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解析新编民歌《蓝花花》及演唱 总被引：1，自引：0，他引：1
施敏 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(2):74-76
传统民歌《蓝花花》是一首广为流传的陕北民歌，音乐素材简练，富有浓郁的地方风格。它经过改编后，既保留了原来的风格，又被赋予了新的音乐内容，扩大了歌曲的篇幅，增强了戏剧色彩，使之更具感人的魅力。它无论从曲式上、节奏上、调式的转换上、音域上以及情感的表达上，都有了很大的变化和发展，在演绎上更加充分，获得了良好的演唱效果。 相似文献
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职业院校教学计划的实施不论是理论教学还是实践教学都是在课堂上进行，因为课堂上师生能够面对面直接接触，并能及时反馈学生状态。因新冠病毒肺炎疫情的蔓延，严重影响了课堂教学质量。学校组织开展线上教研，要建立有效的线上教学机制，每周利用课余时间进行线上教学总结讨论，分析课上教学心得，总结分析线上教学的经验及解决问题的方法和方案。为了改善线上课堂质量，而使用了虚拟仿真软件，改变传统教学模式。通过虚拟仿真软件在教学中的应用，通过线上教学改革，有效地强化了实验教学的效果。 相似文献
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《小学生》2005,(2):30-31
人到中年，事业家庭一肩挑，工作上的事，朋友的事，家族的事，没有一天不在忙“事”。只付一个感觉常在——累；只有一个词常用——忙。因了这个缘故，孩子长到8岁，上三年级了，也没顾上问问孩子的学习、学校、同学、老师，更别说带孩子上公园、陪孩子做游戏。记不起来在哪本杂志上看到好像是成龙还是哪个明是的一则故事，有一天，妻子再三叮嘱他去学校接孩子，该明星铭记在心，早早到了儿子的学校门口等，结果，放学了，所有孩子都走光了，也没看到儿子出来，打电话给妻子问，才知道孩子已上了初中，到了另一所学校，而他去的，还是孩子上小学时的学校，看过就看过了，也没有时间去求证故事的真实性，看看自己的情况，也离这个故事讲的情况差不多吧。 相似文献
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在生物实验课上，我无意将玻璃切片放在打开的投影仪上，玻片被投在幕布上，并且被放大了许多。当时我就想，能不能增大投影的放大倍数，使玻片能清晰地投在幕布上，让全体学生都能看清楚呢?这样既提高了普通投影仪的功能，也使上生物课方便多了。 相似文献
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徐美庆 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5):63-64
2003学年，我校积极响应区教育局的号召，成为第一批学生成长导师制的试点学校，导师84名，被导学生250名。对被导学生从四方面着手教育：思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导。2004学年，我们在上一年实践的基础上，有所改进，精选了导师，确定了以转化行为有偏差的学生为重点，改进了管理模式，创新了许多方法，共有导师49名，被导学生109名。2005学年， 相似文献
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刘雨过 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(6):23-26
“三言二拍”代表着我国白话短篇小说的最高成就，小说中三姑六婆的语言更是让人拍案叫绝，达到了很高的艺术层次。这些语言表面上簪花插柳，沾糖带蜜，花团锦簇，悦耳中听；策略上声东击西，虚与委蛇，移花接木，渐入正题；节奏上欲扬先抑，以退为进，严针密线，层层深入；技巧上虚实结合，刚柔并济，连哄带骗，夸张渲染；分析上抽丝剥茧，透彻细致，抓住心理，乘势破竹；风格上简单明了，生动形象，轻快滑稽、诙谐幽默。总的说来，这些语言既实现了形式和内容的高度统一，也达到了生活真实与艺术真实完美结合。 相似文献
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学校乱收费行为既侵害了群众的切身利益，又严重损害了教育形象，因此备受社会各界的关注。几年来，荆州市荆州区教育局坚持不懈地把治理学校乱收费，作为纠正行业不正之风、重塑教育新形象和办人民满意的教育的重点工程来抓，突出重点，抓住关键。在感情上做到了取信于民，在态度上做到了旗帜鲜明，在手段上做到了坚决查处，在效果上做到了正本清源。 相似文献
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改革开放十几年来，我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶，这是举世公认的事实。
与此相适应，居干社会上层律筑重酉领垃的 相似文献
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孙圳 《少年作文辅导(中学版)》2003,(4)
叮铃铃，上课铃响了。我随着同学们向操场走去，一眼便看见那几副让人望而生畏的双杠，心里嗵嗵地跳个不止。心想完了，这节体育课又是练双杠，我上不去呀，这可怎么办呢？在双杠边集合完毕，体育老师讲解了有关事项后，说了声：“开始！”前面的几个同学像猴子似的，一溜就上去了，我心里充满了羡慕。“８号，上。”我一惊，虚汗冒了出来，脚不停地颤抖。“快点！”体育老师喊道。我赶紧走到双杠前，双手握住杠端，心一横，脚一蹬，使出吃奶的力往上上。不知道为什么，就是上不去。“８号下来，９号上！”体育老师挥挥手说。我垂头丧气地走… 相似文献
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雷建龙 《娄底职业技术学院学报》2005,3(2):4-6
指出了高职院校存在的对科研工作的错误认识，指出了科研工作对于高职发展的重要性；提出了高职科研工作主要方面定位在高职教育教学改革的研究上，结合点、切入点定位在走“产学研结合”的道路上，服务方向定位在服务地方经济建设上，服务功能着眼点定位在服务行业、产业生产第一线，上小项目、杂项目上的观点。 相似文献