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1.
赵雲 《商情·科学教育家》2013,(33)
世界高新技术革命的浪潮,已经把世界经济的竞争从物质资源竞争推向人力资源的竞争,对人力资源的开发、利用和管理将是人类社会经济发展的关键制约因素.一个企业是否具有竞争力,是否具有发展前景,决定因素已不仅仅局限于其经营规模的大小,而是取决于其是否具有丰富的人力资源,是否持续地对人力资源投资.一个国家经济发展水平越高,人力资源在经济发展中的作用就越大,人才是经济资源中最重要的因素,是企业财务的真正象征和源泉.因此,将人力资源作为企业资产在我国普遍应用是时代发展的必然要求. 相似文献
2.
美国会计学会首次将人力资源纳入会计范畴，广义上讲，人力资源会计包括社会人力资源会计和企业人力资源会计。社会人力资源会计是从社会的角度对人力资源所进行的确认、计量、记录、报告和管理，它属于社会会计的范畴，可以将其称作为人才资本会计。企业人力资源会计是从企业的角度对人力资源所进行的确认、计量、记录、报告和管理。通常所说的人力资源会计，是指企业人力资源会计，即狭义的人力资源会计。二十一世纪，人类社会正从工业经济时代进入知识经济时代，知识经济时代的一个显著特征是知识成为第一生产要素，成为财富的分配依据。这一根本变革从各个方面改变着世界的经济格局，冲击着人类经济生活中的方方面面。人的知识成为资本是基于知识经济时代知识的创新能够创造巨大的财富，因此人力资本也应该享有企业的股权，参与企业利润的分配。 相似文献
3.
试论国有企业人力资源管理机制的优化 总被引：1，自引：0，他引：1
梁涛 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):80-81
21世纪，人类已进入了知识经济时代，以科技、资本、信息和人才为主要内容的企业竞争日趋激烈。与以往竞争所不同的是，人才成为企业竞争的关键因素。目前，我国的国企改革正处于攻坚阶段，要使国企摆脱困境，增强国企的市场竞争力，就必须重视人力资源管理，建立科学的业绩评价和激励机制。国有企业只有从机制上对人力资源管理进行优化，才能最终提高企业生产力和竞争力，促进我国国有企业及国民经济的迅速发展。 相似文献
4.
高等教育人力资源管理浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
邓倩 《山西师大学报(社会科学版)》2008,(Z2)
在全球经济化、信息化、现代化高度发展的今天,教育作为时代的主题,其作用在发展过程中是不可估量的,人类社会归跟到底是人的发展史,当代社会竞争激烈,实质是人才的竞争,高等教育作为象牙塔顶的代表,在整个社会人才的塑造及培养中起着积极作用。要想充分发挥高等教育的作用,实现高等教育目标实现最优化,就必须运用科学的人力资源管理。本文就我国高等教育人力资源管理现状进行浅析。 相似文献
5.
经济时代新理念:人力资源整合 总被引：3，自引：0，他引：3
陈洛 《广西教育学院学报》2003,(4):83-86
人力资源是人自身的一种生产能力，被称为人类社会的“第一资源”。在知识经济时代中。人力资源越来越成为经济增长的主体力量。要保证人力资源的有效利用，必须依靠对人力资源的合理开发和有序的整合。谁拥有人力资源优势，谁就占据了最新最高的社会和经济发展平台。因此，人力资源开发越好，社会发展潜力越大，人力资源整合程度越高，经济增长速度越快。 相似文献
6.
21世纪人类进入了信息共享的时代，自主学习成为可能，人们可以根据自己的兴趣和爱好发展自己，充分挖掘自己的潜力，信息社会为人的全面发展提供了契机。经济竞争关健在于人才竞争，在科技竞争、知识竞争、信息竞争、市场竞争的背后，人力资源开发的竞争最为激烈，而这些竞争的基础是教育。 相似文献
7.
吴林芳 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
民办高校作为我国高等教育事业的补充力量,30年历程中稳步发展。随着时代的发展、科技水平的提高,社会的竞争已逐渐演变成人才的竞争。然而,民办高校的人才管理理念依旧停留在传统的人力资源管理旧观念中,对教师的管理和培养出现了许多问题,导致民办高校在办学过程中遇到诸多困境。为此,本文深入研究民办高校在教师人力资源管理中存在的问题,分析问题存在的原因,并提出相应的改善对策,帮助民办高校完善对教师的人力资源管理。 相似文献
8.
姚志文 《宁波广播电视大学学报》2003,1(2):64-66
随着知识经济时代来临，企业竞争进入智力资本竞争时代，人力资源管理的职能也开始超越行政事务性管理而越来越具有战略性意义。人力资源管理须从文化建构和制度安排入手，通过营造适应当代管理思潮的企业文化，建设符合公司战略的制度体系，培养员工的献身精神和企业忠诚，从而将各种公司资源组成的能量场激发出来，确立企业的持续竞争优势。 相似文献
9.
陈敬伟 《职业技能培训教学》2005,(5):32-33
伴随着知识经济时代的到来和全球经济一体化的发展．市场竞争日趋激烈．在企业的众多资源中．人力资源的重要性越来越受重视．任何企业的发展都离不开优秀的人力资源及其有效配置。“以人为本”的管理理念将成为企业人力资源管理的指导思想．吸引、激励和培养员工则是未来企业人力资源管理的首要任务。开发和利用好人力资源，进一步激活人力资源．是国有企业在市场中形成竞争优势．获得可持续发展的必然选择。 相似文献
10.
知识经济时代我国人力资源管理现状及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代，人才的竞争就是人才制度的竞争，即人力资源开发和管理水平的竞争。章分析了我国人力资源管理的现状、成因及对策，指出必须借鉴发达国家的经验和做法，强化我国人力资源开发和管理的战略性地位，并总结和探索适合我国国情的人力资源开发和管理的机制、方法和技术。 相似文献
11.
