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白嘎力 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):105-107
在当今中国画教学中,普遍存在着不重视写生或者不明确写生的概念和目的,设置造型基础课程时只是笼统的设置了素描课,且以明暗素描为主,而并没有专门设置线形素描与线形速写课,有的也是目的和方向不明确,比重不大的现象。其结果是,导致学生误入写生训练的误区,被动地照搬、照抄对象。只有正确认识中国画独特的造型手段,充分认识线形素描、线形速写的概念及明暗素描、白描之间的差异,以及线形素描、线形速写在中国画基础教学中的作用与意义,制订一整套线形素描、线形速写课程的完整、可行的、便于操作的教学大纲和教学计划、教学方案、教学内容,并且合理的安排和分配教学时间的同时应该从多层面、多角度、多类型为学生提供一系列完整而正确的训练方式和思考方法,使学生能够顺利打下比较扎实的造型基本功,培养出具备基本的美术创作能力的学生,最终才能够实现美术教育的真正目的。 相似文献
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白嘎力 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):105-107
在当今中国画教学中,普遍存在着不重视写生或者不明确写生的概念和目的,设置造型基础课程时只是笼统的设置了素描课,且以明暗素描为主,而并没有专门设置线形素描与线形速写课,有的也是目的和方向不明确。比重不大的现象。其结果是,导致学生误入写生训练的误区,被动地照搬、照抄对象。只有正确认识中国画独特的造型手段。充分认识线形素描、线形速写的概念及明暗素描、白描之间的差异,以及线形素描、线形速写在中国画基础教学中的作用与意义,制订一整套线形素描、线形速写课程的完整、可行的、便于操作的教学大纲和教学计划、教学方案、教学内容,并且合理的安排和分配教学时间的同时应该从多层面、多角度、多类型为学生提供一系列完整而正确的训练方式和思考方法,使学生能够顺利打下比较扎实的造型基本功,培养出具备基本的美术创作能力的学生,最终才能够实现美术教育的真正目的。 相似文献
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试述速写在素描教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
速写与素描有密切的关东,都是训练造型能力的重要手段。一般认为速写是一种构思简洁快速的素描,在较短的时间内．以简练概括的笔法,迅速地、较准确地记录对象主要特征。20世纪九十年代以前,美术人士普遍重视速写、素描训练,造就出许多造型基本功扎实的画家和美术教育工作者。随着摄影技术以及数字技术的不断发展,特别是90年代至今。人们越来越忽视速写的重要作用。导致了美术各专业学生造型能力普遍下降。事实上。速写在素描教学中具有重要的作用。以线条结构方式为主的速写。注重物象的形体、比例结构;以调子方式画的速写作业,有益于学生正确把握素描的观察方法和表现方法。 相似文献
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中学素描训练和学生造型能力的培养□兰铁一中黄钦宵素描是一切美术造型的基础。在素描训练中，只有掌握正确的方法，进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。中学素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制，但如果安排合理，即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机... 相似文献
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素描是一切美术造型的基石。在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。中学素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制,但如果安排合理,即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机地结合起来．同样能达到综合训练的目的。 相似文献
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素描是一切美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的.针对高考的素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制,但如果安排合理.严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生的个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生的审美素质,即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机地结合起来,就能达到综合训练的目的. 相似文献
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素描是一切造型艺术的基础,观察力对素描有较大的影响,速写是提高素描水平的重要手段,画好素描要反对自然主义,素描中有形体、神态和画面三个要素。 相似文献
