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正一、学习目标知识与技能:知道两极地区的地理位置、范围、气候条件、自然环境等特点。初步学会根据以两极为中心的地图辨别方向。学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性。在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大洋和临近的大洲、北冰洋周围的大洲及目前我国四个极地考察站的位置和名称。理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护 相似文献
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人类对南极考察的历史已有100多年。南极科学考察的领域由早期为商业目的而进行的海洋、气象观测,逐渐发展到今天的海陆空及外层空间的全方位科学考察。目前,世界上有20个国家在南极洲建立了150多个科学考察基地,而中国的南极科考为世人瞩目。雪地车压倒美德成＂老大＂雪地车、全地形车等特种车辆是南极洲科考活动中最重要的装备。中国新款雪地车经过多年使用和改进,牵引力和速度不断提升, 相似文献
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人类对南极考察的历史已有100多年。南极科学考察的领域由早期为商业目的而进行的海洋、气象观测,逐渐发展到今天的海陆空及外层空间的全方位科学考察。目前,世界上有20个国家在南极洲建立了150多个科学考察基地,而中国的南极科考为世人瞩目。雪地车压倒美德成"老大"雪地车、全地形车等特种车辆是南极洲科考活动中最重要的装备。中国新款雪地车经过多年使用和改进,牵引力和速度不断提升, 相似文献
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张华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(6)
一、知识要点 1.本单元必须掌握的知识要点 大洋洲的地理位置和众多岛屿分布,三类不同岛屿的成因,澳大利业的自然条件与经济发展特征;南极洲的地理位置,酷寒、多暴风雪的自然环境和丰富的自然资源,科学考察、研究的宝地;区时的计算,日界线的意义;保护地球环境。 2.本单元应理解的知识难点 三类岛屿的特点和成因;澳大利亚呈半环状分布的气候、植被、自然带的成因;南极气候的特征及其成因;区 相似文献
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饶水平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(6)
有关「南极洲」教学的几个问题饶水平＼湖北老河口市江山中学南极洲是世界第五大洲。随着世界各国对这块神秘陆地科学考察越来越深入,人类对南极的认识也越来越多,但是在日常生活中经常会听到有关南极洲模糊的说法。因此,在中学地理教学中,教师应注意讲清以下几个问题... 相似文献
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周功备 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(6)
一、说教材1.本节内容在教材中的地位和作用本节内容是第十五章中的一个重要组成部分 ,是前几章的延续和深入。南极洲是神秘的大洲 ,它具有独特的自然环境和丰富的自然资源 ,是人类进行科研的最广阔的天然实验室。因此 ,具有很高的科研价值和经济价值。从学生认识世界、面向未来考虑 ,学习这一节具有重大的意义。2 .编者意图让学生认识南极洲的自然环境与人类活动。3 .教学目标( 1)认识目标 :南极洲的地理位置、冰雪大陆、气候特点、丰富的自然资源 ,以及我国的科学考察站。( 2 )能力目标 :①培养学生运用极地地图辨别方向的能力。②理解气… 相似文献
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“南极洲”一节难点多,涉及的知识面广,与高中地理教材(特别是自然地理部分)的许多章节均有联系。南极大陆自然地理现象特征的形成是陆地自然环境相互联系、相互影响的极好例证,南极的特殊位置又赋以它在锻炼学生经纬度判别、方向辨认、太阳光照图的认识等方面起特殊的作用。由于南极是地球上重力和离心力场、气候场、电磁场等的特殊地区,它的固体地球、高层大气、空间科技等与地球其它地区相比较具有相当强的特殊性和重要性,它是影响全球气候变化的敏感区和关键区,因此南极科学考察成为持续的热点。在“南极洲”的复习中,可着重从以下三个方面进行。 相似文献
