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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
学习兴趣在小学生英语教学中起着至关重要的作用,所以,如何培养小学生英语学习兴趣一直以来都是小学英语教师面临的工作课题。教师对学生学习兴趣的培养要从学生角度出发,遵循小学生认知规律和学习特点,不断改善教学现状,创新教学模式。结合教学案例分析,探讨几点小学英语教学中学生学习兴趣的培养方法,以供参考。 相似文献
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英语兴趣教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杨红艳 《四川教育学院学报》2006,22(10):46-47,50
英语教学的关键在于使学生学习有兴趣，教师要努力调动学生学习的积极性和主动性，本文从多种角度探讨了如何培养与激发学生的兴趣，揭示了在英语教学中，兴趣对教学效果的积极影响。 相似文献
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现阶段如何维持学生的学习兴趣,是我们所有的英语教师组织教学工作的首要问题。我们教师进修学校老师要带领广大教师结合英语课程本身的特点,优化英语教学,提高学生学习英语的兴趣。 相似文献
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浅谈如何激发学习英语的兴趣□郑晶在小学英语教学中，必须充分发挥教材本身特点，有效调动学生的学习兴趣，活跃教学氛围，以集中学生的注意力，积极主动掌握学习的内容。为此，在教学中应采取以下教法来激发学生学习的兴趣。以游戏组织教学，增强学习情趣。教师要善于激... 相似文献
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王文美 《中国科教创新导刊》2007,(12):55
兴趣是推动学生学习的内在动力,对学生的英语学习起着重要的推动作用.在英语教学中,要提高英语教学效果,教师首先要激发和培养学生对英语学习的兴趣。 相似文献
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王美字 《中国教育研究与创新》2006,3(5):102-102
英语教学要注意培养学生兴趣。教学是教师和学生双边的活动，教师起主导作用，教学效果如何，最终要落实到学生身上，学生是教学活动的主体。多年来，笔者注重从以下几方面培养学生学习英语的兴趣，教学效果非常显著。 相似文献
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黄陈湘 《中小学实验与装备》2011,(4):41-42
多媒体辅助教学作为一种新型现代化教学方式，具有形象性，多样性，新颖性，直观性，丰富性，趣味性等特点，能激发学生的学习兴趣。根据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》的精神，教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。而词汇教学是英语教学的重要环... 相似文献
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兴趣是推动学生学习的内在动力,要提高英语教学效果,教师首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。通过对初一英语教学实际调查,提出了培养英语学习兴趣的建议。 相似文献
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在英语课堂教学中，教师要根据课堂教学的规律和学生身心特点，通过创设心理冲突，有意制造明显错误，变化学习环境，触发社会热点，利用多媒体教学等多种方式和手段，积极营造“可教学时刻”，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，不断提高英语教学效果。 相似文献
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培养小学生浓厚的英语学习兴趣是基础教育阶段英语教学任务之一,是学生后继学习的重要保证。小学英语教学,要针对儿童心理发展的特点和小学英语课程的特点,提高教师自身专业素质,建立新型师生关系,选择恰当的教学内容,采用丰富多彩的教学方法,利用现代化的教学手段,开展生动有趣的课外活动等途径来激发和培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
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郭超来 《中国科教创新导刊》2010,(34):69-69
在英语教学中,培养和激发学生的学习兴趣是非常重要的,尤其是高职英语教学,教师要通过有趣的教学活动,全面调动学生的思维和感官,激发学生学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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在英语教学活动中，学生是学习的主体，是协调者；教师是教学的主导，是组织者。教师要千方百计激发学生学习英语的兴趣，充分利用课堂，向45分钟要质量，按照心理相容理论，建立师生感情，发展学生的课堂学习兴趣，使学生在轻松、愉悦、民主、和谐的氛围中获得知识。 相似文献
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英语教学要激发学生有学习兴趣,培养学生的能力。教师应当充分利用直观教具、创设情境等,最大限度地培养学生的学习兴趣和能力。 相似文献
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在英语教学过程中，教与学关系紧密。教学这个词包括两个方面，即教师的教和学生的学。一方面要发挥教师的主导作用，另一方面要调动学生的学习积极性，两者协调配合，教学质量才会有保证。在教学过程中，教师要始终体现学生的主体地位，应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，要为学生的学习创造条件，激发学生的学习兴趣，努力营造宽松、 相似文献
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根据新课程教学理念,小学英语教学应以学生为中心.在英语教学课堂上,教师要基于学生的生理特征和心理特征设计教学活动,调动学生的积极性,让学生体验到学习英语的乐趣,真正成为课堂学习的主人.小学生年龄尚小,其行为特点表现为活泼好动、好奇心强,教师要采用各种教学方法吸引学生眼球,集中学生的注意力,使学生体验英语课堂的教学过程,培养学生学习英语的兴趣. 相似文献