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1.
王锦泉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1977,(5)
鲁迅前期思想是当前研究鲁迅思想发展中亟待解决的一个课题。它关系列我们正确理解鲁迅怎样从革命民主主义向共产主义转变,正确评价资产阶级思想武器在新民主主义革命时期的历史作用,正确理解鲁迅作品和学习鲁迅精神的问题。在这个问题上,长期以来,机会主义路线头子瞿秋白的所谓“从进化论进到阶级论”,把前期的鲁迅说成是资产阶级进化论者的谬论,曾对鲁迅研究工作起了广泛的恶劣的影响。“四人帮”的吹鼓手、阶级异己分子姚 相似文献
2.
翟银波 《濮阳职业技术学院学报》1996,(1)
陆游我国文学史上伟大的爱国主义诗人。他以其悲壮激越的诗篇,唱出了爱国御侮的时代最强音。下文从其爱国思想的形成、爱国主义的行动和爱国主义的诗篇三方面试作具体阐述。 一、爱国主义思想的形成 (一)家庭的影响 陆游爱国主义思想的形成,主要是受其家庭的影响。陆游出生和生长在宋王朝腐败不振,国家遭受北方女真族侵略压迫的时代,从小深受祖国被侵略,家人四处逃难的痛苦。其父陆宰是南宋著名的主战派,经常给陆游讲述金兵进犯的野蛮残酷的罪行及人民在兵荒马乱中四处逃难,忍饥挨饿的悲惨往事。这些都在幼小的陆游的心灵深处埋下了反抗异族侵略的种子。他终身主张驱逐金人、收复失地、解救沦陷区人民痛苦,这一思想根源就在于此。 相似文献
3.
蔡清富 《北京师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
毛泽东对陆游的爱国诗词情有独钟,主要是因为他与陆游有一颗相通的爱国之心;但毛泽东的爱国诗词在思想上又高于陆作,这是因为作者在新的历史条件下,将爱国主义发展到新的高度并与国际主义结合了起来。毛泽东在诗词创作上从陆游作品中吸取了营养,他或顺其意而用之,或反其意而用之,或化用其语句做到天衣无缝,从而使自己的创作达到了更高的成就 相似文献
4.
陆游的作品大多隐含恢复中原、统一祖国的愿望和英雄无路、壮志未酬的悲愤,表现出强烈的爱国主义精神。陆游是南宋爱国主义士大夫的典型,他的一生都是在民族忧患中度过的,他目睹统治者偏安江南、妥协投降,他在动荡游离中饱尝忧患。正是这一切促成陆游诗歌的基本主题——恢复中原、统一祖国,可以说爱国主义是贯穿陆游诗歌创作的一条红线。 相似文献
5.
张宏伟 《南昌教育学院学报》2011,26(8):43+45-43
陆游是我国南宋时期杰出的爱国诗人。他一生著作丰富,今留存诗歌约九千三百首。在这近万首题材广阔、风格各异的诗篇中,流传最广、质量最高,最能代表他的思想感情和艺术特色的是那些爱国诗篇。陆游以诗歌为武器,从维护国家统一;反对投降主义;同情人民疾苦等几个方面在南宋这一特定的历史时期,赋予了爱国主义以特殊的内容。 相似文献
6.
民族精神是一个民族赖以存在和发展的支柱。正如鲁迅所说:"历史上写着中国的灵魂,指示着将来的命运。"近代以来,内忧外患,国将不国,中华有志之士更急切地从历史中追寻民族振兴的依据,从历史中追溯中华民族的独特民族精神成为时代的主题之一。正是在爱国主义、自强不息和团结统一 相似文献
7.
杜甫和陆游是我国古代两位伟大的爱国主义诗人。他们的爱国主义诗歌在内容和艺术上有许多相似之处,比较他们的异同,亦有其学术价值。 相似文献
8.
徐询 《南宁职业技术学院学报》1996,(2)
<正> 爱国主义是什么?爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜,是我国各族人民的优良传统和高尚道德品质。爱国主义是历史范畴,在社会发展的不同阶段,不同时期有着不同的具体内容和不同的表现形式。 爱国主义思想在我国有着源远流长的历史。远在南宋时期,我们的爱国主义诗大陆游就给后一代人做出了极好的榜样。他右手持笔左手握剑,于戒马倥偬中实践着其人生的价值。忧国忧民,为 相似文献
9.
李庆龙 《钦州师范高等专科学校学报》2013,(9):22-26
爱国主义是贯穿了陆游一生的主导思想,其形成有社会、政治、经济和文化多方面的原因.当时春秋经学的兴盛为仁人志士的爱国思想和行动提供了直接的理论支持,为陆游爱国思想的形成和发展奠定了思想理论基础.从陆游所处的时代背景、家学渊源和自身认可等多角度都可以看出春秋学与陆游有着密切联系,《春秋》学的影响在陆游的诗文中亦有鲜明的表现. 相似文献
10.