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速写在美术专业的高考中是一门必考科目,它与素描、色彩、设计及创作一样重要.多年来,全国各高校美术专业在速写内容上大都是以人物为主,考生在考前训练时,应对如何训练、达到何种程度,做到心中有数.有部分考生认为速写与素描造型原则是相通的,只要把素描训练好了,速写自然也就上去了,因而不肯下功夫,只满足于表面比例和外形的相似上.…… 相似文献
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谢军 《淮北职业技术学院学报》2008,7(1):70-71
速写属于素描范畴,是素描训练不可分割的部分。素描是绘画工作者入门的基础,速写则是训练整体观察、比较能力,以迅速捕捉形体结构的最行之有效的学习方法,高校素描教学应加强速写训练。 相似文献
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华强 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
<正> 速写,英文“SKETCH”既指素描,又指草图、略图、素材解。它从原理上讲是属于素描的范畴,是素描的一种重要表现手段,它也是一种非常朴素的描写,主要是用线的形式表现对象,要求画家在较短的时间内,以简练概括的用笔生动迅速地把把握住对象的基本形态、动势和神韵。好的速写本身就具有独立的艺术欣赏价值,它 相似文献
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速写在美术专业的高考中是一门必考科目，它与素描、色彩、设计及创作一样重要。多年来，全国各高校美术专业在速写内容上大都是以人物为主，考生在考前训练时，应对如何训练、达到何种程度，做到心中有数。有部分考生认为速写与素描造型原则是相通的，只要把素描训练好了，速写自然也就上去了，因而不肯下功夫，只满足于表面比例和外形的相似上。画面空洞，见啥画啥，杂乱无章， 相似文献
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高喜军 《商丘师范学院学报》2002,18(3):131-132
美术院校的素描教学一般由三大部分构成,即:长期作业、短期作业和速写。英文SKETCH指素描,亦解作草稿、素材,我们通常所称的“速写”,词义显然与素描有别。就如长期作业与短期作业,短期作业与速写一样,我们很难在时间上给它们一个界定。而在实践中,我们也很难将速写与素描强行分开（从广义上讲,速写就属于素描的范畴）。 相似文献
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速写属于素描范畴,速写曾经是美术高考中素描的加试内容。近十年来,个别省份的美术高考将速写从素描中分离出来,成为独立的命题,和素描、色彩成为联考的三大考试科目,考试内容以速写人物场景、默写人物动态、多个人物组合速写为主。速写成为独立的考试命题．是美术高考中的一次改革。而这次改革后产生的考试科目速写．成为考生在备考中关注的热点问题．也成为美术教师在教学申探讨的重点。 相似文献
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在高职的素描教学中,忽略了速写的课堂教学是高职院校乃至普通高校的普遍现象。本文论述了速写与素描的不可分割性和高职教学中速写对素描在应用性人才培养中的重要性。 相似文献
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在绘画造型中,素描是一切造型艺术的基础,速写则是素描学科里不可分割的重要组成部分。速写是对素描高度的浓缩,又是一种具有独立审美价值的绘画形式。在基础造型训练中,速写是培养整体的观察能力、敏锐的感受能力、直觉的判断能力和丰富的表现能力的重要课题和手段。速写的任务是在短暂的时间内敏锐捕捉对象的鲜明特征,并将其快速、准确、简练、概括地表现于画面,因此快速、准确、简练、概括是速写的本质特征。 相似文献
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成阳 《南通职业大学学报》1996,(4)
“速写”这个词是随着西方绘画的传入而产生的,英文sketch,法文Croquis,都有略图、草稿、写生的意思.一般是指在短时间内用简练的单色线条扼要地画出对象的主要形体、动作和神态的一种绘画形式.这种在短暂的时间内所画出来的速写,具有高度概括、简练、个性鲜明的特点.在建筑装饰专业美术教学中,速写是插入素描教学之中进行的.速写这种艺术的表现形式既是建筑装饰专业学生表达建筑装饰设计的一种语言,而且更是造型艺木中不可缺少的一种基本功的训练手段.在具体操作上,我们是把速写放在素描课后,以课后作业方式布置的.课外速写成绩也是素描成绩的重要组成部分,学生的每张作业都被一一讲评.大量的速写作业,虽然增加了教师的工作量,但对短时间内提高初学者的动手能力是非常有效的.一、端正对速写重要性的认识 相似文献
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矛盾贯穿于事物发展的全过程,在美术教学中,如何运用矛盾论中的观点,解决素描、速写、色彩、构图教学中的问题。运用矛盾法可以使学生掌握素描技巧,提高速写能力;正确处理色彩关系,提高绘画综合能力,达到最佳的教学效果。 相似文献
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孙哲政 《读与写:教育教学刊》2012,(4):43+60
速写属于素描的范畴,我们把长期的能调动多种手段的,塑造效果完整的单色习作称之为素描,相对短期的运用语言简练的,单一手段抓取物象的习作称之为速写,速写是素描的一种短期表现形式。速写和素描没有本质上的区别,那些面对静物或模特写生时使用时间相对较短的具有概括性的作品都可以称之为 相似文献