美国是世界人力资源的大国,更是公认的世界人力强国,这根本地得益于美国社会拥有科学、高效和完备的人力资源继续教育开发系统。美国人力资源的继续教育开发主体多元、途径多样、内容丰富、机制健全,充分激发了美国社会各类组织积极参与和实施人力资源继续教育开发的生机与活力,持续、高效地实现着人力资源大国向人力强国的转化,源源不断地为美国社会提供着优质人力,促进其社会经济的持续发展,为世界各国提供了依托人力资源的高效开发而推动社会发展的成功典范。 相似文献
12.
黄婷婷 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(6):92-94
目前城市、农村教育资源的分配不公，使得一部分贫困地区的孩子失去了平等受教育的权利；职业教育投资不足导致劳动者素质低、缺乏竞争力，高昂的教育成本和地区发展不均衡……，这些问题不同程度的阻碍和制约了我国人力资本的形成，严重影响经济社会的可持续发展。要解决人力资本投资中存在的问题．如何把我国从一个人口资源大国转变为一个人力资本强国，需要关注人力资本的投资。 相似文献
13.
电大教育是推动农村人力资源开发的骨干力量 总被引：5，自引：1，他引：5
农村人力资源开发是建设全面小康社会的基础,现阶段我国农村人口文化素质过低,不能满足产业发展和城镇化战略的要求。电大多年来以灵活多元的方式致力农村人力资源开发,服务“三农”,在改善城乡教育布局和农村教育结构中形成了特色与优势。在新的历史时期,电大应充分发挥三网合一的网络技术与资源优势,以中高等职业教育为重点,以职业技术和农村实用技术培训为突破口,以社区教育为载体,为推进农村社会和谐构建作出新的贡献。 相似文献
14.
个体人力,即作为个体的人所蕴含的各种力量。人力的提升是个体的生存与发展和社会的存在与发展的基础。以培养人为目的教育活动是人力提升的主要力量。教育在个体人力提升中的作用应引起我们切实关注。 相似文献
15.
个体人力,即作为个体的人所蕴含的各种力量.个体人力结构分为三大系统,即体力结构系统、智力结构系统和心力结构系统.人力的开发与提升的必要性在于个体人力是个体的生存与发展和社会的存在与发展的基础,而人的未特定化和生成性特征则为个体人力的开发与提升提供了可能.以培养人为目的教育活动是人力提升的主要力量,教育以“文“化人的本性内在地包含了个体人力的开发与提升,为个体人力的开发与提升提供了文化与价值方向、文化资源和文化动力. 相似文献
16.
我国高校人力成本管理的理论方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文借鉴国内外人力资源会计理论方法，对我国高校人力成本管理的理论和方法作了探讨，提出高校人力成本管理理论和方法体系由人力成本会计核算体系、人力成本综合指标体系和人力成本管理制度体系构成，并对人力成本会计核算体系作了较具体设计。 相似文献
17.
在调查研究的基础上,从林业人力资源现状、管理与使用、教育与培训等三个方面对我国西部地区林业人力资源开发现状进行了分析。同时,结合未来经济社会发展和林业建设的需要,对西部地区林业人力资源的需求进行了预测。进而提出要从加强领导、加快林业发展、稳定队伍、加强林业教育培训等十个方面进一步加强林业人力资源开发工作,促进西部地区林业的快速发展。 相似文献
18.
从传统的人事管理到现代人力资源管理 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲 《九江职业技术学院学报》2004,(2):52-55
人力资源。又称劳动力资源或劳动力，是指能够推动整个经济和社会发展，具有劳动能力的人口总和。国际竞争的胜利实际上就是人力资源管理的胜利。随着市场竞争的日趋激烈，我国企业必须实现从传统人事管理到现代人力资源管理的转变。 相似文献
19.
李卫江 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(3):16-19
21世纪前50年我国教育与人力资源开发的总体目标:建成总量充足、配置均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系,构建全民终身学习型社会。如何抓住机遇,迅速发展教育和提升人力资源开发水平,把沉重的人口负担转变为人力资源优势和经济财富,是对实现全面小康目标的一个严峻考验。要实现社会、经济的可持续发展,实现资源与环境的合理保护和利用,需要在全体国民中树立可持续发展的意识和观念,需要有更高层次的全民受教育水平和全面提高社会、经济的可持续发展以及人与自然环境主动协调发展的能力。这些要求,都给教育的快速发展和高水平的人力资源开发提出了新的挑战。继续教育、终身教育、素质教育和创新教育理念的确立,对教育本身提出了一系列新的要求。远程开放教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,对于这种从教育观念、教学形式到教学手段的变化仅有认识是不够的,必须从根本上改变传统的以“教师为中心”的教学理念。必须认识到现代远程开放教育的教学活动乃是以知识的授受中介作为客体,倡导创新性的学习,通过学习提高学生的发现、吸收新知识、新信息和提出新问题的能力。掌握以信息技术为主的教学手段,从而使我们在师生间的双向交流中达到个体化自主学习的目的,文章就在知识经济形势下如何办好远 相似文献
20.
孙红 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):66-69
高校人力资源会计就是将人力资本理论引入会计学领域，用经济分析的手段来鉴别和计量人力资源数据的一种会计程序和方法。高校人力资源会计的主体是一种可以资产化的特殊资源，是特殊的资本。围绕着这一特殊资产和费用的计量，目前有两种人力资源会计模式：人力资源价值会计和人力资源成本会计。正确地了解、把握高校人力资源会计的内涵与方法，不断丰富其科学化的内容，对更好地做好高校管理工作十分必要。 相似文献