张玉玲 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(6)
一 一般来说,爱国主义在不同的历史阶段有不同的涵义。因为国家的性质在各个历史时期是不同的,奴隶社会有奴隶制的国家,封建社会有封建制的国家,资本主义社会有资产阶级专政制的国家,社会主义社会有无产阶级专政制的国家或人民民主专政制的国家。从这个角度说,爱国主义是受阶级制约的。爱什么样的国家,就表现了什么样的爱国主义。这样地宣传爱国主义,是阶段斗争的需要。但凝结在任何历史时期的文学作品中的爱国主义都可以鼓舞 相似文献
11.
王平 《新疆教育学院学报》1989,(1)
我们中华民族具有悠久的爱国主义光荣传统。何谓爱国主义?列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。” (《列宁全集》第二十八卷)就一个民族来说,这种深厚感情,包括热爱祖国的悠久历史和大好河山,热爱自己的民族和人民,热爱祖国的优秀传统和文化等。 诚然,爱国主义具有着鲜明的时代差异,阶级区别和广狭之分,同一个民族在不同的历史时期,由于人们经济、政治、文化等状况不同,其爱国主义的具体内容也就不尽相同。例如,中国历史上,无论是忧国忧民的屈原、杜甫、范仲淹、李清照,还是英勇抗敌的岳飞、 相似文献
12.
长期以来 ,我们习惯于在教学中用阶级论来解读鲁迅的小说 ,致使在许多时候曲解、误解鲁迅小说的思想内容。我们应该用人道主义来解读鲁迅小说。瞿秋白在《〈鲁迅杂感〉序言》中指出 :鲁迅的世界观经历了从进化论到阶级论 ,从地主阶级的逆子贰臣到坚定的共产主义战士的过程。《药》、《阿Ｑ正传》和《祝福》创作于 19世纪末和 2 0世纪初 ,属于鲁迅从事文学创作的早期作品。作为一个进化论者、地主阶级的逆子贰臣 ,他只能从人道主义的高度来观察、思考和描绘社会现实。他总是把目光聚焦在小人物的命运上 ,对被误解、被侮辱、被损害和被吞噬的… 相似文献
14.
张守权 《周口师范学院学报》1995,(Z4)
爱国主义是一个政治概念,它一般表现为人民对世代生息、劳动创造的乡土故园的热恋,也是对自己国家和民族发展前途、历史命运的崇高责任感。爱国主义精神是中华民族优秀传统文化的典型代表。爱国主义同时又是一个历史的概念,不同的阶级、不同的历史时期,对爱国主义的理解、要求又不尽相同。中国古代所形成的传统爱国主义思想到近代在传承变易中发挥着巨大作用,激励着无数仁人志士,为着祖国的统一、强盛而英勇 相似文献
15.
吕亚平 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):29-31
在中国诗史上,陆游是一面光辉的爱国主义的旗帜,而他所作的著名诗歌《关山月》,则集中体现了他的爱国精神实质。在这首《关山月》中,陆游没有遵循传统,抒写征人思妇的凄楚感情,而是突破传统,开掘主题,充分利用《关山月》提供的无限空间,淋漓酣畅地抒发了爱国主义情怀,在思想内容和表现手法上别具一格。 相似文献
16.
17.
华晔 《历史教学(高校版)》1995,(4)
爱国主义是民族精神的长期积淀,是一个古老而常新的课题。不同历史时期的爱国主义有着不同的特点和内涵;即使在同一阶段,在爱国主义这一共同的主题之上生发出的各阶级、阶层和集团的爱国思潮也往往不尽一致,有的甚至呈现出相反的倾向, 相似文献
18.
爱国主义是各国人民都具有的对自己祖国的一种崇高的深厚的感情,是为祖国的独立和富强而献身的精神。爱国主义是一个历史范畴,在不同的历史时期有不同的内容。不同的阶级有不同的理解。江泽民在《爱国主义和我国知识分子的使命》中说:“爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚的崇高的精神,是同促进历史发展密切联系在一起的。是同维护独立和人民利益密切联系在一起的。”在我国历史发展的长河中,爱国主义的具体形式、范围、规模,都是随着历史条件和历史时期的变化而发展变化的。 相似文献
19.
陆游这位南宋时期的爱国主义文学家，一生主张抗击侵略，维护民族统一，爱国主义思想在他的言行里一直是贯穿始终，他给后人留下了九千多首诗，一百四十多首词，不仅是一位历史上卓著的诗人，也是一位著名的词人。就是在骈文，散文和史学著作方面也有卓著的成就，因为在他的诗篇里爱国主义思想一直都是占主基调，所以前人对此多有论述。本文则偏重于他的关于爱情方面的诗词。 相似文献
20.
邵希军 《呼伦贝尔学院学报》2000,(2)
对学生进行思想教育，是历史教学的三大目的之一，而其中爱国主义教育占有十分重要的地位，它有着鲜明的阶级和时代色彩。历史教师应以此为己任，在历史教学中加强学生的爱国主义教育，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。一、社会主义和爱国主义当代中国，我们热爱的应是社会主义祖国，爱国主义与社会本质上是统一的。社会主义制度为我国社会生产力发展和社会进步，提供了光明的前景和可靠的保证。社会主义的命运是与中华民族的命运紧密相联的，所以不能二者分别开来。我们要通过历史教学，要把学生的爱国之情融于对社会主义的爱之中。… 相似文献