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导生制的专题研究文章数自2007年后呈逐年上升趋势,但中职导生制的研究成果并不多.目前中职导生制操作模式呈现多样性,在理论上可分为“高辈-团队”式、“同辈-团队”式、“高辈-全班”式、“同辈-全班”式、“高辈-个体”式和“同辈-个体”式.中职专业课的实践性和中职学生的素质分化特点决定了导生制在中职专业课教学中应用的重要意义,“同辈-团队”式和“高辈-团队”式应成为中职专业课导生制操作模式的应然选择. 相似文献
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笔者针对当前中职学前教育专业在教学中存在的问题,根据自己的教学实践经验,将"导生制"与中职学前教育专业特点相结合,形成了具有学前教育专业特色的"导生制"教学模式。本文论述了"导生制"教学模式在舞蹈教学当中的实施步骤和注意事项,阐明了用"导生制"提高教学效率、提升学生岗位技能的方法。 相似文献
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王炯 《中国科教创新导刊》2014,(10):102-102
“导生制”在职业学校的专业课教学中运用较为广泛,并且取得了不少成功的经验,我受专业课教学中“导生制”的启发,本人2009年开始在中职学校数学教中进行了“导生制”的尝试,本文就如何在中职数教学实行“导生制”作了较为具体的阐述,以期能给找到解决困扰中职数学教学的新方法。 相似文献
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导生制是一种高效的教学组织形式,基于导生制的社会背景及特点,阐述了在现代教育技术公共课实验教学中实施导生制的现实意义,分析了导生制在实验教学中的实施过程,并通过调查问卷,对导生制实施的效果评价进行了论述。 相似文献
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徐一彦 《中国科教创新导刊》2014,(4):209-209
导生制是高校思想政治教育工作者在实际工作中探索形成的行之有效的教育管理模式.本文从高等教育发展的现状、大学生的特点等,分析了实施“2＋2”式导生制的必要性,并指出了“2＋2”式导生制的概念和内涵,阐述了它的实施情况,以及在实施过程中发现的亟待进一步改进的方面. 相似文献
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盛鹏举 《宿州教育学院学报》2013,16(3):93-93,99
加大中等职业学校在校学生实践操作能力，是目前中职职业学校深化教育教学改革，提高教学质量的必由之路。但由于长期教育体系的束缚和教师队伍建设的滞后等原因。使实践教学的开展遇到种种困难。通过探索“导生制”在中职实践教学中的运用来破解数控专业实训中存在的诸多问题。并且在实践运用中收到了良好的效果。 相似文献
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本文分析了中职学校《计算机应用基础》课程存在的教、学、评问题,尝试引入思维导图改进课堂教学,阐述了思维导图在改进中职学校《计算机应用基础》课堂教学方面的理论基础和教学优势,并探索了思维导图在中职学校《计算机应用基础》课堂教学中的应用。 相似文献
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导生制是由"导生"协助教师完成教学的一种教学组织形式.混合学习是把传统学习与e-learning优势结合的学习方式.基于"导生制"的混合学习可以在一定程度上实现教育公平,提高学生的学习效果.导生制的教学组织要注意学生分组策略,即关注学生的能力水平差异、性别差异和学生的生活环境差异,确定小组的人数、分组方式、确定"导生"并充分发挥教师作用.基于混合学习的教学策略,要从学习任务的分配、协作学习和学习成果评价三个阶段做好教学的设计与实施. 相似文献
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针对新课程改革的大背景,本文提出了在高中物理教学中导生制教学模式的开展,简要阐述了导生制的发展起源及其实施意义,并针对高中物理教学特点构建了导生制在物理教学中的开展策略. 相似文献
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朱生宏 《金华职业技术学院学报》2007,7(4):79-81
从新视野下客观分析了当前我国高职院校在钳工实习中实行"导生制"管理工作的优势与不足,并结合我校实际工作阐述了钳工实习中导生的选拔、职责、运作等,从导生制运作实习氛围、导生工作的实效性等方面提出了导生制在高职院校钳工实习中今后的发展方向. 相似文献
