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机器人开发平台中语音交互系统的实现 总被引：1，自引：0，他引：1
讨论了基于远程脑概念的机器人开发平台中语音交互系统功能、平台选择，介绍了基于组件技术的语音交互系统设计，详细讨论了其中语法设计以及语音交互系统与专家系统的无缝集成。实际应用表明，该子系统具有较好的灵活性、智能性和实用性。 相似文献
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虚拟场景交互式展示是集视听感受为一体的实时虚拟空间仿真,用户通过必要的设备和技术实现交互体验。为提高三维虚拟场景展示的真实感、沉浸感、实用性,设计了一种支持虚拟漫游、虚拟对象属性查询、语音交互和手势交互相结合的在线虚拟展示系统,介绍了基于ShiVa3D引擎分析系统的开发流程和实现方法。 相似文献
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为了使服务机器人在酒店管理中发挥更大作用,节省酒店成本,基于运行Android系统的友善之臂Tiny4412平台,设计了一款面向酒店服务机器人的错误率低、实时性高的语音交互系统,系统包括人脸检测、语音合成、语义理解和语法识别等部分。通过移植OpenCV库到Android系统中,利用OpenCV库中AdaBoost算法实现实时人脸检测;通过网络连接科大讯飞的讯飞开放平台获得海量语音资源,实现语音交互系统的语音识别、语义理解和语法识别功能;通过Tiny4412串口向下位机传输数据,实现对下位机运动控制。实践测试表明,系统可以检测到酒店客人到来、回答客人关于酒店的基本问题、完成基本引领工作,使机器人提供更好的服务。 相似文献
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本提出了一个基于Web的实时交互教学环境模型,并在此基础上利用Java、ActiveX技术开发了一个多点实时语音远程交流系统。该系统为异地师生提供了一个基于Web的虚拟教室－“Web教室”用来进行远程教学活动。 相似文献
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通过对人机界面设计中的人因素及其设计原则进行研究,提出了一个语音界面的交互模型。根据这个交互模型,开发了一个学生在线语音练习系统原型,并对这个系统进行可用性测试,提出相应的改进方案。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(12):73-77
根据电话调度系统的功能扩展要求,在对IP电话语音调度系统的关键协议进行深入研究的基础上,设计了一种基于SIP协议实现IP电话调度功能的实验装置。设计的实验系统涵盖了集群语音调度组呼工作流程、单呼工作流程以及强拉强拆业务的设计,其中重点分析了各个功能模块中服务器与用户端之间的信令交互设计与实现。最后在实验室已有的嵌入式实验装置基础上编程实现了这一集群语音调度实验系统,功能测试和后台数据分析表明系统工作良好,达到了设计目标。 相似文献
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易定 《深圳职业技术学院学报》2005,4(1):31-34
语音交互系统以“说话”的方式来使用计算机，实现真正意义上的人机对话。本详细阐述了语音交互界面的结构和主要实现技术，如语义框架集合，语音识别／合成功能的实现。 相似文献
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潘陶 《中国远程教育(综合版)》2005,(2):60-61
2004年12月29日,华东师范大学正式采购网梯实时多媒体交互系统,用于师生答疑交互.而在此前,8月27日,北京理工大学与网梯公司签订合同,由网梯公司承担北京理工大学多媒体语音交互系统项目的建设工作;11月16日,网梯公司与北京外国语大学达成合作协议,正式承担北京外国语大学实时多媒体语音交互系统的建设;12月1日,浙江衢州广播电视大学在网梯多媒体实时交互系统上租设了两个开放教育网络课堂,用于网络课堂实时教学、招生答疑等……接踵而至的一个个合作项目,充分证明了网梯实时多媒体交互系统在远程教育界的独特魅力. 相似文献
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语音信号去噪音处理以及浊音、清音的辨别,对智能机器人人机语音交互系统有着重要意义。利用MATLAB软件平台设计了巴特沃斯FIR数字滤波器,进行语音信号去噪音滤波处理。由于原始语音信号的时域波形图与频谱图变化小,分析较难,为便于波形分析,对原始语音信号进行4千赫兹和8千赫兹重采样,通过短时平均过零率与短时自相关函数法对语音信号进行清、浊音的辨别和基音周期提取。仿真结果表明,基于切比雪夫窗函数设计的滤波器对语音信号滤波效果良好。 相似文献
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人力资源E-Learning是信息时代重要的研究领域和社会教育形态。从"信息互动系统"视角来研究人力资源E-Learning是较可取的研究取向。这是因为"信息互动系统"是基于人类科技史上经典的信息论、控制论、系统论而整合提出的新观点,是人们认识和改造世界的重要方法论。它以整个世界的原理与工程为起点,通过不断迭代,可以达到实践所需要的粒度。在HR E-Learning领域,通过以"HR E-Learning原理与工程"为迭代起点,以"HR E-Learning要素及其架构、过程及其状态的分析、设计、开发、实施、管理、评价"为迭代主线,即可构建起HR E-Learning理论和实践的整体框架。这一框架以"员工和HR E-Learning软件之间的互动"为起点,包括员工、HR E-Learning软件、内容、方法、媒体、互动六大要素,以及登录系统、浏览资源、各类互动、退出系统等环节。该框架能够指导和促进HR E-Learning实践的体系化发展。 相似文献
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弗兰德斯互动分析系统是一种分析课堂中师生语言互动行为的观察评价模型,本文基于改进后的弗兰德斯互动分析系统对一节高师地理课进行教学评价,分析当代高师地理课堂的特征,对高师地理课堂提出几点建议,以适用于当代高师地理课堂教学改革的趋势。 相似文献
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本文主要阐述了安防网络化产生的技术背景、“全球眼”平台下的安防系统的设计思路与优势,基于“全球眼”平台的网络型安防主机硬件架构、接口规范设计,以及全球眼平台下的安防主机的具体应用。 相似文献
