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论教师管理制度中的教师聘任制 总被引：2，自引：0，他引：2
教师聘任制优化了教师队伍结构,激发了教职工的工作热情,促进了学校管理水平的提高。要完善教师聘任制,必须建立师资调控的开放系统,统一思想,强化改革意识,合理制定聘任政策和综合配套的改革措施,切实加强领导。 相似文献
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推行教师聘任制是当前高校深化人事制度改革的一项重要内容，也是难度比较大的一项工作。本文根据对教师聘任制的理论研究，结合华中科技大学实施教师聘任制的实践，分析了高校推行教师聘任制的必要性和可行性，总结了积极稳妥地推行这项改革的经验，阐述了实施教师聘任制对于高校建立充满生机与活力的用人机制、加强教师队伍建设、促进学校发展所具有的重要意义。 相似文献
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教师职务聘任制在高等学校试行几年来，取得了明显的效果。如何进一步深化高校教师职务聘任制，建立健全教师职务岗位设置是一项关键的内容。一、教师职务岗位设置的意义教师职务岗位设置是教师职务聘任制的重要内容，按照学科性质和学科发展需要，以教学科研任务的类型、层次为基础，确定各级各类教师职务岗位具有十分重要的意义。1、教师职务岗位设置有利于形成教师队伍的合理结构教师队伍的职务结构是组成教师队伍的教师在不同职务上的结构比例。合理的职务结构有利于教师队伍整体作用的有效发挥，根据不同学科发展的要求，设置不同比例… 相似文献
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实行教师聘任制是教育系统一项重大的人事制度改革，对优化教师队伍，调动教师积极性，促进人才合理流动，增强学校办学活力，提高办学效益有着积极作用。然而笔在对农村学校推行教师聘任制的情况调查后发现，由于在推行聘任制的过程中存在着一些不足，影响了实施教师聘任制的效果。 相似文献
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改革和完善教师聘任制,是解决我国高校教师队伍建设存在的主要问题,加强教师队伍建设的关键所在。本文首先分析了我国高校教师队伍建设存在的主要问题,并剖析了问题产生的原因,继而提出了改革和完善教师聘任制,必须统筹协调好各种关系,为教师聘任制的实质性完善创造良好的内外部环境,充分激发教师的责任感、积极性和工作潜能,从而提高教师队伍的整体质量和水平。 相似文献
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高校教师聘用制的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
冯炀 《临沂师范学院学报》1999,(4)
高等学校的教师队伍是形成高校教育能力、科研能力的决定性因素,要实现高等学校教师队伍的建设目标,必须确立科学的、符合我国国情的、能够激励教师发挥其最大潜能及推动教师组织活动有力开展的师资管理模式。随着教师聘用制管理研究的不断深入,将最终形成高校教师队伍的固定编制与流动编制相结合,聘任制的骨干教师相对稳定,聘用制的兼职教师动而有序的专兼结合、稳中有动的教师管理模式。一、对教师聘用制与教师聘任制的认识教师聘用制是学校以独立法人作为聘用主体,按一定聘用程序在高校与高校之间或高校与社会之间公开招聘、任用教师。学… 相似文献
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岗位聘任制条件下高校教师绩效管理的探讨 总被引：5，自引：1，他引：5
教师岗位聘任制是高等教育发展内在要求的产物。在岗位聘任制条件下,需要通过建立科学的管理体系加强高校教师队伍的管理,提高管理效率,挖掘教师潜能,整体上增强学校的活力。本文将企业人力资源管理中绩效管理的成功模式与高等学校教师队伍建设实际相结合,分析了高等学校实施教师绩效管理的重要作用,并着重阐述了实施高等学校教师绩效管理的要点和原则。 相似文献
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高校教师职务岗位设置初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师职务岗位设置初探赵砚韩洪双教师职务聘任制的实行，对加强教师队伍建设，调动教师的工作积极性，提高学校的学术水平起到了重要的促进作用，也对人事制度改革起到了较大的推动作用。高等学校教师职务岗位设置，是教师职务聘任制的基础。本文拟对岗位设置的作用... 相似文献
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改革职称评定,实行教师职务聘任制,这是高校人事制度的一项重大改革,同时也是师资队伍的一项长远的基本建设.尽管这项工作刚刚起步,但实践证明:这项改革已经给教师队伍建设带来生机.职、责结合,使教师队伍结构趋于合理、优化.学校的教学、科研工作进一步得到加强.聘任制为我们开辟了广阔的工作领域,提出了许多 相似文献
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中小学实行教职工聘任制的难点及其对策 总被引：2，自引：2，他引：0