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陈宇 《福建教育学院学报》2009,10(3):62-65
文章通过分析与比较总结出在本科教育阶段需要关注的的四大方面即：本科生导师制存在的不足、独生子女大学生数量增加、新生入学“心理成熟”期过长、学习适应期长,提出了导生制在高校实施的必要性。进而研究目前我国高校所普遍采用的导生制的模式,通过分析发现其中的弊端,并一一提出解决的初步策略,提出“三位一体三段二层式导生制”。接着结合四川大学法学院导生制实施的实际情况对该模式进行进一步的探析,最终确立一种新的综合性导生运作模式即“三位一体三段二层式导生制”,简称“三三二式导生制”。 相似文献
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高校导生制的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高等学校学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分,探索和寻求学生管理工作的新模式和新途径是新时期高校学生管理工作的重要内容.本文在系统分析在高校中实行导生制的必要性和可行性的基础上,以江苏技术师范学院经济管理学院的"导生制"为背景,探讨了实施导生制这一学生管理制度必要性,并结合实践情况讨论了目前导生制实施过程中存在的主要问题及其对策. 相似文献
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系统分析我国高校资助工作的现状以及导生制在资助工作中实施的可能性与必要性,并结合实际情况探讨了在资助工作中导生制的作用.导生制可以弥补辅导员和班主任在本科生管理过程中所存在的很多不足. 相似文献
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"小先生制"是陶行知在普及乡村教育过程中被实践证明了的行之有效的教育方法,对指导当前的教育教学工作仍富有借鉴意义。本文结合中职计算机课程特点及具体教学内容,尝试了"小先生制"模式在中职计算机课中的可行性及实施过程,并收到良好效果。 相似文献
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导生制源于古代的“次相教学”,近代称之为兰卡斯特制,陶行知将其引入中国后叫做“小先生制”,目前在高校,导生制已经呈多样化发展。就导生制的存在价值而言,它可以促进高等教育大众化,弥补高校学生管理工作的不足。导生制的实施是为了有效解决当代大学生教育管理中出现的新问题,是对班主任制、辅导员制、导师制等教育管理模式的有效补充,有其优越性。本文采用文献分析和比较研究等方法对导生制在学生管理方面的实施策略进行了研究,阐述了导生制的实施策略及应用价值,探讨了导生的职责及运作模式问题。 相似文献
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一、导生制的界定 导生制可以追溯到公元一世纪古罗马昆体良学说.此学说认为,学生能从互教中获益.导生制的本质在于学生教学生.<朗文语言教学及应用语言学辞典>把导生制这一做法称为同侪辅导(Peer tutoring),界定它为合作学习的一类.因为,轮流导生制是学生在学习中互相帮助,轮流辅导或相互操练,即使在固定导生制教学中,导生要完成相应的教学目标任务,导生和学生要相互配合. 相似文献
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文章认为将"导生制"与"导师制"有机结合起来,形成一种新型的学生教育管理制度,与当前高校普遍采用的学分制一起,构成学生管理工作的基本制度模式.根据当代大学生特点和<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中对大学生思想教育的实施要求,从理论上建立起"导生制"与"导师制"的"双导"结合的学生管理工作机制,设计好包括目标机制、内容机制、策略机制、评价机制等几方面的"双导制"具体方案,为"双导制"的有效实施做足理论准备,"以导代管",从制度层面深入探究如何将"导生制"和"导师制"两种教育制度有机结合等. 相似文献
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本文建立在对中印两国贫困地区义务教育现状比较的基础上,分析了"导生制"存在的条件和特点,指出在当今中印两国贫困地区普及义务教育的现状下,"导生制"仍有其存在的条件和意义,并具体阐述构想了"导生制"的实施形式及其在两国贫困地区普及义务教育中的作用. 相似文献
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阐述了导生制和班导生制的含义,分析了实施班导生制度的重要性,并结合工作实践,讨论了目前在实施导生制中存在的主要问题及其对策。 相似文献