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Now visualization courses have been taught at universities around the world. Keeping students motivated and actively engaged in this course can be a challenging task. In this paper we introduce our developed interactive learning system called VisMis (Visualization and Multi-modal Interaction System) for postgraduate scientific visualization course at Beijing Normal University. We develop it following the Great Didactic from Comenius and the theory of constructivism on constructing the visual and interactive learning environment to support and challenge the student’s learning. We give a report on our proprietary system including its educational objective, volume visualization module, multi-modal interaction module, and CUDA implementation etc. By the evaluation, we conclude that VisMis is an innovative platform for volume visualization with novel transfer function design and multi-modal interaction. It has more advantage in easiness, speed, layer control, interaction, etc. 相似文献
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基于信息视野教育原理的教学设计思考——教学设计与教学工程 总被引：2，自引：1，他引：1
当前教学设计理论呈现多元化发展,文章紧扣当前教育信息化时代背景,首次对基于信息视野教育原理的教学设计进行研究,即以教学系统的教师、学生、教学内容、教学方法、教学媒体、教学交互、教学工程七要素不断迭代深入为总体思路进行教学设计,并通过案例进行了实践验证,期望为教育信息化时代教学设计及其相关理论提供一些借鉴。 相似文献
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该文着重讨论了一种改进的基于表驱动技术的银行中间业务通讯平台——综合前置系统在银行中间业务系统中的作用及优势,并论述了平台的硬件构建,以及采用面向对象设计模式在UNIX环境下的设计与实现方法. 相似文献
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Linux/Unix操作系统是"操作系统原理"课程中最常用的实验教学平台。介绍在以Windows计算机网络实验平台基础上,搭建Linux/Unix操作系统实验教学平台的几种方法,通过虚拟平台、局域网服务器以及校园网服务器,提供支持网络教学的远程实验平台,方便学生上机实验。同时,安排层次化实验教学内容和实验教学环节,从而构建操作系统层次化实验教学环境,旨在强化学生的动手能力、培养学生的创新意识,提高教学效果。 相似文献
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Holly A. Filcheck Cheryl B. McNeil Laurie A. Greco Rebecca S. Bernard 《Psychology in the schools》2004,41(3):351-361
The Level System is a whole‐classroom approach for managing disruptive behavior that utilizes behavioral management strategies such as a token economy, response cost, stimulating rewards, and strategic attention. Using an ABACC′ treatment comparison design with follow‐up, this study evaluated the effectiveness of the Level System in a preschool classroom compared to (a) strategies already employed by the teacher, and (b) coaching the teacher in the Child‐Directed Interaction (CDI) and Parent‐Directed Interaction (PDI) phases of Parent–Child Interaction Therapy (PCIT). Teacher‐ and parent‐report measures were administered, and behavioral observation data were collected for child and teacher behavior using videotapes. Results suggested that the amount of inappropriate behavior exhibited by children decreased when the Level System was implemented. Additionally, inappropriate behavior decreased further during the CDI and PDI conditions. © 2004 Wiley Periodicals, Inc. Psychol Schs 41: 351–361, 2004. 相似文献
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目前,本土化的弗兰德斯互动分析系统软件,为教师课堂分析提供技术的支持和科学数据的参考,但它大部分是单机版,且不能实时分析及不支持回溯功能。就以上不足之处进行进一步设计与实现。 相似文献
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本文通过对计算机支持的协同办公领域协作性、知识性、整合性、适应性特点的研究,结合智能客户端概念在系统办公领域的优势分析,综合应用于协同办公平台产品概念设计的研究中,提出了一个具有高重用、低耦合、可扩展、可定制的协同办公平台框架结构。此平台框架由与具体业务无关的基础平台、通讯平台、整合平台和定制平台构成,让使用者通过平台感受到在业务扩展、流程调整、信息展示、人机交互中的最大自由度。 相似文献