当前，中小学人事管理改革普遍是实行校内“双向选择”的聘任制。实践证明，这种限定在校内“双向选择”的聘任制很难达到学校人事改革的真正目的。其一、因校际“禁墙”存在，真正的“双向选择”实现难。学校不能走出校门选教师，教师更不能离开原校选他校，教师队伍仍是一潭死水。其二、在教职工超编的学校，富余人员安排难，教师资源浪费；而在教职工缺编学校，优胜劣汰，竞争上岗却又无从做起。其三、由于“校墙”限定，学校与教职工直接关系紧密，少数政治素质不高的教职工一旦落聘，就跟学校胡搅蛮缠，学校工作难。正因为以上难点，所… 相似文献
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教师聘任呼唤法制保障 总被引：2，自引：0，他引：2
近些年来,我国中小学教师人事管理制度由过去的任用制改为聘任制。全校全员范围内的教师聘任制对于提高教师的专业地位和社会地位,加强中小学教师队伍建设有着积极的意义。但在实施过程中,很多地方,很多学校把教师聘任仅仅看作是学校行为,忽视了对教师权益的保护。我们认为依法 相似文献
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高校教师聘任制背景下分配制度改革探索 总被引：4，自引：1，他引：4
东北大学在总结全国高校人事分配制度改革经验的基础上,以学校教师聘任制改革为契机,实施了新的分配制度即校内岗位津贴制度,为稳定教师队伍和学校各项事业的发展发挥了重要作用。 相似文献
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激励机制在教师管理中的意义及操作 总被引：1，自引：0，他引：1
教师积极性的调动是学校管理工作的重心所在。如何运用激励机制激发、调动教师的积极性是当前学校管理工作面临的一个重要课题。文章分析探讨了激励在教师管理中的重要意义并提出了通过聘任制等方法保持竞争优势，稳定教师队伍，促进学校的持续稳定发展。 相似文献
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我国《教师法》第十七条明确规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制。”在这一规定的导向下,近几年各地都有一些学校开始试行教师聘任制。这对于激发教师的竞争意识、教育忧患意识无疑具有积极的作用。然而,当前各地在试行教师聘任制中各行其是,并引发一些聘任纠纷,有些甚至诉讼法院解决。对此,笔者认为在实施教师聘任制中有以下几个问题应引起重视并正确对待。 一、学校与受聘教师关系的性质要求教师聘任制受《劳动法》的规范 学校与教师之间的关系,在以往任命制的背景下,是通过教育行政部门录用后分配到学校而形成的。这种关系 相似文献
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杜立平 《太原教育学院学报》2006,(Z1)
我国正处在全面发展的新时期,机遇和挑战并存,教育的发展要能跟上时代前进步伐并成为经济、科技发展的领头军。要想振兴教育事业,建设一支高质量的教师队伍刻不容缓。要以提高师德为首,严把聘任新教师一关,对教师进行全面岗位培训,实行教师聘任制等来加强教师队伍的建设。学校和社会要形成尊师重教的良好风气,以鞭策和激励教育工作者们为了教育事业的振兴而呕心沥血,奋斗终身。 相似文献
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随着市场经济对高等教育的影响,大学自觉意识觉醒并必然走品牌打造之路。大学品牌的主体是教师。加强教师队伍建设,亦成为大学品牌打造的必然追求。世界品牌大学的教师队伍建设制度启示我们:教师的选拔应注重教师的真才实学,避免唯学历化;推进国际化办学,构建国际化的教师队伍;严肃教师职务聘任制度,维护教师职务尊严;理性引入竞争机制,为教师的发展创造和谐氛围。 相似文献
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长期以来，在计划经济的调配下，学校作为教育行政机关的附属物，完全执行国家的指令。但随着改革开放的不断深入，一些地区和中小学校在此基础上进行了学校内部体制改革，实行了职务岗位聘任制，有的学校向社会公开招聘教师。然而，笔者在近一年的“农村山区中小学教师聘任制研究”课题调查研究中，发现一些中小学校和教育行政主管部门在实施教师聘任制的过程中，因对“教师聘任制的涵义”模糊，出现了违反教育法规、违背教育教学规律、影响教师队伍的稳定、影响素质教育的全面实施等不良倾向。本文旨在诠释中小学教师聘任制的界定、基本特征及实施聘任制的基本途径． 相似文献
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一、现状分析实行教师聘任制,一是优化了教师队伍结构;二是引入竞争机制,激发了教职工的工作热情。但是在教师聘任制的实施过程中,也发现了一些值得注意和研究的问题。一是引进优秀人才从教的宏观调控机制尚未建立。目前的教师聘任制仅仅局限在教育行业内部,是一个封... 相似文献
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众所周知，教育改革是世界各国教育事业发展中的长久命题。为了使教师队伍建设状况符合教育改革的要求，政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策和新措施，以提高教师队伍素质并激励教师积极投身于教育改革之中。同时，教师管理作为学校人力资源开发管理的核心内容，旨在提升学校人力资源的贡献率和教职工整体素质水平，从而推动学校的改革和创新。在这方面，美国教师管理有其特色，值得我们在推行教师聘任制中加以借鉴。 相似文献