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南极洲是不毛之地,要进行科学考察,必须首先建立考察站,为考察人员提供包括衣食住行在内的各种后勤保障。2009年1月27日,中国第25次南极科学考察队的内陆队在南极内陆最高点冰穹A地区海拔4087米处建成了中国首个南极内陆科考站——昆仑站。冰穹A也称南极最高点,它和所有经线交汇的南极极点、全球温度最低的南极冰点、地球磁场南极的磁点并称为南极科考的四大“必争之点”。 相似文献
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《语文世界(高中版)》1999,(4)
飞碟出没之谜南极洲无疑是地球上飞碟出现最频繁的地区,世界各国设置在南极的科学考察基地均有多项飞碟目击报告记录在案。淡水湖泊之谜英国和俄罗斯的科学家们宣布：在南极洲发现一个大小与安大略湖相仿、存在已有100万年的淡水湖泊。如此大面积的淡水湖泊在滴水成冰的南极存在,实在令人费解。动物冰雕之谜探险家们发现,在南极洲的对岸、接近印度洋之处有许多巨型冰雕一系海豚、海狮等多种动物的造型。南极动物冰雕,究竟是天然形成,还是人工斧凿,目前依然是一个谜。绿色冰川之谜在南极附近航行的船员们,时常发现南极洲的一些冰川呈… 相似文献
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人类的宝地南极洲是自然资源的宝库。它的地下埋藏着丰富的矿产,其中,煤和铁的储量最为丰富。现已查明,在查尔王子山脉有一个世界最大的铁矿床,矿层厚200米,绵延120千米,矿石含铁量为38%,据估计可供全世界的炼铁厂用200年。南极大陆沿岸栖息着无数海洋生物,仅南极海域的磷虾储量就高达10亿吨。南极大陆堪称“地球上最后一片净土”,是世界上惟一保持着大自然原始面貌的大陆。这一切都使得南极洲成为既有经济价值,又有科学研究价值的宝地。迄今为止,已有20个国家在南极建立了150多个科学考察站。从1984年至今,我国先后21次赴南极进行科学考察,… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6):20-21
南极洲仅有一些来自其他大陆的科学考察人员,没有土著居民,也没有发现任何古人类活动的痕迹。人类无法在南极生存,因为南极洲实在太冷了。1983年,科学家们曾测得这里的最低气温为摄氏零下89度。 相似文献
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【教学目的】1.了解南极洲独特的自然地理环境:冰雪覆盖的高原,冰雪气候;2运用地图说明南极洲地理位置的特点,能在南极洲的空白图上填注三大洋的名称,提高运用极地地图辨别方向的能力;3理解南极洲的气候特点及其成因,培养综合分析问题的能力。【教学重点】1南极洲特殊的自然地理环境;2南极洲气候的特点及其成因。【教学难点】1南极洲气候的特点及其成因。2运用极地地图辨别方向。【教学课时】1课时【教学过程】[引入]南极洲是世界第五大洲,面积1400万平方千米,相当于15个中国,或37个日本。与其他大洲相比,它有许多独到之处,今天我们就来学习… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(3)
据路透社日前报道,南极洲以企鹅、海豹和鲸类而闻名,但现在科学家在那里发现了跳虫和苔藓等微生物。他们担心,全球变暖会为老鼠等物种入侵南极洲创造适合的生存条件。如果气候变暖,一种名为匍匐翦股颖的欧洲草对南极将是一大威胁。南极洲外来物种研究项目负责人达娜·伯格斯特龙说:这一物种哪里都能生存,它现在已遍及南极洲大 相似文献
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●教学目标1.知识与能力:①明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线;②通过阅读北方地区和南方地区的比较图,明确区域主要的自然特征。2.情感态度与价值观:①感受我国南北方人民的智慧和人地关系的协调和谐之美;②在活动中学会与人合作、交流,学会与人分享成果, 相似文献
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新年伊始,南极大陆传来喜讯：我国成功建立了第三个南极科学考察站——昆仑站,这是目前南极所有科学考察站中海拔最高的一个。昆仑站建成后,我国将有计划、有步骤地对南极内陆地区进行科学考察。 相似文献
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