐伴奏的练习明显大于音乐伴奏加言语诱导;练习高潮时段(15~30~45 min)两种练习的运动量无明显差异;整理时段(45~60 min)、练习结束后5 min和10 min及次晨恢复的情况,音乐伴奏加语言诱导的练习明显好于只有音乐伴奏。提示只有音乐伴奏加语言诱导的健身操练习能有效控制运动量,影响练习后的恢复效果。 相似文献
16.
随着现代社会多元化的发展和舞台表演艺术的繁荣,从各种大中型文艺表演活动的发展趋势来看,存在于其中的竞技太极拳表演不仅满足了人们不断变化的观赏需要,同时也为自身的发展寻求了一条新的发展之路。以竞技太极拳舞台表演为切入点,运用舞台表演中的音乐、服装、动作设计等艺术手法来丰富与充实竞技太极拳的表演形式与内容。 相似文献
17.
18.
文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对健美操教学中学生的表演能力培养进行研究。健美操表演的任务是,以其掌握的健美操动作、造型和技巧能力,结合音乐和美术等艺术手段,将作品的思想内容转化为可视可感的健美操艺术形象。表演能力主要包括对作品的理解能力、对音乐的理解能力、形体、面部表情以及道具的选用能力。其中形体包括形体基本功和动作技能两个部分。因此,如何提高学生的表演能力,使他们更好的对健美操作品进行演绎。就成为了高校健美操教师的一项重要的教学任务。 相似文献
19.
我国体育类表演专业人才培养目标定位 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨明确体育类表演专业人才培养目标存在的问题,采用文献资料分析等方法,针对体育类表演专业与艺术类院校表演专业的区别,研究分析了当前我国社会和市场对体育发展多元化、社会化的需求。结果表明：体育院校体育类表演专业的培养目标重点是＂体育、艺术、表演＂。建议：培养目标要科学定位,不断调整。 相似文献
20.
本文针对普通高校音乐表演专业的教学做了现状分析,探讨其教学模式创新的路径和策略,地方本科院校在音乐表演专业教学上应去比别于音乐学专业,实施多元化教学,开办表演特色课程,注重地方特色,注重与市场就业需求相接轨。 相似文献